包豪斯对现代设计的贡献和影响

包豪斯为现代工业设计，尤其是其设计教育做出了巨大贡献。它的教学方法已经成为世界上许多学校艺术教育的基础，其杰出的建筑师和设计师将现代建筑和设计推向了一个新的高度。相比之下，包豪斯设计的实际工业产品在范围或数量上都不显著。在世界工业大国之一的德国的整体设计发展过程中，包豪斯的产品并没有起到决定性的作用。包豪斯的影响力不在于它的实际成就，而在于它的精神。包豪斯的思想曾一度被视为现代主义的经典。然而，包豪斯的局限性逐渐被人们所认识，因此它对工业设计的不良影响一直备受诟病。例如，为了追求一种新的和工业化的表达方式，包豪斯在他的设计中过分强调抽象的几何图形。“立方体就是上帝”，无论什么样的产品、材料，都采用几何造型，导致形式主义，有时甚至会破坏产品的使用功能。这说明包豪斯的“标准”和“经济”的含义更具有审美性，所以强调的“功能”也是高度抽象的。另外，严格的几何造型和对工业材料的最高要求，使得产品有一种冷漠感，缺乏应有的人情味。包豪斯积极倡导面向普通大众的设计，但由于包豪斯的设计美学抽象深奥，只能被少数知识分子和杰出人士欣赏。时至今日，许多包豪斯的产品依然价格不菲，只能被视为审美标准和社会地位的象征。比如密斯的巴塞罗那椅就是一个典型的例子，售价数百美元。

对包豪斯的批评最多的是针对所谓的“国际”风格。格罗皮乌斯虽然反对任何风格，但包豪斯主张脱离传统，主张几何构图，这实际上消除了设计的地域性，各个国家、民族的历史脉络被忽略了。此外，一些建筑师曲解了包豪斯的精髓，用抄袭代替创作，形成了千人千面的“国际风”。平顶白墙长窗的方箱型建筑风靡全球，对各国建筑文化产生了巨大影响，广受诟病。

无论人们对包豪斯有多少保留，它的巨大影响是无可非议的。格扎伊格罗庇乌斯旗下的精英们，都有着各自鲜明的个性，却发展出了一种强烈的共性。当他们从第三帝国移民过来时，他们都带着评价的信念在各自的工作或教学场所传播包豪斯的思想，并使之发扬光大。【编辑此段】历史贡献1。强调集体工作，以击败艺术教育的个人障碍，并为企业工作奠定基础。

2.强调标准，为的是打破艺术教育粗心大意的自由化和不规范。

3.尝试建立以科学为基础的新的教育体系，强调科学与逻辑的工作方法和艺术表现的结合。以上几点把教学的中心从相对个人的艺术教育体系转移到了理工科体系。

4.把设计的教育重心从“创造外观”转移到“解决问题”上，于是设计第一次摆脱了玩形式的弊端，走向了真正方便、实用、经济、美观的设计体系，为现代设计打下了坚实的基础。

5.基于比利时设计师亨利·范·德·维尔德的实验，创建了各种工作室，如金属、木材、陶瓷、纺织和摄影。团结一批优秀的艺术家和设计师投身设计，把设计教育建立在科学的基础上。

6.打破学院派艺术教育的旧框架，包豪斯重要教师、色彩专家约翰尼·伊顿于1920创立了“基础课程”。在此之前，根本没有基础课这一说。同时开创了大规模工业生产相结合的方式，为现代设计教育的发展奠定了基础。

7.培养了一批熟悉传统工艺和现代工业生产方式及设计规律的专业人才，形成了适合大机器生产方式的简洁美学风格，使现代工业产品的设计提高到了一个新的水平。