亲子游戏传递感情
亲子游戏传递感情，其实在教育孩子的过程中，除了给孩子讲一些道理之外，其实你可以和孩子一起玩亲子游戏，既能传递感情，又能从中学到很多东西。我们来看看亲子游戏传递感情。
亲子游戏传递感情1 1，亲子体操进行时。
可以在宝宝吃奶后半小时或洗澡后进行。首先，让宝宝平躺。我们拉起宝宝两只小手带动手臂，先压平再弯曲，轻轻做扩胸运动，重复十几次。然后，我们握住宝宝的一只脚，向上推至弯曲再放平，重复10次，然后换另一只脚做同样的动作。如果边做边数拍子，不仅能增强宝宝的专注力，还能引起宝宝的极大兴趣。
2、铃鼓、拨浪鼓。
给宝宝准备一个铃鼓或者拨浪鼓玩具，就是那种摇起来会发出声音的玩具。我们可以拿起铃鼓或高兴地摇几下，然后再放回原处。这时候我们会发现宝宝会朝着玩具的方向进攻，从而锻炼其四肢协调能力。等他拿到玩具，就会像大人一样学会摇，宝宝的模仿能力也得到了加强。当我们看到婴儿带着胜利的微笑向你挥舞着他的玩具时，你比他更快乐吗？
3、撕纸游戏
对于小宝宝来说，一切在他们眼里都充满了新鲜感。哪怕是一张薄薄的纸，他们也会玩一会儿。我们不妨给他一个机会，让他亲自体验一下纸的神秘。首先他会把它拍在手里，然后揉一揉，然后他会把所有的东西都研究完再撕成碎片。我们只需要不让他尝出嘴里的味道。其实宝宝用不同的方式玩纸，是一个思考、观察、学习的过程。而且撕纸游戏也锻炼了宝宝手指的灵活性。我们不妨和他一起做游戏，一起撕，一起品尝成功的喜悦，一起探索。
4.比较技能，学习手势。
我们可以从几个简单的手势开始，让宝宝学习。比如:挠痒痒，拍手，牛逼，再见等。只要我们在说话的时候给宝宝多看几次，他就会像我们一样学会动作。
“挠”，宝宝的手只要高高举起，就会自然弯曲，这是引导他进行静脉曲张手指的练习。
“拍手”，我们可以拉起宝宝的两只小手一起拍手，发出的声响会激发宝宝强烈的好奇心。这个时候我们会引导他的小手几次，等他对这个动作越来越熟练的时候，他就开始带着喜悦练习自己了。而且电视节目里也会有很多拍手的镜头。宝宝看到大家鼓掌的场景，会情不自禁地跟着大家一起鼓掌。
“棒极了”，我们会由衷地欣赏宝宝一点一滴的进步，高高举起的大拇指是对宝宝的鼓励和支持。把宝宝的大拇指分开，告诉他这是“很棒”的意思，点头作为解释。相信从你赞赏和赞许的眼神中，宝宝会找到一种自信。
“再见”，亲朋好友离开时，我们可以举起宝宝的手臂左右摇摆，反复说再见。当场景交融时，宝宝会对再见的含义有所理解。当宝宝能够掌握这些手势的时候，我们就可以把他当成游戏来测试了。当我们喊出动作的名称时，宝宝做出相应的动作，如此反复。当然也可以作为一种技能，成为宝宝炫耀的资本！
5.照照镜子，准备一下
镜子(手提镜和梳妆镜)做法:父母把宝宝抱在腿上，拿着镜子面对宝宝，让宝宝看一会儿，再拿走，拿一会儿，再拿走。这样反复几次。每次他们看着镜子，都会对宝宝说:“宝宝，你看，镜子里是谁？”是里面的婴儿。"
让宝宝对着镜子笑，摇头。把宝宝的手放在镜子上，让宝宝触摸镜子，看他的手在镜子里是否在动。
也可以抱着宝宝在镜子前玩捉迷藏，抱着宝宝照镜子，让宝宝看着镜子里的宝宝，然后抱着宝宝移开，说“宝宝不见了”，再看着镜子说“宝宝又出来了”。这样宝宝就对镜子里的自己产生了兴趣。
在镜子前给宝宝打扮，比如，在镜子前给宝宝戴上帽子，牵着宝宝的手，触摸你的五官。
在镜子前做一个红点，在镜子前的宝宝脸上点一个红点，对着宝宝柔软的纸巾说:“把红点给宝宝擦掉。”刚开始宝宝很可能会擦镜子里宝宝身上的红点，而不是纠正他，让他擦镜子。“咦，怎么擦不掉？”啊，红点原来在宝宝脸上，然后示意宝宝擦脸。通过反复这样做，宝宝会逐渐区分自己和镜子里的自己。
提示:
这个活动适合宝宝玩，会让宝宝开心，对自己的身体产生兴趣，发展自我意识，发展感知能力。
6、指弹曲练习
作为行动的“指弹”理论；
“两个大拇指，(左右手的大拇指竖起来)弯腰点头；(两拇指相对反复弯曲)两食指(左右手食指竖起)成公鸡打架；(两个食指和指尖相触)两个小指(左右手的小指竖起来)勾搭，交朋友；(两个小拇指拉钩，晃动)两掌，(左右手伸出)碰，拍手(两掌相对，拍手)。”
这首童谣是围绕手的动作展开的，动作性很强。你要读童谣，做相应的动作。一、家长给宝宝读儿歌，做动作，引起宝宝的兴趣。然后，他们拉着宝宝的小手读，做动作。
提示:
这个活动可以让宝宝多方面受益，通过学习童谣发展口语能力，帮助宝宝认识自己的手指，认识到手指可以做不同的动作，发展手指的灵活性。
亲子游戏传递感情2。游戏名称:美丽的项链。
这个游戏的目标是发展孩子的小肌肉灵活性和手眼协调能力。
比赛前需要准备彩色小木珠。
游戏方法:
1，父母给孩子看自己做的项链，孩子才会有自己做的欲望。
2.之后，告诉孩子如何演示制作，提出要求。
(1)左手拿木珠，右手拿彩线。注意木珠上的洞。
(2)家长要鼓励孩子，勇敢去做。
(3)要求将有色线保持在适当的位置。
家长在活动中要注意鼓励孩子，让孩子自己操作。尽量不要代替孩子。
二、游戏名称:我的小沙锤
这个游戏的目标是发展小肌肉的协调性，促进手眼协调。
游戏前，准备几个饮料瓶，给每个孩子一些豆子。
游戏方法和过程:
1.首先，家长要让孩子对这个感兴趣。家长拿着豆子摇瓶子说，小朋友，听谁在唱歌？沙锤唱歌好听。让我们一起做一个沙锤。我们一起唱歌好吗？孩子这个时候会好奇，会更热衷于制作沙锤。
2、开始制作，让孩子把豆子一颗一颗放进瓶子里。
3、在孩子生产的过程中，家长要注意防止孩子把豆子放进鼻孔或耳朵里。
三、游戏名称:穿越洞穴
培养孩子的钻爬能力是这个游戏的目标。
游戏流程:
1，山洞是父母用身体和四肢做的，让孩子自由攀爬。
2.注意，家长要根据孩子的喜好来做。
游戏名称:我有一双小手
游戏目标:
1，有助于锻炼孩子小肌肉群的动作灵活性。
2.孩子的想象力可以通过动手来开发。
3.加深家庭关系。
4.孩子们也可以学习如何组织。
游戏准备:插上各种玩具或积木。
游戏过程和方法:
1，家长先告诉孩子怎么玩玩具和积木，和孩子一起插。
2，分类自由拼，家长在监督。
3.插入后，家长会单独展示作品，向孩子介绍其中的陌生感。
4.玩完后，让孩子收拾好玩具，送回家。
游戏指南:
1.游戏过程中，家长要鼓励孩子自己打，必要时给予指导。
2.鼓励孩子自己收拾东西。
动词 （verb的缩写）游戏名称:大手和小手
游戏目标:
1.通过绘画培养孩子的动手能力和色彩感知能力。
2.进一步加深亲子关系，让孩子学会与人交往。
3、学会整理物品，可以养成习惯。
游戏需要准备彩笔和画纸。
游戏流程:
1.父母向孩子展示如何绘画和添加图片。
2、家长和孩子* * *一起画，并让孩子大胆地在上面添加绘画内容。
3.画后展示孩子们的作品；4.让孩子们自己收拾东西。
游戏指南:
1.孩子画画的时候要培养自己画画的想法。
2.让孩子自己创作绘画。