加拿大小学课程概况
加拿大小学有65，438+00门课程，即语言艺术，即中文课、数学、科学、社会研究、法语、艺术、音乐、戏剧和计算机。
加拿大小学除了数学没有教材，但是每个老师都有一套安大略省颁发的1-6年级所有科目的教学大纲，16非常厚的硬皮，8门课程8个教学大纲，详细说明了每个年级的教学内容和学生应该达到A、B、C、d的标准。
数学，众所周知，国外数学课程的简单程度超乎我们的想象。但是加拿大数学课给我印象最深的不是它的难度，而是它的灵活性和开放性。教材内容丰富，有趣幽默，题目灵活多样。很少有大规模的计算问题。孩子做题就像玩游戏一样。
语文没有课本怎么教？我会把这个留到以后。我能告诉你的是，没有听写、造句、背单词、分段、用中文概括中心意思等枯燥的内容。
法语课，顾名思义，孩子学法语，就是每次老师留的作业都很有趣。比如老师会让孩子画一个十几层楼高的超大汉堡，然后设计一个漂亮的菜单，写上口号，让孩子记住很多和食物、吃有关的单词和句子。还有一次，老师让孩子们设计一个厨房，画出厨房里的各种器皿、橱柜、灶台等等，并写上名字。儿子一回家，就会努力学习法语。
理科和社会科，我觉得比较难，两门课范围比较广。一般来说，语文、理科、社会科是花时间最多、老师留作业最多的三门课。
在科学和社会研究课程中，教师给学生不同的题目，根据题目的难度，一个题目的持续时间可以是一周、两周、一个月甚至更长。比如社会科，前一段的内容是什么？原住民？学习加拿大民族的原始知识，这个题目大概持续了1个月。一开始老师在课堂上给学生讲解相关知识，看视频。然后老师给了每个孩子一本参考书，同时列出了可以在图书馆查阅的书目。之后老师给学生出题目留作业。题目涉及了土著人的种类、居住区域、生活条件、服饰、狩猎、艺术成就等各个方面，像一个小百科全书知识库。学完知识，接下来就是实践和体验了。老师把孩子分成几个小组，每组选择一个感兴趣的话题给你示范，比如服装、面具、舞蹈等等。儿子选择了舞蹈，于是这个组的几个男生先在网上查询了舞蹈的动作、音乐、服装，抽空一起练习，还为舞蹈做了扇子和帽子？带着大羽毛的帽子，一切都准备好上台表演了。这还没有结束。最后，老师带领孩子们参观了一个土著保护区。至此，题目完全完成，然后进入下一个新题目。这是个大题目，小题目的目的就像开学做一个？世界童工调查？老师向学生解释了国际上关于童工的法律法规，看了图片并列出了现状，然后让孩子们给加拿大总理哈珀写一封信，表达他们最近对童工问题的关注以及改善措施。最后，老师郑重的给每个孩子一个信封和一张邮票，写好地址，送到学校办公室。
戏剧课，课程不多。每隔一段时间，老师会给孩子们发一个小剧本，把孩子们分成几组排练，每个孩子演一个角色，然后上台给大家表演。比如摸石头变成金子，潘多拉魔盒，阿拉丁神灯等等。
画画课比较有趣，还包括手工制作，很开放。大部分课程都是让孩子发挥想象力，自己创造。例如，一门课的标题是什么？疯狂的头发？老师只给了一句话，头发越疯狂越好。至于怎么疯，去创造自己的想象吧。
在儿子的学习过程中，大部分课程都需要孩子自己制作、查阅资料、总结、展示。谈你的家庭成员从小话题，做家谱，到大话题，比如美国的黑人历史，联邦制度，有深有浅，范围很广。每次儿子都表现出极大的耐心和兴趣，学会利用网络和图书馆收集资料，学会制作文档和PPT，丰富了知识和词汇量，提高了写作水平。