简述教学媒体的发展历史和趋势。

语言的出现使教育从个体的模仿和体验活动发展为群体的信息传播和接受活动，教育的内容也从具体的经验转变为抽象的知识。可以说，语言的出现是人类教育产生和发展的前提。

文字的出现使语言得以保存，生产生活经验得以记录，使人们能够进一步传递信息。随着印刷媒体的出现，信息可以被复制、存储和广泛传播，学生不仅可以从老师那里学习，也可以从书本上学习。教科书的大量印刷使大规模的公共教育成为可能，班级授课制在此基础上产生和发展。

电子媒体不仅为学校教育提供了强有力的信息展示手段，也改变了教育的社会面貌。函授教育、广播电视教育等远程教育形式的出现，打破了教育的时空界限。学校不再是教育活动的唯一场所，教育的社会化已经成为现代教育发展的趋势之一。

在未来的发展中，教学媒体呈现出以下趋势:数字化、智能化、小型化、网络化和系统化。

扩展数据:

随着现代信息和通信技术的飞速发展，许多新技术被应用到教育领域，如数字视听技术、广播和卫星通信技术、虚拟现实仿真技术等。教育技术的内容和形式也发生了深刻的变化，不再停留在电教技术在课堂上的应用层面，而是有了很大的发展，其发展可以概括为三大趋势:多媒体化、网络化和教育技术应用模式的多样化。