高中语文:如何写一篇批判性作文？比如评论一个历史人物

比如我们评价唐玄宗，要把他的一生活动分为三个阶段:年轻时发动兵变，铲除乱党，可谓英勇；掌权后，选拔人才，改革弊端，堪称贤明之主；晚年，他抓住媳妇，纵情声色。他是个坏国王。同样的唐玄宗，完全不一样，只能分阶段评价。事实上，列宁在评价考茨基时已经采用了阶段分析法。考茨基一生的历史可以以一战为界分为两个阶段。第一次世界大战前，考茨基写了许多优秀的马克思主义著作，因此列宁曾这样评价他:“考茨基在1914 ~ 1916战前是马克思主义者，他的一系列极其重要的著作和论述将永远是马克思主义。但是后来，考茨基背叛了马克思主义。1914年提出“超级帝国主义”论，1918年发表《无产阶级专政》一书，公开反对十月革命和无产阶级专政，所以列宁也称他为“叛徒考茨基”。即使对于某些民族败类和公敌的评价，也要坚持阶段分析的方法。经过阶段分析，可以看出汪精卫并不是天生的汉奸卖国贼。他早年投身反清革命，是孙中山的臂膀。在狱中，他曾吟诗一首:“慷慨唱燕石，从容做楚囚，引刀入鬼，不负少年头！“正是这位反清斗士，在抗日战争时期，认贼为父，成为中华民族的罪人。就连蒋介石也不是一辈子反动的。他早年参加过辛亥革命，后来在抗日战争中做了许多有益于中华民族的事情。虽然他没有很大的贡献，但至少比不上汪精卫。

(2)方面的分析

所谓方面分析，就是把历史人物的整个社会活动分成几个不同的方面——分析。比如，可以从政治活动、经济活动、文化活动来分析政治家；思想家可以从哲学思想、社会思想、教育思想来分析。历史人物的活动是复杂多样的。从纵向看，历史人物的一生有起有落，有“阶段”；从横向来看，在同一个阶段，有不同方面的活动，这就是“方面”。进步与倒退，功过，是非，往往汇聚在一件事上，这就要求我们用方面分析的方法来评价历史人物。列宁曾指出:“要真正理解事物，就必须把握和研究它的各个方面。”评价历史人物也要遵循这个原则。古今中外，一切被肯定的正面人物都包含一些负面因素，而一切被否定的负面人物也都有一些正面因素。所谓“金无足赤，人无完人”就是这个意思。好的东西都是好的，坏的东西都是坏的，不符合马克思主义辩证法。比如我们评价南唐后主李煜。在政治上，他是一个昏庸无能、纵情声色、丧权丧国的君主，但在文学艺术上，他也是一个才华横溢、成就卓著的人才。再比如近代史上的林则徐。他一方面主张禁烟，在虎门滩销毁了两万多箱鸦片，加强海防。他反抗英国的决心从未动摇，表现出崇高的爱国主义精神。再者，他是中国近代史上“看世界第一人”，他的《泗州志》影响深远。另一方面，他力主镇压太平天国运动，亲自镇压云贵地区回民的反抗斗争，在自己的历史上留下了不光彩的印记。