心理成长过程3000字
从开始写“个人分析报告”开始，我的心情就躁动了很久。我已经在不知不觉中度过了33个春秋。我很着急，开心也好，难过也好。我还没有真正静下心来审视自己，分析自己，回顾自己走过的路...
一、个人成长历程
(A)城市和农村地区的童年生活
我出生在济南的一家医院。父亲是普通工人，母亲没有工作，我在家给孩子上课。那时候，比我大四岁的姐姐在老家上学。在我的印象中，虽然我们并不富裕，但我们仍然衣食无忧。父亲的敬业和勤奋，母亲的努力给我留下了深刻的印象，也影响了我以后的性格——认真、朴实、勤劳。
大概四岁的时候，我从济南回到农村，一个极其偏远的村子。是我在济南的经历让我觉得自己比其他伙伴优越，所以我很自信，很乐观。和伙伴们一起玩游戏的时候，我一直扮演着一个领导者的角色。我经常带领他们读书唱歌，朋友们都很佩服我。我每天总是第一个去上学。我学习努力，注意力集中，老师喜欢我和你在一起。我仍然记得我的启蒙老师的声音和微笑。我感谢她教给我知识，给我无知中的一点光明。
不知道老师有没有鼓励我。我特别喜欢看书。虽然当时物资匮乏，但父亲从济南回家总会给我带回一些绘本，比如《童年》《红岩》。我还是不太懂，但是我读了。这是那段平静生活中最不平凡的记忆。在农村的这些年是最无忧无虑最幸福的。
但是幸福很快就结束了。六岁那年，我跟着妈妈回了济南。
为了谋生，妈妈做起了服装生意。每天马不停蹄的坐在缝纫机前，从早上一直忙到晚上十一点，似乎不太在意自己的存在。我的性格也悄然发生了变化。我的朋友都生活在富裕的双职工家庭，吃穿都是我力所不及的。他们有数不清的玩具，住着宽敞的房子，研究人才，而我什么都没有。我没有济南户口，不会说济南话，也没有什么可以和伙伴交流的。心里有点酸。但是我的伙伴们并没有歧视我，给了我很大的安慰，和他们一起走进了校园。
(二)学校经历的起起落落
大概就是这种自卑心理，让我在学习上有了竞争意识。我小学成绩一直都不错。我心里只有一个信念，就是好好学习，为父母争光，唯一能被尊重的就是学习成绩。小学六年，我从没迟到过，也没请过假。在老师和学生眼里，我是一个很内向，安静，乖巧的学生。我也觉得这是个好学生。虽然我成绩不错，但是没人多关注我。最后我以优异的成绩考上了初中，仿佛一鸣惊人。
到了初中，好像一下子找到了学习方法，成绩明显提高。我成了学校里的优秀学生，成了同学们羡慕的对象。我突然找回了自信，不再低着头走路，不再轻声细语，交了更多的朋友，活得很开心！成绩给我带来很多附加值。初中简单的生活给了我太多！然而，这种顺利也成了我后来的绊脚石。
高中，我回到了祖籍，我回到了那个熟悉而模糊的县城。虽然这是我的故乡，但毕竟10年没回过了，身在故乡却笼罩在一片陌生中的凄凉之感溢于言表。这是令人沮丧的一天，一直萦绕在我的记忆中。因为父母还在济南，只有我一个人在县城读书，感到孤独无助。我高中的时候是封闭式管理方式。当时我对这个方法一无所知。突然，我的自由被限制了，我的时间不能自由支配，起床，睡觉，吃饭，学习都是固定统一的。我不知所措！我不再是我了，我就像一只笼中鸟！同宿舍的姐妹都能很好的适应，她们高考目标的明确让我望而生畏！我曾经自由自在，被老师同学呵护，像在深渊里打滚，被黑暗包围，挣扎，恐惧，失败。同学之间的冷漠和功利让我心灰意冷。与外界隔绝，看似杜绝了学生分心的渠道，但也切断了信息的来源。每天脑子里都是课本知识，但还是觉得空虚的可怕！我的性格大概和这里的环境不太适应，激起了我的逆反心理，开始厌学甚至想退学。我经常幻想自己有一天能离家出走，靠自己打拼出一片天地。就算打破头也无怨无悔！
毕竟这个想法破灭了。在父母的劝说下，我终于改过自新，走上了高考的独木桥。现在想想，如果能遇到一个懂理学的老师，或者和好朋友聊聊天，或许就能避免走很多弯路了！现在我还是很讨厌这种学校管理方式。不知道会有多少像我这样的好学生被杀！
(3)自由的大学生活
在父母的催促下，我踏进了大学校门，那只被囚禁多年的小鸟终于可以自由飞翔了。带着一份憧憬和迷茫，我进入了中文系。
为了弥补浪费的时间，我决定好好学习，弥补我失去的东西！于是经常泡在图书馆里看关于教学的杂志，读名著，摘抄，充实而宁静，心灵得到极大满足。和书在一起就像春雨滋润了干燥的土地。我渴望书籍的营养，这些艰辛有了回报。我又考上了本科师范院校。
在另一个环境里，我就像一只井底之蛙突然跳出井口，看到了广阔的天空。这里的一草一木都生机勃勃，随处可见林荫下学习的身影。整洁的教学楼，藏书丰富的图书馆，自由安静的自习室，都充满了书香气息。在这里，我有幸接触到了心理学。
在自习室，经常会遇到正在准备心理学硕士的校友。通过他们的指导，我经常在心理系逃课，心理系的同学和老师也给了我最大的帮助。
我对心理学越来越感兴趣，很多好朋友会找我帮他分析什么，这给了我很大的鼓励和解决别人烦恼的快乐。虽然我在心理学自学上投入了大量的时间，但是心理学博大精深，我只接触了一点皮毛。时间很匆忙。一年后，我上班了，当了老师！
来源:(/s/blog _ 4992 ef 890100 hcje . html)-心理咨询论文的成长历程_为人师表_新浪博客
(四)贴近学生的心灵
成为一名教师是我的梦想，梦想成真后的喜悦持续了很久然后我陷入了迷茫。我很爱我的学生，也很爱我的工作，但我希望在提高成绩的同时，也能在心理健康方面帮助他们。
班里很多同学沉迷网络，家长无能为力；也有单亲家庭的孩子，性格内向、胆小、自卑；早恋影响上课出勤；青春期的学生造反跑了，看着成绩下滑真的很可惜，但也没办法，只能批评几句。我每天都在担心这些学生。我希望我能成为一名心理咨询师，一名真正的灵魂工程师，不仅能接近他们，还能走进他们的内心。
现在真的在学习心理咨询师的课程，希望很快能给孩子们更多的帮助。
2.我的性格特征
用艾克森人格问卷测得，我是一个多血质和黏液质的人格，倾向于内向，安静，喜欢有秩序的生活方式，情绪相对稳定，性情温和，能更好地适应环境，热情，感性，不粗鲁，善解人意。
朋友们对我的评价是:文静内敛，热情大方真诚，感情丰富，乐观向上，有追求有目标，外表柔弱内心强大。
我的自我评价:既能享受真实质朴，淡泊名利，又有永不满足，孜孜不倦追求，不达目的不罢休的毅力。
回顾这些年的经历，我只是觉得很幸福，很满足。在我成长的每一个阶段，都会有亲人朋友老师的支持和帮助，也会有陌生人的鼓励。他们慈祥的目光和赞赏的微笑是我前进的动力，是我生命的力量。我感谢身边的人。我是个幸运的人。我有太多了。我想把这些好处回报给更多的人，也希望把幸运带给更多的人！
二、职业行为分析
(一)感恩是我成为心理咨询师的动力。
因为我索取的少，得到的多，所以我感激所有人。在我最沮丧的时候，他们给了我力量。记得高中的时候，有一天早上，我的被子被蜡烛烧着了。我慌了，扑灭了明火，不知所措。我以为同宿舍的姐妹们会帮我，可是她们好像什么都没发生。我似乎不存在。他们照常吃饭，若无其事地离开了。我很难过。我只是看着冒烟的被褥，想哭。我并不为他们感到难过。但最后，一个朋友伸出了援助之手。她把被子里还在燃烧的棉花给我扯出来，给我往被子上浇凉水。当它完全熄灭的时候，她和我一起去上课。她成了我最好的朋友，无论我走到哪里，我都会记得这段友谊。
还有一次，临近高考，我极度沮丧，对自己失去了信心。我把头垂在座位上，绝望了。找不到倾诉的对象，也不想让别人看到，压抑自己的情绪。不知怎么的，同桌似乎感觉到我心情不好，轻轻问了一句“怎么了？”这句话让我觉得很温暖，我顿时振作起来，刚才的绝望一扫而空。谢谢这个温柔的提醒，也谢谢我的同桌。如果没有这种不经意的关心，也许我的人生会很不一样。当时我正在考虑退学去工作。没想到这短短的一句话改变了我的命运！
当某人遇到困难时，及时安慰他是多么重要啊！她需要的不是物质，不是金钱，而是情感上的安慰。心理咨询师是一个多么美好而高尚的职业。当别人遇到感情挫折时，伸出手来温暖自己的心。
希望自己能在别人痛苦的时候像春雨一样潜入黑夜，润物细无声。我想我可以，然后我会告诉我的好朋友，这一切都来自于你。
(二)成为心理咨询师的优势
1.我的成长经历和多年的教学工作，让我对各种心理情绪更加熟悉。学生多年积累的心理问题会成为我学习心理学的案例，这是我的财富。而且由于专业原因，我每天和学生打交道，心理学知识会帮助我深入了解学生的内心，更容易和他们沟通。再加上我在大学自学的知识，会让我更有优势，能更快更及时的引导学生心理。
2.性格上特别喜欢和学生打交道，热爱教育事业，服务他人，奉献社会。这种骨子里的东西，总能坚定我对心理咨询的信念。
3.我稳重的性格，世界观，人生观，价值观，可以成为来访者的榜样。4.最近的心理咨询专业培训，丰富了我的专业理论基础和操作技能。
(3)努力的方向
1.不断提高理论知识和咨询技巧，克服自己性格中的一些弱点，以专业理性的态度严格要求自己，使自己在工作中始终保持中立的态度，无条件接受来访者，合理看待咨询过程中的挫折。出现问题需要帮助时，能积极寻求上级心理咨询师的监督和同事的支持，以积极严谨的态度对待来访者。
2.由于我的职业特点和个人能力，我擅长青少年和大学生的发展性心理咨询，帮助家长和来访者建立良好的行为模式是我一直在思考和研究的问题。在以后的职业生涯中，我会在这个领域深挖，让自己在这个领域独树一帜，为社会做出更大的贡献。
献出我的心，走进学生的心里，让学生不仅有健康的身体，更有一颗感恩的心。善待他人也是善待自己。