2022年世界读书日主题方案
2022年世界读书日主题方案1
一.活动主题:
让读书成为一种习惯，让思考伴随生活。
二、活动介绍:
4月23日是世界读书日。为了庆祝这个庄严而神圣的日子，也为了提高大学生对阅读的重视程度，让更多的人在书廊下漫步，在书海中畅游，从而学到更多，收获更多。千禧之星小学特意举办此次活动，以“梁启超读中国”、“千余师生读签名”等活动展示阅读的魅力！
三、活动的目的:
让更多人了解世界读书日，培养他们的阅读兴趣；加强读书学习交流。
四、活动组织者:
世纪星实验校区小学部
动词 （verb的缩写）活动时间:
20__-4-27(因为读书日恰逢节假日调整)
不及物动词地点:
小学时的曹平(二年级教室前)
七、学生大会
每节课学生活动的划分:
八、学生排班、纪律维护:
班主任(每节课班费统一购买十支粗线签字笔)
九、讲台上带领学生背诵老师布置的:
班组长:班主任，语文老师。
十、负责师生阅读签名活动:
低年级:_ _
中学:_ _
高年级:_ _
摄影、电视摄像:谢_ _
给家长发邀请信息:小_ _
XI。活动总经理:
肖_ _
十二。活动流程
1.主持人致辞并宣布仪式开始:_ _
2.导演致辞_ _
3、背诵《少年中国说》
4.校长的讲话
5、念诵《弟子规》并师生签名。
2022年世界读书日主题方案二
今天(4月23日)是第一个世界读书日。为进一步推进书香校园建设，学校希望每一位老师、每一位学生、每一位家长积极行动起来，开展“爱读书、读好书”的亲子阅读、班级读书会等活动，纪念世界读书日。
65438-0995，联合国教科文组织宣布4月23日为“世界阅读日”，致力于向全世界推广阅读、出版和保护知识产权。
"我们必须能够让任何地方的任何人都能得到书籍。"
这是联合国教科文组织创意、文化产业和版权部主任、联合国教科文组织出版社社长米拉格罗斯·德尔·科罗尔女士反复强调的一句话。自“世界读书日”宣布以来，得到了世界各界的热烈响应，并发展成为一项特别关注青少年的活动，目的是培养儿童的阅读习惯和人文精神，引导他们在https://wWw.ZUoWen8.CoM/.尊重文字、重视知识。因此，每年的4月23日，世界各地的作家、出版商、教师、图书馆员、私立或公立学校的教育工作者、学生、人文主义者、大众媒体和图书爱好者都把读书日的宣传活动变成了一个生动欢乐的节日。
我们实验小学注重书香校园的建设。学校成功举办了校园语文节和校园经典读书节。这学期，学校还把书友会活动和亲子阅读作为学校家庭教育节的重要内容之一。
我们认为，一个人的阅读史就是他(她)的精神发展史。儿童阅读是一项连接传统与当代的伟大事业，关系到未来公民的素质。世界各国，尤其是发达国家，从20世纪80年代开始就把阅读列为教育改革的重点，把儿童智力教育的重点放在提高阅读能力上。我们提出让孩子读经典的书，做有根的人。
2022年世界读书日主题方案3
一.活动的主题
一张纸献上爱。
二、活动主题
“用一张纸献爱心”项目是一项构建全国废纸募捐渠道，实现废弃资源向慈善转化，广泛做好事的活动。本次活动号召全国各单位和社会各界人士从本单位、从我做起，立即行动起来，把每一张散落的纸都变成慈善和爱心，让捐赠废纸(报纸、文献、书刊等)所得的钱，)可以用来买《新华字典》、《中国青年报》，送给中国“老、少、边、穷”地区的小学生。
三、活动的目的
促进学校精神文化建设，建设和谐书香学校。
第四，组织形式
1.本次活动由黄淮学院图书馆、驻马店市红十字会主办，阅读协会、爱心协会承办。
2.读书会和爱心协会的理事和会员分组进入宿舍和教学楼进行废纸回收。
3.废纸统一收集出售，资金用于购买新华字典，再捐赠给联系的贫困小学。
动词 （verb的缩写）活动时间表
1，4月20日-4月22日，废纸回收队进入宿舍和教学楼进行废纸回收宣传活动。
2.4月23日上午8:30，读书会将在黄淮学院北区图书馆前设立捐赠点，接收学生捐赠，进行学生登记，在网上公布捐赠人名单，并移交给受捐学校。
3.回收仪式于中午12: 00结束。
4.中午14: 00，废纸集中出售，资金换字典。
5.之后，该词典被捐赠给红十字会联系的贫困小学。
不及物动词有关注意事项
1.活动前准备足够的提案和海报，营造足够的学校影响力。
2.回收团队的工作是否到位。
3.活动当天，主任负责当天的秩序，责任分配到个人。
七。活动建议
“献爱心一张纸”活动提案
2022年世界读书日主题方案4
一、指导思想
营造良好的校园文化是我们学校项目改革的一个重点。为了落实学校的文化建设，学校开展了“书香校园”活动。培根说过，“知识就是力量”。知识对于人类的发展是不可或缺的。21世纪是知识经济时代。如果学生从小不会读书，没有知识，缺乏文化背景，长大后就很难在这个时代立足。正如莎士比亚所说:“书籍是全人类的营养品。生活中没有书，就像没有阳光一样；”没有书籍的智慧就像没有翅膀的鸟。因此，创建和营造“书香校园”是学校工作的重点工程。
二、活动的目的
通过共创和创建“书香校园”和“书香课堂”，让阅读成为学生生活的一部分，让学生热爱阅读，腾出时间学习，多读一本书，多活一份人生，收获更多智慧和力量。中学读书，享受读书，与书为友，天长地久。
三、活动主题
走进书的世界，校园里到处都是书。
四、活动口号
1，与好书为伴，与经典同行。
2.好好读，好好读，好好读。
3.走进书的世界，书香满校园。
动词 （verb的缩写）活动的目的
营造校园阅读氛围，激发师生积极性，促进校园热爱阅读良好氛围的形成。
第六，创建书香校园领导小组。
(略)
七、阅读活动的总体要求
(一)书香校园氛围的营造
1.加强校园环境建设，突出校园文化氛围。在校园醒目位置张贴海报和警示，打造“书香校园”。
2.班级环境建设。每个班级都有自己的特色书香氛围，主题鲜明，题材新颖，内容有创意，如自习园、黑板报等，为学生营造了轻松愉快的阅读环境。
3.改善课外书角。每个班级选择一个喜欢的标语贴在图书角上，充分利用学生的图书资源，围绕班级“阅读主题”丰富书柜，规范图书角的日常管理，要求对图书借阅管理和借阅登记作出规定。
4.打造校园阅读——下午放学后为学生开设专门的阅览室，为学生提供良好的阅读环境。
5.充分发挥学校广播站和电子屏幕的作用。
6.学校向家长发出倡议，号召全体家长积极参与“牵手一起读一本书”活动。
7.创建校园书架，进一步完善学校各个地方书架和报刊专栏的日常管理，使其真正发挥读书桥梁的作用。
(2)对教师的要求
开展教师读书活动，培养教师深厚的文化底蕴，成为有涵养、有知识、有创新、有人格魅力的新型教师。
(1)我们积极倡导教师“与书为伴”，要求教师每学期认真阅读两本以上的书籍，教师每学期向学生推荐经典书籍和名著，让师生走进书的世界。
(2)在阅读的基础上，结合自身教育生活的实际，每周一反思或写一篇教育随笔或读书笔记。
(3)每学期班主任和语文老师要指导学生制定明确的阅读计划；每个班级都计划创建一个“学者班”。
(3)对学生的要求
1，加强对学生阅读能力的训练和培养，让朗朗的读书声每天清晨弥漫校园。
2、副班主任或选择一名有责任心、组织能力强的阅读组织委员，组织班级早读和午读。
3.每个班级都要做好借阅和发放图书的准备工作，培养学生安静、独立、自觉的阅读氛围。
4、每节课定期换书。
5.呼吁家长利用周末带领学生走向生活，在阅读或户外实践中丰富课外知识。
八。活动的具体安排
1.营造书香班风:通过召开主题班会，制定相应制度，开展班级各类活动，引导、督促、激励学生积极学习，培养学生良好的阅读习惯。
(1)提倡建立班级图书角，学校会提供专门的书柜，班主任会组织学生捐一些书，到学校图书馆借一些，这样每个班级至少会有两本书。
(2)每班选择两名图书管理员，做好班级图书清单、借阅和归还登记工作。
(3)建立好书交换站，年内定期在系内同学、班级间举办好书交换活动。
2.建立专门的阅读时间，开展广泛的阅读活动。
(1)在每节课都有一节好的每周语文阅读课的情况下，教师要加强对学生阅读活动的指导。
(2)建立相应的管理和奖励办法，规范学生的阅读活动，让学生真正走进书的世界。
3.各班利用班会课开展阅读主题活动。
4.开展“课外阅读比赛”活动，让学生把精彩的片段、好的词句、名言名句、自己的经历记录下来。
九。活动摘要
1.期末举行“书香课堂”、“书香少年”、“书香家庭”评选活动，并进行表彰。
2.班主任们交流总结了“走进书的世界，读遍校园”读书活动。
2022年世界阅读日主题方案5
一、指导思想
以“一切为了师生和谐、全面、可持续发展”为宗旨，努力建设书香校园，营造浓厚的读书氛围，提升学生人文素养，提升学校办学品位，努力打造“书香校园”品牌特色，促进学校和谐、可持续发展。
二、活动的目的
1.坚持长期开展“书香校园”读书活动，逐步在龙泉初级中学形成良好的读书氛围和读书传统，* * *打造一个充满书香、文化底蕴深厚的隆中校园。
2.以读书活动为载体，组织引导学生与教师共同学习，为师生成长奠定坚实的精神基础；以读书节为契机，引导师生养成“好好读书，好好读书”的阅读习惯。推进书香课堂、书香校园、书香家庭、书香社区建设。
3.通过读书活动建设特色校园文化和和谐校园人际关系。
三。首届读书节的主题和时间
首届读书节的主题是:与经典同行，与名人牵手。
活动时间:年月日至年月日。
第三，组织
1.成立了首届初中读书节领导小组，由校教导处组织协调，语文教研组实施，其他部门协助。
领导小组名单:组长:
成员:
2.组织部:学校教导处，负责。
执行部门:汉语教研组，负责。
协助部门:政教处、班主任、校团委、学生会、校电视台、网络中心等部门。
四。活动安排
1，首届读书节开幕式。时间:年月日。开幕式内容包括:读书节开幕致辞、读书节活动提案、致家长的信等。，还有挂标语美化校园，渲染气氛。
2、开展多种形式的阅读比赛、阅读交流、展览等活动。时间:65438+10月22日-65438+2月27日。
3.阅读节闭幕式。年月日。
动词 （verb的缩写）主要措施
1，营造良好的阅读环境。加强学校图书馆和阅览室的建设，建议学校定期开放图书馆和阅览室，让图书进班级，充分利用学校现有的图书资源。尽可能加大学校的图书投入，建议设立专项基金制度，保证足够数量的名著和优秀期刊进入学生的阅读视野。
2.建立班级图书角，方便学生阅读。开展“爱心图书捐赠活动”，丰富班级图书角。鼓励家庭书架建设，打造“书香家庭”。
3.鼓励学生每天早中晚挤出10分钟(每天不少于30分钟)，逐步养成每天读经典的良好阅读习惯。
4.借鉴兄弟学校经验，将阅读课纳入课程计划，保证每周阅读时间不少于1节课。
5.充分利用我们的优势网络资源，尝试开展网上阅读。
6.组织各种形式的经典诵读和经典讲座活动，让朗朗书声在美丽的隆中校园里不绝于耳。开展阅读体验展评、黑板报、手抄报、书法展、情景喜剧表演、演讲、名家讲故事比赛、书签制作比赛、教师阅读故事交流等活动。
7、检查语文课程标准实施情况应背诵80首古诗。
8.除了语文课程标准规定的阅读项目外，还为学生提供课外阅读书籍，学生的阅读书籍中包括《圣紫晶》、《增光贤文》、《诸子家训》等传统启蒙书籍。
六、读书节的主要活动
充分利用语文课的主阵地:
1.读书节期间各班1读书报告班或交流班:课内先交流，力求办出特色，走出校门。
2、课前3分钟“说”名家活动(可以介绍名家作品内容，讲剧情，讲心得等。)，并提倡其他学科如历史、地理、生物化学等。，并根据本科内容灵活安排和推广本次活动。
3.开展推荐“我喜欢的一本书(一篇文章)”的活动，介绍新书或当前文章，互相交流。
第二，积极开展第二课堂活动(随后是班主任活动)
1，阅读手抄报比赛及展览。每个班级评选出三份优秀手抄报，评选后在学校橱窗展示。(雷春平老师)
2.阅读作文比赛
文章主题:紧扣阅读精神、阅读方法、阅读风格、阅读体验等。，重点讲述自己的读书经历、买书或借书的小故事，回顾读书对自己成长的影响，介绍自己灰暗人生中点亮理想之光的好书和名著。以《我和书的故事》为题，自己写题目，内容一定是自己的亲身感受。
(傅、刘祖华老师)
3、著名情景喜剧表演。(陈群英老师)
4、语文知识、名家知识竞赛活动。(蒋大勤老师)
5、校园公共场所* * *文明用语和警示牌征集活动。(曹绒花老师)
6、著名插画和自制书签设计比赛及展览。(张永兰老师)
7.《我的读书名句》合集。
向全体师生公开征集自己的阅读名句。读名言的范围是指用来激励自己学习的关于读书的话。它们可以是你喜欢的名人名言，古典名著的名言，你用来激励自己的话，等等。每人最多5个词，由学校选出后用于展示。(曹绒花老师)
8.“经典名句”书法比赛
硬笔书法和毛笔书法作品集，风格不限，内容主要是一些经典名句，如《三字经》、《论语》。每班提交作品3件以上，欢迎更多。学校将根据作品数量授予一等奖10%，二等奖20%，三等奖40%。
(王涛老师)
9.经典电影展播
利用课余时间在电教教室播放由中外经典改编的电影，加深学生对文学作品的理解和感受。电影由语言组指定，网络中心负责整理片源。(刘善春老师)
10，学生完成4篇阅读短文，每个班级完成不少于20名师生“选评”的1篇阅读短文。(卢老师)
11，阅读讲座(胡、陈群英、傅)
12，书香家园鉴定
读书节期间，根据家庭藏书数量和学生自愿申报的原则，授予书香家园。申报的同学需要填写一份家庭书籍目录，提交两张家庭阅读照片，由班主任检查审核。家庭藏书100册为一，藏书200册以上为二，藏书300册以上为三星，藏书400册以上为四，藏书500册以上为五。三星级以上的书香家庭会公布一个名单，贴上家庭成员照片和书籍目录。(王老师)
13，“书香校园”摄影比赛(胡小平老师)
老师和学生用相机捕捉校园阅读活动的各种感人场景，学生和老师在阅读中专注的表情...用精美的图片和巧妙的标题来体现校园里溢出的书香。在“读书节”前期，美术老师向同学们介绍了摄影的一些知识和技巧，明确了参赛要求。获奖的优秀作品将在专栏中进行宣传。
鼓励各班师生除参加校级比赛和展览外，在班级内组织开展上述活动。负责每项活动的语文老师要监督活动的实施，并积极交流材料。
七、读书节活动。
作为龙泉初级中学第一届，力求形式新，阵容大，格调高。每个项目的活动流程中的每一个环节都必须经过周密的考虑，才能保证活动的顺利进行。
1.首届读书节将是文化道德教育的主阵地。为加强书香校园和学校文化阵地建设，学校将悬挂读书节标语，进一步营造书香校园的文化氛围。(张勇老师、徐启祥老师负责)
2.各活动负责人应根据我校实际情况制定活动计划，积极组织协调人员，做好相关资料(文字、图片、音像等)的收集、整理和上报工作。).(读书节的活动方案、流程资料及其他成果展示资料需交胡先生存档。)
3.要及时宣传报道我校读书节的专项活动和成果。要求网络中心在校园网上建立“书香校园”专栏。倡议书，“读书节”活动的100字新闻、首届“读书节”活动方案、初中生必读书目、初中生推荐书目、龙泉初中教师必读书目要在读书节期间进入网站版面。(傅、老师和学校宣传组负责。)
4.将学生的阅读过程纳入学生的学业评价。各班出版关于读书节的黑板报，积极参加校园广播的读书节活动。学校会把读书节活动和竞赛成绩列入班级评优项目之一。(傅老师负责)
5.各部门、各系组、各教职员工要尽早启动自己负责的活动，选好人，选好内容，制定游戏规则，确定练习时间和地点，坚持不懈地要求锻炼。
6、读书节领导小组要经常检查各项项目活动的开展情况，询问工作负责人，及时解决问题，使工作顺利进行。
7.对学生的要求:放学后，亲近经典，远离庸俗，拒绝浅薄，多谈名著，多写读书心得，“用读书的厚度提升人生的高度”，积极参加各种读书活动，打造“书香校园”。
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