“代沟的责任主要在于孩子”这一辩论中的例子和问题在哪里
一场辩论(桑迪)辩论:
主席，各位评委老师，在场的朋友们，大家好！
首先我指出对方论点中的一些错误:(临时组织)
《现代汉语词典》认为代沟是两代人由于价值观、心理状态、生活习惯的不同而产生的差异。而责任有两层含义:一是应该做什么；第二个是你没有做你应该做的事，你应该承担的过错。掌握了这些概念，从代沟、表现、发展、本质，就可以明确家庭代沟的主要责任在孩子。
代沟主要表现在父母与子女之间的分歧、误解、猜疑、抱怨甚至对立。一般随着孩子的成熟，代沟会逐渐缓解。
代沟是怎么产生的？
首先是青少年身心状态的剧烈变化。剧变促使我们发现自我，追求独立，颠覆童年的观念，开始选择和追求事业、友情、爱情、人生的价值观。然而，在如今的独生子女家庭中，父母知识和经验的匮乏使得他们对孩子的变化毫无准备，所以他们只能以以前的方式应对。只有让父母知道这种突变，青少年才能在观念和意识上带来相应的改变，消除误解和隔阂。
二是时代的烙印。五六十年代出生的父母，需要一个逐渐认识、理解、接受当今世界大融合理念的过程。在家庭中，当然是孩子思想文化更新最快。所以，引导父母走近、认识、理解、接受时代的任务，是孩子义不容辞的责任。
第三，时代的快速发展带来了父母紧张、疲惫、焦虑的情感态度。紧张、疲劳、焦虑是孩子不喜欢父母，形成代沟的重要原因。不要让父母在心情不好的时候做决定，帮助父母消除不良情绪是孩子的义务。
第四，孩子浮躁，易怒，自以为是。见多识广的家长当然不买账。
代沟的解决方案在于双方。家长要努力学习文化知识，提前了解孩子的特点，努力把握时代的特征和观念；不断学习和进步；同时，调整好自己的身心状态，努力用乐观、开朗、信任的态度对待孩子；子女要体贴关心父母，采用适当的方法引导父母了解自己和时代观念；同时，对自己年轻、肤浅的需求要有清晰深刻的认识。但是，父母的首要责任是养家糊口；而孩子的社会任务就是学习。因此，我们认为家庭代沟的责任主要在于孩子。797字
攻击和辩论(两次辩论和垂直攻击和辩论)
问题1。社会和家庭给学生的主要任务是什么？
问题2。孩子出事赔偿谁来出？
问题3:父母一边吃饭一边和你说话，是一种沟通形式吗？
(《三辩·刘对的攻击与辩论》)
问题1。人累的时候容易激动吗？
问题2:父母错怪你后请你去逛街算道歉吗？
问题3。当你到家时，你关上门。这是希望交流的信号吗？
孩子的学习失败，孩子的烦恼，都会给父母带来压力和损失；很多时候，父母频繁发出沟通信号，孩子往往采取回避；家人团聚往往是在下班后，疲劳和烦躁容易让父母情绪和态度异常；另外要明白，很多时候父母生气不是因为我们的错，而是因为疲劳和焦虑。孩子不要只认“对不起”二字，父母在孩子情绪和状态好转后，可能会以关心、帮助、娱乐甚至直接讨好的方式道歉；不要关门，不要沉默，孩子的快乐是家庭活力的源泉。孩子们也可以选择通过写信来交流。这些意味着孩子们应该努力理解和关心他们的父母。家庭代沟的责任在孩子。(243字)
自由辩论句子设计:
这是一个极端的例子。
我们看不见没有树叶的森林。
这不能代表家长的整体情况，也不是我们今天的主题。
请不要片面看待。
父母可以上老年大学吗？
谁给父母上老年大学的学费？谁养家？
中石化有多少老年大学？它在哪里？
对手的论据是否已经用尽？
我们已经指出父母和孩子都有责任。但主要是孩子。
解决代沟，父母要努力学习，及时调整身心状态；孩子需要体谅和关心父母，找到合适的方式引导他们学习和理解。
父母对孩子粗暴，孩子要考虑父母的心理。
在代沟问题上，父母和孩子都有责任；子女在关爱父母、尊重和爱护父母、承担家庭责任方面做得不够。因此，我们认为代沟的责任主要在孩子身上。
1.学生都想当状元，军人都想当元帅。但是光想着不去做是永远行不通的。
2.想好了就去做！伸出我们温暖的手，露出我们纯真的心，主动化解代沟！大部分家长不了解孩子和青少年的特点，所以我们要告诉他们！他们不明白吗？
让诸葛亮跟你比英语和计算机，可以吗？父母观念的落后是历史的规律。
和父母沟通需要对父母的关心和爱护。只提出自己的要求，不顾家庭实际；谁有心情和对自己不负责，对别人不负责，对别人付出不领情的人交往？
如果对方反复强调父母知识文化的欠缺是关键，你可以:
问:“穷人家的孩子早当家”。其他辩手是如何理解这句谚语的？
穷人的知识和教育水平有限，但他们的一些孩子非常有抱负。他们努力学习，承担家庭义务和责任，一定会得到父母的尊重和认可。
其他辩手是否认为孩子应该是家庭的主人？
应该是，但是业主的义务是什么？
不应该，那谁是呢？
《桑迪的攻击与辩论:当代教师的教学管理是平等的、民主的吗？
是的。那民主教学管理一点强制性都没有？
就算是民主，也有专制！民主属于人民，专制属于敌人！家人当然是对的民主，错的专制。
没有，连紧跟时代步伐的老师都认为民主没有实现；没文化，文化水平一般的家长，怎么民主？那岂不是无法解决代沟？
另一位辩手应该明白，韩愈《世说》中的老师与我们今天的专业老师有着本质的不同。
学生和老师之间是一种社会关系；父母与子女之间是一种家庭关系，他们之间的距离是显而易见的。怎样才能进行类比推理？
家长以孩子的书包为例，指出代沟的责任在家长。
正是因为部里了解孩子，渴望了解孩子，但又很难和孩子沟通，所以要翻书包！穷传宗接代，不应该主动告诉父母吗？！
在圣紫晶用“生命的开始，谁的本性是好的”来提问。
反对者认为，中国古代除了性善论，还有性恶论。1999国际高校辩论赛还在进行中！你为什么用它作为论据？你没有争论了吗？
强加行为是因为孩子和家长的沟通产生了很大的问题。也是因为孩子在对自己的行为不负责之后，被迫形成习惯。
甚至民主也需要独裁。当孩子的安全和健康无法保证时，强制是唯一的办法。
孩子要悬崖勒马，及时纠正自己的不良行为习惯，加强与父母的信任和沟通。
父母是孩子的第一任老师，父母是孩子最好的老师。父母没有教育好他们的孩子。
肯定有一些父母没有能力教育好自己的孩子。代沟怎么办？不会解决吗？
对于大多数家长来说，这辈子几乎不可能赶上你现在老师的知识文化水平。也就是他们落伍了。你是想再找一个教育学博士做家长吗？
自由辩论表演设计:
1.对于中国的家庭，我们只经常听说“小皇帝”，没听说过“父皇”或“母皇”。
2.父母全方位的关心和迁就孩子，孩子也要为父母考虑。
3.衣食住行都依赖别人的人，没有经济独立，怎么能和别人完全平等？不承担家庭责任和义务，怎么行使权利？
4.批评你，要求你，这叫人格不平等吗？
5.人格平等靠的是自己的人格，从来不是别人的施舍！
6.你愿意信任一个没有自尊，没有诚信，没有责任，甚至没有自控能力的人，和他平起平坐吗？！
7.反对者从不否认父母爱孩子，却从不提及孩子应该爱父母！
8.对方辩手一直在呼吁家长理解孩子，但就是不提孩子理解家长！
9.对方辩手口口声声说要民主平等，就是不提贡献，不提责任，不提义务！
10.我们认为，消除代沟需要民主、平等和关爱的氛围；
11.我们还认为，缺乏民主、平等和关怀是消除代沟的最大障碍！
12.孩子忽视了对父母的关心和爱护，这是代沟大的重要原因！
13.孩子不提责任和义务，只提民主和平等；只注重个人表现和个人感受，不关心家庭发展和父母感受，才是两代人关系紧张的导火索！
14.关爱父母，承担责任，是解决代沟最迫切的需要！
15.同学们，亲情是世界上最珍贵最坚实的感情。父母年纪大了。不要等到他们白发苍苍，步履蹒跚的时候，才意识到自己带走了多少努力和快乐！
16.关爱父母，敢于担当，才是新世纪的品质文明青年！
17.孩子不站在父母的角度思考，这是不平等的！
18.孩子不考虑父母的压力，情绪和感受，不懂！
19.孩子享受父母的劳动，父母的关心也习惯了。当然，他们不再尊重它了！
四次辩论总结发言(刘骜)
主席，各位评委老师，在场的朋友们，大家好！
在之前的辩论中，对方犯了几个错误，这使得他们的观点站不住脚。
首先是用静态的观点看问题。比如父母和孩子在学习能力和环境上的差异，不是从不同的年龄和发展阶段去理解的。
二是片面看待问题。比如只从家庭表现来理解父母，割裂了父母的情绪状态与社会、工作的关系；
三是消极看待问题。比如在代沟问题上，我们处于主动地位；但是不要要求自己主动去解决；漏洞百出，其观点自然土崩瓦解。
四是胡搅蛮缠。在之前的辩论中，我们的辩手站在客观公正的立场上，认可了家长的知识缺陷和态度情绪失态，并分析了原因，给出了解决方案。对方辩手对此并无异议，但在某些环节却不断提出家长知识缺陷、情感态度等问题，令我们不解。不知道对方有没有听到我们的发言？
我们的辩手在各方面一致论证，探讨代沟产生的原因:父母，是文化知识的缺乏导致了教育方法的不当；工作和社会的压力使得感情态度不合适；在孩子方面，是生理和心理阶段的剧烈变化，造成了太多的要求父母去适应；缺乏社会经验导致肤浅，愤怒，自以为是。
解决代沟，父母要努力学习，及时调整身心状态；孩子需要体谅和关心父母，找到合适的方式引导他们学习和理解。
在代沟问题上，孩子主动，家长被动；父母多关心孩子，孩子少关心父母；父母承受的压力大，孩子承受的压力小。作为21世纪的主人，我们应该理性、公正、积极主动，不能让代沟的阴霾笼罩我们温暖的家。
综上所述，我们认为家庭代沟的责任主要在孩子身上。