石昊历史教学案例

1.《石壕》是一首(叙事诗)，以(时间)为顺序，(老太婆)为中心人物，(官员夜间抓人，老太婆服兵役)为事件。故事发生在唐朝著名的历史事件(安史之乱)。作者(杜甫)，伟大的(现实主义)诗人，后被称为(诗人圣人)和他的诗(诗史)。

2.《暮光石村》简洁地说明了诗人逗留的(时间)和(地点)。

3.“三官”和“三别”分别是:石昊官、新安官、潼关官、婚礼送别、辞旧无家。

4.解释一下下面的话:(1)附书给(信) (2)新杀(最近)(3)不去(离开)(4)早上做饭还是要准备的(ok) (5)老人走(过)(逃)(6)死者早就不在了(完)。

二、回答原文问题:1。全诗的情节都是围绕着那句话展开的(晚上还有官员抓人)。

2.表现战争惨烈的那句话是:(新杀了两个人)。

说明普通人生活极度贫困的那句话是(裙子没有尽头)。

表示老妇人真的被带走的那句话是(和老人独处)。

5.那句“(为什么当官的生气，为什么女人哭？)》中的“石壕官”渲染了县官的霸道气势，也表现了老妇的辛酸与怜惜。

6.《李世豪》全篇的大纲是(有官员夜捕人)，下面的情节都是从这里诞生的。

7.《石渠官》极为概括，生动描述官与女尖锐矛盾的两首诗是(为什么官怒女哭？).

8.《石壕官》全篇(《晨曦微露，老人独语》)在叙事中蕴含着无限深情，也暗示着老妇已被带走。

9.抓人官残忍，老妇人悲惨的说法(为什么官员们愤怒！女人哭又何苦呢！)

10.一个老妇家庭不幸，父母战死，战争罪行暴露的说法(一人附书，两人战死)。

11.老妇人口述了自己的生死，隐含着一种悲伤而无奈的陈述(活下来的人苟且偷生，死去的人早就不在了)。

12.说明家里没有一个壮汉，很可悲，很可怜(房间里没有人，只有一个孙子)。

13.说明战争给家庭带来的不幸和艰辛的陈述(有个孙女没去，裙子也没有尽头)。

14.写老婆婆为了保护家人而要求服务的那句话(老婆婆力量虽弱，请从官夜归来，急欲奉于河与杨，故仍要备晨炊)。

15.暗示老太婆被带走的句子(黎明将升到未来，留下老人一个人)。

16.什么能概括全诗:听妻子的讲话。

三、阅读训练1。全文中“官员夜间抓人”这句话的作用是什么？“当官的晚上抓人”这句话在全文中起主导作用。

2.“女人”的发言分为三层。这三层是什么意思？①写三个人被全部征走；2家庭情况；这位老妇人自愿去服务。

3.老妇人的三个儿子都被强制当兵，这说明了当时的社会环境是怎样的？说明当时社会很残酷。

4.如何理解「急报河阳之役」中的「急」字？战事吃紧，我很担心孙子和媳妇。

5.“独立”二字从老人身上凸显了什么？说明国家急需军人。

6.老婆婆道:“老婆婆虽力弱，请官夜归，又急着侍奉河水与太阳，我还是要准备早晨的炊事。”这句话的真正目的是什么？担心家人，支持平息安史之乱。

7.“独自向老人挥手告别”代替“向老人挥手告别”怎么样？请简要分析一下。不好，原诗《独立》暗示老太婆被带走了(1分)。诗人留在黄昏，老人和老妇一起被接待。一夜之间只剩下老人(解析1分)，“独立”表现出辛酸悲愤(1分)，而修改后的诗却没有表现出这种含义和情感(1分)。

8.石头挖沟机写的故事是什么？用诗中的词总结老妇人一家的经历。一个军官半夜抓到丁灿t，拉着一个老婆婆去弥补的故事。三个人把守，两个人死了；孙芳如，媳妇没裙子；翁翻墙，女子夜行。

9.《石头挖沟机》按照开头、发展、高潮、结局来理清故事，总结诗的思想内容(分析诗流露出什么感情。)。这是一首叙事诗，主要部分是老妇人的“言语”。《赠答》诗前四句的出处也说明了故事发生的时间和地点；最后四句是结尾和结语，暗示老女人被带走了。老婆婆的发言可以分为两层:5-16句，老婆婆叙述家里的不幸；这位老妇人自愿参军。全诗通过诗人的经历，详细叙述了老妇人的痛苦诉说，描绘了①战争给人民带来的沉重灾难，揭露了官员的残暴，揭示了作者对时局的忧虑和对劳动人民的深切同情。

10.这首诗有几个字？他们有什么特点？老太婆，石壕官。老妇人是主角。性格特点:她临危不惧，主动参军，有敢于吃苦的精神。石壕官一开始出现的时候，中间都躲在幕后。“抓人”和“你为什么生气”可以看出官员的傲慢和残忍。

11.为什么不说“招”、“招”、“抓人”？“抓”字暗示当时百姓不愿意当兵，但百姓无视百姓意愿，通过抓来强迫他人当兵。“抓”字表现了官员的凶残和霸道。

12.为什么晚上出去？一个说明政府“抓人”的事情经常发生，民众白天躲起来或者反抗，无法“抓人”；其次，说明县官狠毒，趁人已睡，在暗处突然袭击。