材料3评价历史人物有什么特点？

材料1在我看来，秦始皇是中国封建统治阶级的杰出人物。我说秦始皇是中国封建统治阶级的杰出人物，不是因为他是一个王朝的创始人，而是因为他不自觉地跟随了中国历史发展的方向，充当了中国新兴地主阶级的先锋。在中国历史上，他消灭了封建领主制度，开始了中央集权的封建专制主义的新的历史时代。

——简伯赞历史论文选集

(1)材料1总结了简伯赞对秦始皇的评价。他的评价主要依据是什么？(4分)

材料2:几十年来，秦魏的政治混乱和酷刑已经毁了这个世界。北有长城之战，南有五岭守备。内外一片骚动，众人止步...民不聊生，民不聊生。

——司马迁《史记·张耳陈郁列传》。

(2)根据材料2，司马迁如何评价秦始皇？(2分)

材料3秦始皇是中国历史上杰出的皇帝，他的成就大于他自己。他统一了六国，结束了春秋战国以来的长期混战，有利于社会的稳定和发展。他还建立了一套专制主义的中央集权，为后世所用，影响深远。但他的暴政最终导致了秦朝的灭亡。

——我对一个中学生秦始皇的评价

(3)与材料一和材料二相比，材料三在评价人物方面有什么特点？(4分)

(l)评价:秦始皇是封建统治阶级的杰出人物。(2分)

依据:他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。(2分)

(2)评价:秦始皇实行暴政，导致人民悲惨。(2分)

(3)特点:综合性；一分为二。(4分)

试题分析:本题考查学生对历史人物的评价，根据所学，答案如下:

(1)阅读材料，结合材料中的信息和所学的知识，秦始皇统一了中国，开创了专制主义的中央集权政治制度，建立了中国历史上统一的多民族封建国家。所以，翦伯赞对秦始皇的评价是建立在秦始皇是封建统治阶级的杰出人物的基础上的。

(2)阅读材料2结合我们所学，从“北有长城之战，南有五岭之防，内外有乱，民必止...钱用尽，民不聊生。可见秦始皇严刑拷打，滥用人民权力，修筑长城，大修宫殿和陵墓，导致人民贫困，所以司马迁从秦始皇暴政来评价。

(3)阅读材料三，材料三对秦始皇的评价是基于历史唯物主义的观点，分为两部分。我们既能看到秦始皇的功绩，也能看到秦始皇的错误，评价更全面，这是与材料一和材料二评价的最大区别。

点评:此题难度适中。要考察学生对历史人物的记忆和评价能力。评价历史人物是历史考试中常见的问题。要注意历史人物的评价方法。在评价历史人物时，要运用马克思主义辩证唯物主义的方法，采取一分为二的方法。既要看到历史人物对历史的贡献，也要看到历史人物的阶级局限性。评价应该全面、具体和适当。