有采访过高中历史的朋友吗？

开心了一天，开始担心。要不要报个辅导班？打电话问了一下，没想到价格是3800。呵呵，穷学生怎么会有那么多钱？要是多考几次就好了。这条路被封后，我觉得我只能靠自己了。面试买的大红宝书，有用的30多页，看了一下午就不看了，有效信息太少。

但我还是说清楚了面试的内容和几个环节。要知道面试需要的是试讲，而不是讲座，这一点一定要明确。没有学生讲课，就是把考官当学生，但尽量不要提问，自问自答。结构化是一个很灵活的问题，比如为什么要当老师，怎么对待学生。接下来是试讲，然后是答辩。老师随意问你一些问题。

在我决定准备面试后，我去了官方网站查看是否有指定的教材。我当时都快疯了，必修课都不知道。我不知道如何准备政治、经济和文化。我担心得想哭。冷静下来后，我想必修课肯定比选修课重要，于是我把必修课1，2，3全借了，一共70多节课。从必修课1到3，我挑出了60多节我认为很重要的课，比如辛亥革命，从百度文库下载教案，然后按照正规教案格式从必修课1到3开始写。

此时离面试只剩两周了。下一步我们应该做什么？

我开始背诵我写的教案。我一天背了很多课，但是早上下午就忘了。第一遍潦草之后，第二遍就有点印象了。第三遍就不看了，直接上了讲台。此时距离考试只有1周。我让同学坐在最下面，我拿着手机讲了10分钟，包括板书。我同学评论说她听不懂我说的话。当时觉得没救了，知道却说不好。这时候离面试已经很近了。这个水平我都讲过了，没当过老师。短期内无法提高。就是这样。

结构化或者提前准备10天，我自己在百度上查了近两年的真题，没事就想答案。第一，然后，第二等等。

面试时，试着设计一个讨论环节，提出一个问题让学生讨论。假装这符合新课程的理念。