社会剧的创作背景

文章《社戏》写于1922。因为辛亥革命不够彻底，在封建军阀的统治下，封建教育的思想仍然紧紧地禁锢着每个人的思想，一切都不进步，一切都没有活力。正是在这种背景下，鲁迅的《社戏》以一个观察社会和人情的孩子的角度，生动而深刻地发出了时代的呐喊:封建教育制度必须推翻！

社戏写于6月1922+10月65438。作品是我在北京看剧的时候写的，说是“倒数二十年”。作品出版后的二十年，大约是辛亥革命前的十年。当时中华民族处于水深火热之中，如甲午战争(1894)、戊戌变法(1898)、八国联军侵华(1900)。

清朝的反动统治者正在“估量中国的物质资源以博取国家的好感”，勾结帝国主义加紧对中国人民的奴役和剥削。鲁迅1902年带着救国救民的思想留学日本，1909年至1911年在杭州、绍兴任教。资产阶级领导的辛亥革命推翻了专制的清朝，于5438+0912年6月成立中华民国临时政府。

鲁迅对此十分兴奋，热烈欢迎和支持，并应时任教育总局局长蔡元培之邀，以教育部委员的身份赴南京，后随教育部迁往北京。此后，袁世凯称帝，张勋复辟...他说，“好像看着看着就疑神疑鬼，所以很失望，很沮丧。”最后他意识到，辛亥革命后，中国的社会现状“变了兆，但商品不变”，什么都没变。

十月革命给了正在沉思和探索的鲁迅强烈的震撼，使他看到了“新世纪的曙光”和人民革命的希望。五四爱国运动的爆发，使鲁迅的革命精神更加振奋，于是他用笔无情地揭露了封建制度和孔孟的吃人现象，发出了“救救孩子”、推翻封建“铁房子”的号召。从此，他以彻底的反封建思想向敌人投掷匕首和机枪，表现出鲜明的革命立场。小说《社会剧》就是在这样的情况下出版的。