新工程详细数据收集

为积极应对新一轮科技革命和产业变革,支持服务创新驱动发展、“中国制造2025”等一系列国家战略。

2065438+2007年2月以来,教育部积极推进新工科建设,先后形成“复旦知识”、“天大行动”、“北京指南”,发布《关于开展新工科研究与实践的通知》和《关于推进新工科研究与实践项目的通知》,全力探索形成引领全球工程教育的中国模式和中国经验,助力高等教育强国建设。

基本介绍中文名:新工科mbth:新兴工科教育地区:中国语言:汉语开发课程、开发建设、复旦知识、天大行动、北京指南、建设解读、协同育人、地方发展、专业发展、相关专业、开发课程2065438+2007年2月20日教育部发布《关于开展新工科研究与实践的通知》,2017年6月6日,教育部发布《关于推荐新工科研究与实践项目的通知》。2018 3月15日,教育部办公厅发布《教育部办公厅关于公布第一批“新工科”研究实践项目的通知》。2018年4月2日,教育部办公厅发布关于印发《高等学校人工智能创新行动计划》的通知,要求推进“新工科”建设。复旦* * *发展建设知识2065438+2月17日,教育部在复旦大学召开高等工程教育发展战略研讨会。与会高校就新时期工程人才培养进行了热烈的讨论。* * *探讨了新工科的内涵和特点,新工科建设和发展的路径选择,得出了以下* * *认识。1.中国高等工程教育的改革与发展已站在新的历史起点上。2.世界高等工程教育面临新的机遇和挑战。3.我国高校应加快新工科的建设和发展。4.工科优势大学应在工程科技创新和产业创新中发挥主体作用。5.综合性大学应该在推广新技术和培育新产业方面发挥主导作用。6.地方高校要在区域经济发展和产业转型升级中发挥支撑作用。7.新的工程建设需要* * *部门的大力支持。8.新工程的建设需要社会力量的积极参与。9.新工程建设需要借鉴国际经验,加强国际合作。10.新工程建设需要加强研究和实践。天大行动2065 438+2007年4月8日,教育部在天津大学召开新工科建设研讨会,60多所高校共同探讨新工科建设的愿景与行动。与会者一致认为,培养大批多元化、创新型优秀工程科技人才,为中国产业发展和国际竞争提供智力和人才支撑,既是一项紧迫任务,也是一项长期战略。1.探索建立工程发展新范式。2.求行业建专业,构建工科专业新格局。3.要求技术开发改变内容,更新工程人才的知识体系。4.请教学生如何改变兴趣,创新工程教育的方式方法。5.要求学校主体力推改革,探索新工科自主发展和自我激励机制。6.求内外资源创造条件,打造工程教育开放融合新生态。7.求国际前沿建立标准,提升工程教育国际竞争力。北京指南2065 438+2007年6月9日,教育部在北京召开新工科研究与实践专家组成立暨第一次工作会议,全面启动和系统部署新工科建设。来自高校、企业、研究机构的30多位专家深入探讨新工业革命带来的新机遇,聚焦国家新需求,规划工程教育新发展,审议通过《新工科研究实践项目指南》,提出新工科建设指导性意见。1.定义目标需求。2.更加注重概念引导。3.更加注重结构优化。4.更加注重模式创新。5.更加注重质量保证。6.更加注重分类发展。7.形成样板成果。复旦知识解读、天大行动、北京指南构成新工科建设“三部曲”,奏响人才培养主旋律,开辟工程教育改革新路径。使命是担当,努力创造辉煌。深入系统开展新工科研究实践,理论创新,政策完善,实践推进,把工程教育强国蓝图一步步变为现实,树立中国模式,制定中国标准,形成中国品牌,打造世界工程创新中心和人才高地,为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦作出积极贡献!协同教育我部将扩大实施“卓越工程师教育培养计划”(2.0版),适时增设“新工科”专业;在产学合作教育项目中设立“新工程建设专题”,聚集企业资源。鼓励部属高校统筹使用中央高校教育教学改革专项资金;鼓励“双一流”建设高校将“新工科”研究实践项目纳入“双一流”建设总体规划。鼓励地方教育行政部门认定省级“新工科”研究实践项目,通过多种渠道给予资金支持。积极争取当地群众将“新工科”建设纳入产业发展规划和人才发展规划。2018河南省多所高校新增169本科专业。其中,河南大学、河南财经政法大学、许昌大学、郑州轻工业学院等265、438+0本科院校均增设了“数据科学与大数据技术”专业。周口师范学院、洛阳理工学院等5所高校增设了“机器人工程”专业。河南大学、中原工学院新增了“信息安全”专业。广东省,2018,华南理工大学招生办透露,2018录取的本科生在大二时经过二次选拔,可以进入华南理工大学广州国际校区学习新工科专业。华南理工大学作为广东双一流高校,其“新工科”专业也是2018年招生的主要特色。新工科专业的专业发展主要是指新兴产业的专业,以互联网和工业智能为核心,包括大数据、云计算、人工智能、区块链、虚拟现实、智能科学与技术等相关工科专业。新工科专业用于用智能制造、云计算、人工智能、机器人等提升传统工科专业。与传统的工程人才相比,未来的新兴产业和新经济需要实践能力强、创新能力强、具有国际竞争力的高素质复合型新型工程人才。相关专业:新能源科学与工程、光电信息科学与工程、机械设计、制造及其自动化、车辆工程、生物制药、计算机科学与技术、物联网工程、数字媒体技术、数据科学与大数据技术、机器人工程、智能电网信息工程、智能科学与技术、智能建筑、智能制造工程、智能医学。工科专业、航空航天工程专业、飞机设计与工程专业、飞机制造工程专业、飞机动力工程专业、飞机环境与生命保障工程专业、飞机质量与可靠性专业、飞机适航技术专业、船舶与海洋工程专业