高二世界史教案。

1.英属北美殖民地的建立；美国国家的形成；启蒙运动在北美的传播；英国对殖民地的压迫和剥削；北美独立战争；美国宪法和联邦政府建立于1787年。

2.通过分析美国独立战争的背景和历史意义，学生认识到美国独立战争不仅是一场推翻英国殖民统治、赢得民族独立、建立现代美国第一个独立国家的民族解放战争，还是一场资产阶级革命，为美国资本主义的快速发展奠定了基础。学生通过学习美国联邦宪法，认识到1781宪法有明显的局限性，但也是民主的，几经修改仍在使用。

3.通过对北美独立战争的学习，学生认识到建立在奴隶制基础上的殖民统治延缓了北美社会的进步，违背了北美人民追求民族独立的愿望；美国的建立体现了时代的进步；落后地区和民族的人民也有生存权和发展权。只要他们敢于斗争，坚持不懈，最终就能战胜强大的敌人，赢得民族和国家的重生。自强是一个民族、一个国家的不竭动力之源。

教学建议

导入的教学建议

鉴于学生对现代美国了解较多，教学可以从美国政治、经济、外交政策的现状入手，引导学生进入200多年前独立前后的美国。也可以从介绍美国独立战争中华盛顿和美国的国旗开始。也可以从本节的阶段特点和知识归纳入手。

教材的定位分析

北美独立战争是17世纪英国资产阶级革命后的重大历史事件，是“美国的第一次革命”。现代文明美国的历史始于这场伟大的、真正解放的、真正革命的战争。它为欧洲的中产阶级敲响了警钟。

选择性分析

美国独立战争的历史背景和1787宪法。美国独立战争的历史背景是把握战争性质和历史意义、理解战争进程的关键。1787宪法是理解美国政体和政治的突破口。所以美国独立战争的历史背景和1787的宪法是这一节的重点。

关键突破计划

通过阅读教材，提供图片和文字资料，使学生正确把握革命的必然性和偶然性因素之间的关系，探索共同规律。通过图片(如早期殖民扩张地图、英国在北美的殖民地图、北美独立战争形势地图等。)、书面材料(独立宣言、1787宪法和教材中潘恩的常识)和教学课件(见媒体资料)，引导学生总结、分析、概括美国独立战争的原因、性质和意义。在分析和评价早期资产阶级革命的成就和资产阶级的作用时，要注意从时代特征出发，引导学生避免把保守主义简单地归结于阶级的局限性(因为当时北美处于工场手工业阶段，资产阶级作为一个新兴的革命阶级领导独立战争，在一定程度上可以突破其阶级局限性，表现出更多的革命精神，从而获得更多的革命成果)。

难点分析

对宪法的评价。1787宪法体现了独立革命的伟大成就，使联邦政府建立在资产阶级民主法制的基础上，给美国带来了长期稳定的政局。如何用辩证唯物主义和历史唯物主义的观点全面、客观、公正地评价这部宪法，使学生明白某些历史现象是一定历史条件下的产物，是本节的难点。

困难突破方案

1787的构成是本节的重点和难点。在教学中，教师可以引导学生阅读课本上的小字和1787宪法的文字资料(即参众两院的选举办法)，了解美国政治的民主性、阶级和种族；本文主要介绍美国行政、司法和立法机关的构成、职权及其相互制约和制约的关系，帮助学生理解1787宪法的实质是“三权分立”(详见课件)，即“制约与平衡”(是建设资产阶级民主国家的基本指导思想，是资产阶级启蒙思想的体现)。

教学设计示例

美国的建立与拉丁美洲的独立运动

重点:美国独立战争的历史背景和1787宪法。

难点:美国宪法评价1787。

教学手段:多媒体教学辅助课件。

教学过程:

1.介绍新课。老师可以通过美国国旗介绍这一课。"请介绍美国国旗的含义."美国国旗记录了美国从13个州扩张到50个州的历史，也纪念了原英国殖民统治下的13个州在独立战争中做出的贡献，最终赢得了独立。这就导致了新课程的学习。

2.教师可以要求学生根据教材中提到的几个方面来概括北美独立战争的起因和背景，也可以采用另一种方法，比如给出几个原始材料，通过学生的分析和理解来总结独立战争爆发的深刻根源。

材料一:北方殖民地，发达的资本主义工商业。以农业和肥沃土地为主的中部殖民地被称为“面包殖民地”。在南方殖民地，资本主义种植园奴隶制经济盛行，主要农作物是烟草和靛蓝，出现了一批“靛蓝百万富翁”

1660年的航海法案规定，北美殖民地的所有进出口货物都要用英国船只运输，所有货物只能运到英国。1765《印花税法》规定，所有印刷品、商业文件和法律文件都要缴纳印花税。

老师问学生，这两段说明了什么？学生能否分析一下北美的英国殖民地人民要求独立的原因？对比英法资产阶级革命，总结了早期资产阶级革命的共同原因。根据学生的思考和回答，得出北美独立战争爆发的根本原因是生产力和生产关系之间不可调和的矛盾——发展殖民地经济需要摆脱英国的剥削和束缚，双方矛盾激化导致战争爆发。

3.独立战争的进程。建议老师给学生一段时间阅读教材关于战争过程的相关内容，按时间顺序总结独立战争过程中的重大事件，最好能做一个重大事件年表。其中包括1773年的波士顿倾茶事件，1774年的第一次大陆会议，1775年的列克星敦枪声和组建大陆军的第二次大陆会议，1776年的独立宣言发布，标志着美国的诞生，1777年的萨拉托加。

4.1787体质。这部分的教学建议教师通过对原始材料的分析，加深学生对1787的构成的理解。

美国宪法摘录(1787)

我们，美国人民，为了建立一个完美的联邦，建立正义，确保国内和平，规划共同的国防，增进普遍福利，使我们自己和我们的后代自由幸福，为美利坚合众国制定了这部宪法。

第1条

第1条本宪法赋予的所有立法权属于联邦国会，包括参议院和众议院。

第二节众议院由各州人民每两年选举一次的议员组成...

第三条众议员人数和直接税按联邦各州人口分配。这种人群

除了所有自由人之外，所有其他人口的五分之三应当加入到决策中来。这种自由的人

包括必须在劳动力中服役一定年限的人，不包括未纳税的印度人...

第三节联邦参议院由每州两名参议员组成。参议员由州议会选举产生，任期六年...

第二条

第1节行政权属于美利坚合众国总统。总统的任期定为四年...

第2节，第1段，总统应是联邦陆海军的总司令，各州的民兵转入联邦服役阶段...

第三条

第1节联邦司法权由最高法院和联邦国会不时规定和设立的各种下级法院行使。只要最高法院和下级法院的法官忠于职守，他们就应该继续任职...

老师可以向学生询问以上材料。宪法规定的建国目的是什么？政府的形式是什么？有哪些能力？哪三个部门负责国家职能？如何评价这部宪法？通过学生的思考、讨论和回答，完成教学。

5.北美独立战争的影响引导学生分析美国自身的发展以及对世界其他国家和地区的巨大影响。

教学设计思想

利用美国在现实社会生活中的影响力，结合大量的图片、文字和网络资料，营造历史学习场景，激发学生的学习欲望。在教师的设计和指导下，通过学生的主动学习，完成知识的记忆、能力的培养和情感的表达。

我就在这里和大家分享一下，祝大家一天愉快！