文科生如何巧记历史时间
1,历史和时间的结合——记住真相
历史时间不是孤立存在的,必须与历史事实相结合。有些同学在学习中有一个不好的习惯,注重史实,忽视历史时间,导致知史不知时。例如,有些学生知道我党在解放战争第二年的作战任务是集中外线,在内线收复失地,但他们不能指出具体时间。我知道“一国两制”的伟大构想,但我不知道它是什么时候由邓小平提出的...要改变这种状况,学生要学会把历史和时间结合起来,即在历史过程中,通过记忆历史事件、研究文献资料、观察地图、把握阶段特征等。,它们应该与时间牢牢“绑”在一起,从而与历史密不可分。历史和时间的结合看起来有点蠢,但却很真实。
2纵向制表——记住
所谓纵向制表,就是把各种类型的事件按时间顺序排列成年表。比如著名科学家的出生时间和成就,税制的演变,朝代的更迭,战争中的重大事件等等。事实上,重大事件的年表不一定冗长,每一章、每一节都可以做一个小年表,尤其是涉及大量历史时间的章节,比如第二次世界大战。把重大事件的年表和章节的史实结合起来,既能牢牢记住时间,又能帮助学生从整体上把握各章节的内容,分清历史事件的前因后果。
3、横向联系——巧记
所谓横向联系,就是把同一时间或相近时间发生的历史事件总结起来,一起记忆。同样的时间也很好理解,比如1973年的美国:布雷顿森林体系崩溃,发生经济危机,军队被迫撤出越南。再比如1936的世界:意大利吞并埃塞,德国军队进军莱茵河非军事区,日本广田赳夫上台组阁,德意签订协议,“柏林-罗马轴心”形成,中共长征胜利结束,Xi安事件发生...相似时间主要是指十年、五十年、一百年的差别。比如英国在1689通过了《权利法案》;1789年法国大革命爆发;1889第二国际成立。横向联系的好处是,你可以很容易地记住历史时间,比较总结的历史事件。