初二历史讲座

1，老师对教学内容和教学对象有深刻的理解。了解本学科的组织结构、与其他学科的联系以及在现实生活中的应用；

2.有效地准备教案。在设定学生的学习目标时，将学生视为投入且自信的学习者；把对学生生活真正重要的主题作为备课的依据；每学期都有大纲、教学目标、学生产出预期和教学日历；备课目标与波士顿的学习标准一致；要教的课是能给学生提供思想碰撞、与教材融为一体、有师生互动效果的课；建立学生首先应该掌握的技能、概念和词汇；每个单元都采用参与式教学，包括技术的应用；

3.教材可以帮助所有学生掌握课程内容。收集丰富的教学资源，包括多媒体、图书馆资料和技术；将材料与课程目标、学生需求和学习方法相匹配；

4.教师创造有利于学习的课堂气氛。教室布局合理、美观、安全；课堂布置经常变化，突出课程主题和学生学习成绩；充分体现多元文化和各民族传统。