90后当老师是什么感觉？学生喜欢这种教学方式吗？
首先是外在形象的差异。很多人认为老师应该有老师的样子。民国老学究，新时代教师，都是以朴素为重。这是大家印象中的老师。
90后就不一样了。学校要求的是简单大方。至于这个标准是什么，人们众说纷纭。许多人认为老师在课堂上穿迷你裙，那是不自量力的。老师在课堂上的主要任务是传授知识，而不是成为供人欣赏的花朵。
女老师真的没那么保守。他们有的穿裙子上课，偶尔也会穿破洞牛仔裤，但这是个人爱好，与职业无关。因为她们只是一个爱美的小女孩，没有别的意思。
我的一个女同事是95后。她是一个爱美的小女孩。她喜欢在桌子上放很多饺子。如果有喜欢的学生给她包饺子，她会开心一整天。
她的外在形象很阳光，有一种已经来到黎明的感觉。我很喜欢办公室里的她，因为她能让整个办公室都欢快起来。她就是这样的女人。她的穿着更加时尚悦目。
有人认为外在形象是学生亲近的原因之一。那是不懂的学生。他们喜欢和自己有共同语言的老师聊电视剧里的小鲜肉，比如宋宣亚和亚当。和他们聊起来就觉得彼此有共同话题。
其次，要用文字打动他们。很多学生的注意力不会一直集中在课堂上，他们会思考自己的事情，需要老师把他们从思绪中拉出来。这时候就要用自己的魅力打动他们。
这种魅力就是语言的魅力。1990年以后出生的老师和学生年龄接近，尤其是高中生。老师需要让他们知道学习很重要，所以不要起这种陈腔滥调，因为他们知道下一句话是什么。
如何让他们知道学习的重要性？告诉他们，等他们上了大学，就能看到自己喜欢的明星，或者自己喜欢的学长或学姐被某个学校录取了。你想去吗？如果你想去，我们一起努力吧！
他们喜欢的老师是这样的。90后女教师有兴趣和她们探讨这些问题，也愿意和她们交流。学生也愿意进步，愿意和老师一起学习，虽然有时候上课调皮捣蛋。
对于70后，80后的老师来说，上课说话太多，调皮捣蛋，很烦。90后老师不这么认为。他们喜欢和这样的学生交流，和他们搞好关系，因为他们能带动课堂气氛。
当然，如果你觉得90后老师都是女的，那就太狭隘了。即使在高中，也有新的男老师。男老师像尼奥、魏大勋、白敬亭吗？那你想多了。男老师也是普通男生，他们穿着大方得体。
男老师的衣服不像70后那么传统，很时尚。很多小男生喜欢穿衣服，男老师也会穿。男老师会在球场上挥汗如雨，和男同学一起踢足球打篮球。
很多人认为男老师是体育老师，这也是一个误区。很多男老师的课也很活跃。很多人喜欢上课幽默的男老师。有时候，我也会在课间和男生摔跤。如果输了，我要背十道历史题。
这样一来，一可以拉近与学生的距离，二可以增加学生学习历史的兴趣。这也是很多90后男老师采取的做法。
至于上课，主要目的是传道授业。很多人认为这只是韩愈《世说》中的一句话，即不了解教师这个职业。90后老师按照上面的思路讲知识。
说教就是讲道理，也就是我们常说的思想政治教育。但是不同的班级有不同的教学方法，所以历史课比较简单。一个与课堂内容相关的小故事能给学生一个道理。数学课的教学需要运用当前的经济学原理。
很多人觉得上课就是听老师讲课，自己做题，日复一日，年复一年。这样的生活不是很无聊吗？不闹，对不起这郁郁葱葱的人生！《再见失败者先生》里的夏洛特不是也在学校捣乱吗？
90后的老师不再用死板的知识告诉大家。而是用现在的例子来讲知识。很多人喜欢听故事。历史课上有很多故事。如何用一个历史故事来讲述这节课的知识？这是90后老师努力做好的事情。
还有一种方式就是通过讲故事的方式来讲历史课，让学生睁大眼睛，记住历史知识。老师上课的目的不是形式，而是内容。很多人愿意听，愿意听，愿意理解，这就是教学。
众所周知，是错过的话题。让老师讲。90后老师让学生起来说，你为什么选这个题目才说错问题？有些调皮的学生选择一短三长。这个套路老师早就知道了。
老师也是学生时代过来的，自然知道很多套路。学生最长的路是老师的套路。解决问题的方法要告诉孩子，但也要让孩子知道，这只是带领大家进门，进门后的修养还要靠大家。
学生喜欢老师的课，也是因为老师的个人魅力。历史课上，从来不缺少笑声。可以讲故事，可以说评书，可以指路，可以废万户侯。这些都和课本知识有关。
很多人觉得这样的课很生动，但是学生能记住什么呢？开心！快乐的回忆是长久的。寓教于乐是教育之道。很多人嗤之以鼻，认为这是虚张声势，高三有能力用这种方式去尝试。
传道授业解惑在高一高二，解惑在高三。那时候上课开玩笑会被投诉。大家都在努力。你敢在课堂上开玩笑。你疯了吗？老师也是有组织有纪律的人。
90后的老师能和孩子一起成长，这是他们的优势，也是他们的激情所在。当然也有一些老师比较稳重，喜欢稳扎稳打。
不同的老师，不同的教学方法，不能拘泥于形式，不能一刀切。有些学校提倡“335模式”，这是一个错误的想法。教学中没有固定的方法，用一个公式解决所有问题太难了。
写在最后:
老师的思维很活跃。老师的亲和力也很足。在课堂上的效果也很好。当然也是很多同学愿意跟着去的原因。
也有一部分人不喜欢，因为觉得自己只是玩玩，跟不上老师的思路，这很正常。课后和老师交流也不错，这也是老师的个人魅力。你喜欢和这样的90后老师一起教书吗？