论高校动画概论课程体系的改革与创新

近年来，随着经济全球化的发展，动漫产业作为文化产业的后起之秀，在经济全球化的进程中发挥着越来越重要的作用。作为世界动画产业的一部分，中国的动画产业也得到了发展。然而，发展取决于教育。由于我国动画艺术的科学研究和系统教育起步较晚，国内大多数专业院校的动画课程教学历史并不长，其理论教学水平还处于探索阶段。本文重点分析了我国高校《动画概论》课程的现状，总结了我国高校动画理论课程发展中遇到的一些问题，并提出了一些建议。

高校动画概论课程综述

动画概论是高校动画专业的一门基础课。本课程通过授课和看电影的方式，全面系统地向学生传授学习动画专业所必须的所有相关知识。具体内容是介绍世界动画发展史，讨论动画与一般非动画电影的区别及其与音乐、美术、文学等艺术的关系。一般在开学时会开设这门课程，有利于学生对动画专业有一个宏观全面的了解，从而调动学生学习动画的积极性，为以后的技能实践课程打下良好的基础。

高校动画课程面临着重要的挑战。

近年来，随着世界动画产业的蓬勃发展，专业内容越来越广泛，与其他学科的联系越来越紧密，这无疑使动画教育面临着重要的挑战，具体体现在以下几个方面:

一是近年来由于动画课程的不断丰富，如动画场景、视听语言、插画、场景、剧本创作等。，一些高校甚至在动画课程中增加了表演、音乐等课程。这一课程要素的创新，本质上有利于丰富课程体系。然而，由于一些高校专业课数量有限，需要更多的专业教师，动画概论课程存在一些问题。针对这种情况，迫切需要改革和优化课程体系，不断改进教学方法。

其次，由于社会对动画理论研究的深入，动画从深度向广度发展，比如对动画的起源、风格、流派、形态、文化产业的研究越来越细致。再者，动画概论这门课程本身就是一门综合性的课程，随着动画专业知识的深入和细化，更需要专业教师的胜任。

再次，因为动漫行业与现代计算机技术联系紧密，如专业制作软件:三维软件:MAYA、3DMAX和二维软件:FLASH、Photoshop、After Effects、premiere Pro和专业绘画软件:Sai、Corel Painter等。，他们几乎每年都有一定的技术创新。所以和他们息息相关的动画自然需要不断的改革。无论是从艺术流派的演变、技术效率的革新还是产业结构的调整，新的技术和内容都在不断更新，传统动画欣赏课的专业理论、案例和分析也在不断增加和变化，这使得动画课程教学几乎不可能有一个规范固定的教学体系。它需要教育工作者和相关人员随时关注世界动画的发展。只有这样才能维护信息。

高校动画概论课程体系的改革与创新方法

1.成为动画专业学习的指导重点。

《动画概论》课程一般设置在开学之初，有利于激发学生的学习兴趣，培养学生的职业属性和职业自豪感。在动画导论的教学中，学生从欣赏、理解、分析中获得新知识，并根据自己的喜好转移兴趣点。这类课程也是建立学生动画基础研究目标和兴趣点的指导出发点。因此，地方高校需要高度重视动画概论的教学，主要从以下几个方面入手:提高教师的专业素质，这不仅需要掌握理论知识和熟悉动画制作，还需要对动画产业发展趋势的专业敏感度。合理安排课时，《动画概论》课程认真考虑课时一定要注意以下两点:a .课时不应少于整个动画理论基础课的一半。b .实现课堂教学与课外教学的有效配合。

2.它需要与其他相关课程形成系统的联系。

了解动画的人都知道，一部动画作品不仅仅是技术上的创作，还涉及更广泛的内容。在高校动画专业的入门阶段，借鉴国内外经典动画片是每个热爱动画的学生最基本的途径。动画概论课程是一门系统阐述动画的历史、风格、流派、形式，并从现有体系与其他相关专业有效配合的专业理论课程，在动画创作和艺术实践中发挥着不可替代的作用。

3.系统引导方法的持续改进

高校《动画概论》教学内容的核心是建立系统的引导方法，旨在让学生主动发现动画的研究方法和一般规律。虽然目前高校的教学形势是好的，但仍然存在一些问题。由于高校动画概论课程具有很强的兼容性和扩展性，笔者相信只要系统开发这类课程，现有的教学状况将会得到很大的改善。

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