历史课需要讲什么？

其实楼上的朋友也是这么说的。这节课我们有40分钟，讲一场战役绰绰有余。我在课堂上讲战役，首先要引入话题，带着一点兴趣，举一个项羽的《巨鹿之战》的例子，因为大家都知道项羽。说说项羽的典故，快点，项羽是怎么一战成名的，是哪一战等等。

然后进入正题，也就是背景。项羽为什么要率领八千兵穿越江东等等？为什么会发生最后一战？然后战后再加上一点小插曲，典故或者野史，炫耀一下。其实就是激发学生的兴趣，非常有效，屡试不爽，尤其是用在战争题目上。学生爱听，但要管好课堂纪律。竞选双方的数字，结果可以让学生分析他们为什么赢，为什么输。

然后在剩下的时间里讲影响，让学生先总结，后面自己引导。这些学生非常聪明。只要点一下，他们就会想到。如果有老师上课，建议你做各种学生总结，自己指导。如果你自己上课，你可以为所欲为，灌输。简洁。

精通历史课很重要。比如“淝水之战”，就是组织北方游牧民族南下，为南方经济的可持续发展提供稳定的环境。想想今天，国家的发展需要什么？让学生回答，提醒我们，我们在倡导和谐发展的理念。事实上，发展需要稳定与和谐。

没必要列提纲。我从不在课堂上写提纲。直接，自然随和。当我写提纲的时候，它是沉闷的，没有生气的，糟糕的。不信你试试。不要紧张。进班的时候会说很多话，就像和学生讨论故事一样。但是，调理要明确，原因，结果等。，应该是清楚的。去做吧。