器乐俱乐部活动计划

音乐是人类最古老、最普遍、最有感染力的艺术形式之一。对音乐的感知、表达和创作是人的基本素质和能力的体现。兴趣是学习音乐的基本动力，是学生与音乐保持亲密接触、享受音乐、用音乐美化生活的前提。教师要充分发挥艺术的独特魅力，根据学生身心发展规律和审美心理特点，以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式，激发和培养学生的学习兴趣。

这学期学校准备购买大量乐器，进一步丰富学生的课外文化生活，培养学生的审美情趣。

二、活动日程:

每周四下午第四节课外活动。

三。地点:

器乐排练室

四、教学要求:

1.教师要精心准备每一项活动，要求知识通俗易懂，趣味性强。

2.学生不得缺课，要认真完成老师布置的任务。

3.学生积极配合导师，使音乐兴趣活动小组生动活泼。

动词 （verb的缩写）具体工作措施:

1，做好一节工具性兴趣活动课，做到“四定”。即确定发展学生个性特征的内容、人员、时间和地点，从而促进学生音乐素质的全面发展。

2.在完成音乐训练任务的同时，不断拓展学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养和发展学生对音乐的兴趣，使其学好，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生回家多练习多听，从而不断巩固强化它，尽量减少对老师的依赖等。，并且会定期和不定期的给学生推荐一些好的音乐和器乐。

4.规范团体的课程，以提高学生的学习兴趣，培养学生的音乐能力为主要内容，不让学生沉迷于自由。

5.抓紧每一点时间，高质量、高水平地排练艺术节节目和节目，争取优异成绩。

器乐协会活动计划第二部分一、意义:

以校本发展为依托，以学生的全面发展为立足点，结合学生发展实际，快速建设和形成学校音乐学科的特色规模，促进音乐与其他学科的融合发展，提高学校教育教学质量，提升办学效益，扩大学校的社会效应，为实现办学目标奠定基础。

二、目标:

1，通过器乐课外活动训练，深化和拓展课堂教学中获得的知识和技能，促进学生全面素质的提高，丰富学生的课余生活，使校园充满欢乐和活力，拓展学生的音乐视野，提升学生的音域和知识面，潜移默化地提高学生的艺术素养，培养学生的团结协作精神，为今后中考培养音乐特长生做好铺垫。

2.在完成音乐教材内容的基础上，拓宽学生的音乐视野，结合课间播放的歌曲，从经典歌曲中选取优秀歌曲作为器乐训练的补充歌曲，使音乐课更加贴近学生生活，进一步激发学生的学习兴趣。

3.确定九年级音乐特长生苗子，根据学生自身情况制定辅导计划。

第三，职责分工

1，音乐特色学科负责人职责

(1)全面负责组织音乐教研活动，组织集体备课和听评记录，策划总结学科工作计划。

(2)器乐乐队的指挥和导师。

(3)音乐特长生辅导。

(4)合唱的钢琴伴奏和教练。

四。本学期活动安排:

(一)音乐课外活动(器乐乐队)培训内容:

1，基本功训练

教学生如何演奏器乐，并学习如何演奏基本音。

2.艺术修养的培养

通过器乐演奏歌曲，学生可以接受审美教育，培养高尚的情操和丰富的情感，使身心健康发展。

3.扩大知识面，开阔眼界。

定期欣赏器乐演奏的名曲给学生听，开阔视野。

4.特长生每天一节课训练(周二除外)

(2)培训时间:每周四下午第四节课。

(3)培训地点:器乐排练室

器乐俱乐部活动计划第三部分:器乐课外兴趣小组旨在培养学生对音乐的兴趣，发展学生感受和欣赏音乐的能力，发展学生表达和创造的能力，提高学生的音乐素养，丰富学生的情感体验，陶冶高尚的情操，丰富学生的课外文化生活，对今后培养音乐人才起到积极的作用。学生学习器乐可以培养音准，增强音乐表达能力，特别是在视唱练耳、歌唱和欣赏教学过程中，可以开阔学生的音乐视野，培养学生的乐感。它在其他艺术表现形式中也具有不可替代的作用。现就本学期器乐兴趣小组活动安排如下:

一.活动的目的

为了给爱好音乐的同学一个良好的学习环境，特组建这个小组。通过器乐兴趣小组的活动，可以更好地发展学生的音乐特长，进一步了解音乐基础知识，提高欣赏水平和创作能力。通过音乐的艺术形象，可以培养学生的远大理想，陶冶情操，启迪智慧，促进儿童身心健康发展，促进社会主义精神文明建设，为选拔社会主义新一代发挥重要作用。

二、活动要求

1.按时组织学生参加活动，保持房间整洁。

2、每周三周开展课外活动，队员必须按时到达音乐教室。

三、本学期器乐教学目标

1，掌握各种表演的基本知识:

2.各种乐器各部分的名称；

3、演奏姿势，舞台造型，掌握基本的演奏技巧。

4.整理所学知识点的构成，在整理的过程中引导学生自己总结。

5.因材施教，因材施教，注重分层次教学，对学生提出不同要求。

四。活动的具体安排:

1.2的一周，学习1、2、3、4、5、6、7等基础音的表现；

3.4周节奏训练；

第五、六周，熟练地演奏了曲子《映山红》；我和你；

第七、八周熟练地演奏了《金孔雀》和《月光下的斑竹》曲调；

10第9周熟练弹奏曲子《雪绒花》；找个朋友；

第10.11周复习之前学过的歌曲；

第12.13.14.15.16周排练节目。

器乐协会活动计划第四部分一、指导思想

为了更好地丰富学生的业余生活，为喜欢音乐的学生提供一个学习和交流的平台，让学生在平时的器乐训练中得到锻炼，培养他们的创新精神，从而致力于构建和谐的校园音乐文化。

第二，目的

培养学生对音乐的热爱，弘扬高雅艺术，提高学生的表演水平，增强学生的艺术实践能力，充分展示学生的个性和特长，为伦镇中学培养音乐人才。

第三，任务

1.组织学生开展以钢琴、单簧管等乐器为重点的学习活动，提高学生的演奏技能、音乐素养等音乐专业技能，促进学生全面发展。

2.组织学生参加校内外各种形式的演出、比赛等活动，活跃校园文化生活，加强艺术、文化、信息、思想的交流，创造和弘扬学校的人文精神。

3、通过各种形式的学习活动和艺术实践，提高学生的艺术修养和兴趣，促进学生的精神文明和校园文化建设。

四、课程内容

1，乐理知识

2.培养学生对旋律、节奏、速度、力度的感受，强调统一美，注重培养学生的演奏技巧。

3.教育培养各类乐器人才，学习基础课和即兴伴奏。

4.开展小型音乐会等交流学习活动，积极参加学校组织的各种相关活动。

器乐协会活动计划第五部分一、指导思想

学校器乐兴趣小组活动旨在丰富学生的校园生活，培养学生的兴趣爱好，发展学生的能力和特长，促进学生素质的全面发展，从而提高学生的艺术水平和学校的文化氛围。

二、活动的目的

音乐教育是美育的重要组成部分，而器乐表演教学是音乐教育的重要组成部分。为了丰富学生的课余文化生活，提高学生对音乐的兴趣，发现和培养学校的艺术苗子，发展学生的音乐天赋和特长，特成立器乐活动小组。使学生掌握基本的音乐知识、电子琴、二胡等器乐演奏，培养学生的能力和个性。

三、学期目标

1，掌握器乐演奏的基础知识，器乐演奏的姿势和指法。

2.能够连贯地演奏两三首乐曲。

3.这学期音乐知识掌握扎实。

4.整理所学知识点的构成，在整理的过程中引导学生自己总结。

第四，利益集团成员

五年级一班:舒婷、杨、罗、、郑、马翔、曹亚荣、、郭娜娜、邢佳(10学生)。

五年级二班:、、王洋、李、、凌乐乐、郑、白亚敏、潘倩、赵贝贝(10学生)。

动词 （verb的缩写）具体工作

1.上好一堂器乐兴趣活动课，明确内容、人员、时间、地点，发展学生的个性特征，促进学生音乐素质的全面发展。

2.不断拓展学生的音乐视野，丰富学生的精神生活，进一步培养和发展学生的音乐兴趣是他们的特长，培养学生的集体主义精神。

3、经常督促学生完成老师布置的作业，加强练习。

4.提高学生的学习兴趣，培养学生的音乐能力，防止学生放任自流。

不及物动词实施步骤

1，指导学生正确的学习方法，掌握正确科学的练习和学习方法。

2.多练习，多指导。

3、抓平时练习，做到练习一次，效果一次，进步一次。

4.提高学习兴趣，感受音乐感。

七。工字续时间

周四(课外活动，下午自习)

八。举办地点

音乐教室

器乐社团活动计划6一、指导思想:

音乐是人类最古老、最普遍、最具感染力的艺术形式之一，是人类通过特定的声音结构来表达和交流思想情感不可或缺的重要形式。器乐表演作为人类文化的重要形式和载体，蕴含着丰富的文献和历史内涵，以其独特的艺术魅力伴随着人类历史的发展，满足着人们的精神文化需求；器乐演奏对于激发学生学习音乐的兴趣，提高学生理解、表达和创造音乐的能力有着非常重要的作用。美国著名音乐教育心理学家詹姆斯·默瑟(James Mercer)曾精辟地指出，“器乐合奏教学可以说是更好地体验音乐的桥梁，实际上是音乐学习的广阔领域”。器乐表演培养学生的技能合作意识、情感合作意识、表演合作意识，将整体表演的理念潜移默化地渗透到群体生活中，可以很好地培养学生的集体合作精神。

二，课程目标

1.教师要注意帮助学生选择合适的乐器，注意音准和音色。

2.器乐的选择和翻译不要太大太难，教学中要体现循序渐进的原则。

3.要注意表演与歌唱、欣赏、读谱等教学内容的协调，表演可与课外活动相结合。

4.培养学生在器乐合奏中的技能合作、情感合作、表演合作意识，强化学生的集体合作精神。

5.欣赏中外优秀的器乐演奏作品，掌握基本的器乐演奏知识，开阔学生视野，提高文化素养，丰富情感，启发音乐想象力。

6.利用多种形式引导学生积极参与音乐体验，鼓励学生对所听的音乐有独立的感受和见解，帮助学生建立音乐与生活的密切关系，为终身学习和享受音乐奠定基础。

第三，课程内容

表演是一个实践性很强的音乐学习领域，是学习音乐的基本内容，是培养学生表演能力和审美能力的重要途径。在教学中，要注重培养学生的表演能力和综合艺术表现能力，开发学生的表演潜能和创造潜能，让学生用音乐的形式表达个人情感，与他人交流以调和情感，让学生在音乐实践中享受美好的愉悦，受到情感的熏陶。

1.学生对乐器有很好的掌握，并对其演奏感兴趣。

(1)能积极参加各种表演活动，养成良好的表演习惯。

(2)能够选择适当的演奏方法来表达音乐的意境。

(3)能够评价自己、他人或集体的表现。

(4)每学期能演奏2-3首乐曲。

2.选修部分

器乐独奏、合奏、选曲，提高器乐团体整体演奏水平。

第四，课程实施

(一)实施方法

1.成立器乐小组，加强专业指导。

2.营造浓厚的器乐演奏氛围，渗透中外名曲，将器乐教学推向新的高度。

(2)班级安排

每天下午第三节课。