历史考试质量分析怎么写？

一、考试成绩统计:

本次期中考试最高分48分，通过率91.7%。年平均成绩37.7分。

二、命题设计:

考试范围是八年级和九年级。考题涉及面广，重点突出。。

本次考试的目的是检验学生自开学以来对知识的掌握情况，为下一阶段的教学和学习提供有效依据，从而根据学习情况调整教学策略，提高教学质量。

三、存在的问题:

虽然老师在课堂上花了很多时间讲解重点和难点，但他们认真讲解，反复强调，而且还在课堂上测试，课后反馈。但课后学生未能及时自觉复习和练习，导致对所学知识消化不良，对课本的基础知识不熟悉或不理解，甚至混淆不清，不能在理解的基础上正确记忆，基础知识掌握不好；学生考试答题存在随意性等问题，考试技巧有待提高，导致知识不能有效运用，客观题错误频发。部分学生主观题语言表达不规范，要点不突出，逻辑性不强；阅读不认真，有效信息不足，信息总结能力欠缺；老教材的学生对知识点了解不多，得分也不多。学生和老师学与教不同步，尤其是学生的学习主动性，考试成绩不如预期。

四。未来改进措施:

1，继续抓基础，反复练习。

2、放慢新教学的速度，让学生消化吸收知识，达到更好的效果。

3.培养学生阅读、总结、理解和分析问题的能力。

4.对考试作业的批改和讲评要及时，要注意考试技巧的指导和训练，答题的规范化，适当的训练是巩固和理解知识点的必要途径。

5、加强学法指导:指导笔记。

6.指导个别学生写试卷。