小学教师的先进优秀事迹

在学习、工作甚至生活中，每个人都或多或少地使用过deeds。根据范围的不同，事迹可以分为集体事迹和个人事迹。策划一个故事要注意哪些问题？以下是我精心整理的小学教师先进优秀事迹(精选5篇)，仅供参考。让我们来看看。

小学教师先进优秀事迹1 xxx，19xx 8月参加工作，本科学历，小学教师。从教以来，多年担任六年级毕业班的教学和班主任，扎根山区，无怨无悔。在过去的几年里，我在英语教学和课堂上都取得了优异的成绩。我是领导信任的老师，学生欢迎的老师，家长放心的老师。多次受到学校和上级教育部门的肯定和表彰。

在班级工作中，他注重班委和民主的建设。好的班集体应该有一个以身作则、敢说敢管的班委，让全班形成一种“健康的风气”，即团结进取的班风和勤奋学习的学风。当这个“义”充满了这个阶级集体，这个集体就无敌了。正是因为这种“义”，他班的每一个学生都被鼓励在学习上要迎头赶上，在工作上要争强好胜，在学习上要互帮互助，所以在班级工作上，他们班的各项工作都是全校第一。他经常对学生说的话是:天道酬勤。在班级管理中，他坚持民主、平等、关爱的管理方式，真诚对待学生，不歧视、不放弃一个学生，在课上做学生学习的指导者和助手，课后做学生的良师益友。他通过交心、家访、助人等多种方式给予后进生更多的帮助和关注，让他们积极融入班级群体，真正成为学习和班级的主人。他用爱浇灌学生的心。几年来，他坚持每天早早来到学校，和学生一起学习，一起解决问题。同时，他善于观察学生的一些细微变化，挖掘学生的闪光点，积极肯定和表扬，学生也愿意接受他的教育和引导。他真的能走进学生的心里，像关心自己的生命一样关心学生。他关心他们的生活，他们的健康，他们的学习方法和他们的行为。他深信教育的真谛是宽严相济。正是因为他良好的班级管理能力，他的班级多次被评为学校优秀班集体，他的班级每次中考都取得了好成绩。

在英语教学中，他踏实肯干，善于学习，是一个务实的实干家。在教学的同时，要坚持专业学习，不断改进教学方法，吸收先进的教育理念，提高自己的专业素质。我在多年的英语教学中积累了丰富的教学经验。形成了自己独特的教学方法。在英语教学中，他特别注重学生良好心理素质和能力的培养。课堂教学中，注重教书育人，对教学感兴趣。重视创新教学方法，课堂形式灵活多样，深受学生喜欢。记得有一次音乐老师有事，导演问学生喜欢音乐还是英语，学生异口同声说“英语”，可见学生喜欢他。他不仅是学校的教学骨干，也是青年教师的导师。在他的指导和引领下，学校拥有了一批业务精通、乐于学习的英语教师，学校的英语教学蒸蒸日上，成效显著。

因为他的努力和进取精神，多次受到表彰:20xx年，被评为全县“优秀教师”；在20xx、20xx、20xx多年考核中获得“优秀”等级；20xx年被评为“学校、幼儿园安全管理先进个人”；在20xx、20xx毕业班九年义务教育教学综合评价中，获得英语三等奖；在20xx届毕业班九年义务教育综合评价中，获得英语一等奖；在第20xx届省初中英语教师骨干培训教学展大奖赛中获得一等奖。

无论在班主任工作、英语教学还是学校管理工作中，他都兢兢业业，踏实做事，讲究方法，积极践行新课改理念，把家庭教育和学校教育很好地结合起来。深受老师、学生和家长的尊重和信赖。他始终抱着一颗火热的心去教育自己的学生，强烈的责任感和使命感坚定了他在教学道路上的必胜信心。相信他在今后的教育教学工作中会取得更加辉煌的成绩。

小学教师先进优秀事迹材料2 xxx在教育教学中始终坚持党的教育方针。为了全体学生，教书育人，为人师表。确立“以学生为主体”、“培养学生主动发展”的教学理念。关注学生个性发展，激发学生创造能力。能服从领导的分工，积极做好自己的工作，作为学校的总务，可以根据学校的实际情况。学校工作不分职务。发扬不怕吃苦、务实开拓的精神。能够全面贯彻党的教育方针，着力提高教育教学质量，进行课堂教学改革，规范班级管理，加强教学质量的提高。

第一，用博爱培养学生。

她能全面推进新课改，用一颗善良仁爱的心培养教育学生，赢得学生的喜爱，家长的信任，领导和老师的赞誉。在学校的工作评比中，经常被评为优秀。能创造性地开展班级工作。作风正、学风浓、成绩好的班级，在各个时期的测试中总是名列前茅。注意用爱和耐心感染学生，积极热情地帮助学生，特别是贫困学生和留守学生。她付出的爱更多，付出的也更多。班里有个学生，家里很穷，奶奶截瘫，父母离异。他早年就尝到了生活的艰辛。为了帮助这位学生走出困境，她建议全班同学为他举办一次慈善捐款活动，捐了40多元和一些学习用品。他还在班里专门召开会议，组织“帮扶小组”，每天安排学生去他家帮忙做家务。从这一系列活动中，不仅这位同学走出了不幸的阴影，其他同学也学会了团结互助，奉献爱心。

第二，努力和奉献

在工作中，她能坚持每天早出晚归，贴近学生，全身心地投入到教育教学中，把自己的德、智、才、学毫无保留地传授给学生。我深深的感觉到，只要她努力，就会有收获。在她二十多年的工作中，出现过无数的困境，工作事业家庭，为此她付出了巨大的代价，问心无愧。她总能专注于自己的工作。为了所有的孩子，有很多时候她面对的是一双渴望知识的稚嫩的眼睛，一种使命感和责任感驱使她选择自己的学生，为了学生放弃了很多家庭。很多时候，她的孩子和爱人生病了，她就托付给别人，坚持在学校打工。本人患有颈腰椎间盘突出和慢性咽炎，从未影响过工作。再苦再累，她也会咬紧牙关，反抗。当她看到学生综合素质的大幅提升时，感到无比欣慰。为了事业，我宁愿奉献自己，展现师恩。

第三，好好学习，献出自己的真情实感。

工作期间，她已经能够认真备课，钻研课本。根据目前学生的实际情况，40分钟要讲究质量，让学生在课堂上学习，学会教给学生学习的方法。为了上好每一堂课，每次都要找出自己的不足，不断丰富和提高自己的教学水平。给学生一滴水，教师首先要有一桶水，尤其是在当今这个知识更新非常快的时代，才能更好的适应教学工作。她能积极参加各种学习，比如“国培”的学习。她的努力赢得了各级领导的称赞，她对教学的认真和对学生的关心赢得了家长的一致好评。

这些成绩的取得，让她更加深刻地认识到，正是这个三尺讲台，给了她那么多的心和灵感，给了我那么多的人生提示和意义，给了我那么多自我升华的快感。在全面推进新课程改革的过程中，要勇于率先垂范，树立高尚的教师职业道德，为培养跨世纪的合格接班人贡献自己的力量，真正做到“献身教育，此生无悔”。

小学教师先进优秀事迹3 xxx，女，xx市xx小学英语教师。19xx湖北师范大学毕业后，一直从事六年级英语教师和班主任工作。因为年轻有活力，勤于教学，团结同事，热爱学生，深受同事和家长的好评。

人们常说，学生是一块等待雕琢的粗糙玉石，当他们遇到一个技艺高超的雕塑家时，他们就会成为珍宝。没有一个老师想让自己的学生成名成家，但只有努力的人才能体会到其中的乐趣。从何老师走上讲台的那一刻起，他就深深体会到教育的重大意义和肩负的崇高历史使命，并时常告诫自己“一个老师的每一个疏漏，都将导致学生一生知识或人格的丧失”。正是这句话，一直督促着她一步步成长为一名优秀的人民教师。

第一，思想教育有其自身的特点:

1.自我思想教育与职业道德建设。

“教书育人”是教师的天职。教师仅有必要的专业知识是远远不够的。还要有高尚的思想境界和道德情操，以身作则，用自己的榜样感染和熏陶学生。郝老师很清楚，教师肩负着培养下一代青少年的重任。教师的世界观、人生观、价值观等思想情操和道德品质会对青少年产生重要影响。所以在年轻人眼里，老师是一切美好事物的化身，是学习的榜样，是最有知识、最有教养、最有品德的人。师德是学生的先导。所以她非常重视自己的思想教育和道德修养。她不断学习，努力把自己培养成一名高尚的教师。xx年在全区教育系统“师德建设年”活动中被评为先进个人。

2、以人为本，做好学生的德育工作。

何老师一直重视学生思想品德和良好行为习惯的培养，积极引导学生学习《中学生行为规范》和《中学生日常行为规范》，让学生“学会做人”，教育学生在家做好孩子，在学校做好学生，在社会做好青年。在每周的班会上，她坚持传统礼仪和传统美德教育，教育学生自觉遵守班规，爱护公物，团结同学，尊敬师长；好好学习，按时完成作业，不逃课不早退；衣着大方、整洁得体，注意环境卫生和个人卫生；遵守社会公德和公共秩序；尊老爱幼，尊敬父母，助人为乐...学生的巨大变化赢得了同龄人的认可和学生家长的好评，学生的集体观念和道德品质不断提高。

第二，学习有收获:

何xx先生原本是个专科生，他意识到了自己知识的匮乏。他利用业余时间学习，自学获得学士学位。作为新时代的教师，她不断给自己“充电”，努力学习计算机知识，学会使用flash动画和powerpoint制作电子课件。她还虚心请教其他有经验的老师，认真阅读各种书籍，积极参加各种教学、科研、学习和活动，努力成为一名让学生钦佩的知识渊博的老师。由于她坚持不懈的努力，她取得了很大的成就。xx年，她的论文《现代英语学习的五要素》获得教育教学科研优秀论文评选二等奖。20xx年，论文《多媒体——现代教学的好帮手》获市级教学科研评比二等奖；同年，论文《对一次主题班会的反思》获湖北省中小学教研成果评价二等奖。

第三，严谨治学硕果累累:

何xx老师一直以治学严谨著称。她对新课程理念理解深刻，掌握扎实，运用熟练，对教材的运用灵活而富有创造性。她还大胆探索新的教学方法和手段，运用现代多媒体辅助教学。鼓励学生积极思考，在课堂上大胆发言；新颖的教学方法——听、说、读、写、唱，形式活泼多样，不断激发学生的学习兴趣，调动学生学习的积极性和主动性。该班学生在全区各大考试中均取得优异成绩。她教过的学生周天在第xx届全国中学生英语能力竞赛中获得全国三等奖。路遥在第xx届全国中学生英语能力竞赛中获得省级二等奖。她本人也连续两次被评为优秀导师。

第四，教研活动取得丰硕成果:

何xx老师利用业余时间自觉认真学习新课程新理念，不断提高专业水平并参与实际应用，积极探索，大胆改革，推动了中学新课程改革的进程。她多次被学校派出参加全国优质课观摩学习和英语教学研讨会，带回好的教学经验与其他英语老师讨论分享。她还经常举办英语观察研讨会，和大家一起讨论评论，交流经验，取长补短，共同进步。在大家的共同努力下，英语的教学科研活动如火如荼，呈现出蓬勃发展的良好局面。而她本人也被评为教学科研先进个人。

五、班主任的工作是有效的:

何xx老师做班主任十几年了。他勤奋认真，热爱学生，不求回报。以情唤学生，以理服人，以情会理，是她作为班主任工作的一大特色。在教育教学中，她将母亲的角色体现得淋漓尽致。教育离不开爱。爱学生是教育学生的出发点，也是最重要的手段和方法。世界上最广泛最无私的爱就是母爱。何老师作为母亲关注学生。她关心他们的健康、安全、学习和成长。她更多的是关心和帮助那些单亲的，没有亲人的，或者家境不好的孩子。对于那些学习成绩不好的同学，也不会因为拖了班级成绩的后腿而被冷落。让他们知道老师在他们心中永远有自己的位置，永远关注着他们，让他们认识到学校不仅仅是传播知识的地方，更是传递温暖和真情的地方。何老师慈爱的母亲深深感染、吸引、激励着她的学生。何老师还高度尊重学生的个性，鼓励学生的个性发展，培养学生广泛的兴趣爱好，大力倡导学生积极参加各类活动，在活动中锻炼自己。鼓励学生拓宽知识面，丰富知识结构。在全校或上级举办的活动中，她的班级参与最多，表现最好，获奖最多，多次被评为“先进班集体”。

爱和责任是师德的灵魂，学识和人格的魅力是师德的最高境界。何xx老师以其良好的教师形象为学生树立了榜样，塑造了学生良好的品行，受到了师生的称赞和领导的充分肯定。家长们争先恐后地送孩子去何老师上的班。和她一起工作的老师总是充满力量和激情，精神倍增。

何老师工作平凡，教学态度务实，待人接物谦逊，对学生充满热爱，对教育充满激情。她的精神和人格感染了下一届的学生。在何老师的影响下，他们也会为祖国的建设贡献自己的聪明才智！

小学教师先进优秀事迹4我叫xxx，在xx学校教书。我已经工作三年了。参加工作以来，一直担任英语老师等主要课程。在平凡的工作岗位上默默耕耘，却也快乐成长。

第一，以禅定教，专心育人

从工作的第一天起，我就清楚地知道自己是一名教师。我的职业生涯注定要和孩子打一辈子交道。所以如何成为一名好老师成了我永恒的追求。面对越来越浮躁的社会，物质利益的诱惑，同事纷纷跳槽转行，我并没有灰心，但最终还是选择了坚持。教书育人几年了，越来越热爱自己的职业。除了保证基本的衣食住行，我在真诚付出的同时，继续享受着来自学生的爱，来自家长的表扬，来自同事的羡慕和鼓励。这些足以让我感到满足和自豪。

对事业的执着追求，让我为之不懈努力。为了让课堂生动有趣，我在备课上下了很大功夫；在课堂上，学生的意见从不轻易否定，有的只是愉快地引导学生；为了关注学生的生活本质，我总是在给他们传授知识的同时，介绍英美的文化习俗、风俗习惯，和学生一起过圣诞节，让他们亲自装饰圣诞树、制作礼物、互送祝福，感受西方文化，获得最真实的感受。每节课都给每个学生一个回答问题的机会，对每个人都一视同仁。从“人”的角度去对待他们，让他们为更好的成长打好基础。此外，让每个学生牢固树立“为人先”的思想，通过默默展示做人的真善美，树立榜样。只有这样，我才能无愧于心。

第二，他山之石可以攻玉。

当今社会，不断学习才是发展的硬道理。特别是作为教师，没有过硬的业务水平和较高的专业素质，我们将很难在新形势下立足于教育工作者之林。所以，学习成了我们必须要做的事情。除了继续加强专业知识的学习，提高专业技能外，向古今中外的教育家、名师学习，是快速提升自己的好方法。而我也多多少少受益于这种方法。无论是苏霍姆林斯基还是陶行知，都是享誉全球的乡村教育奠基人；还是斯塔特人生中最好的老师汤普森先生，都是我学习的榜样。除了他们的所作所为更有意义，这些大师自身的魅力和为人师表的高尚风范都一次又一次的洗礼着我。在他们先进理念的指导下，我也在慢慢的进步，成长。虽然我还没有读够书，也没有写过几篇文章，但我相信我会成为一名好老师。

第三，关爱学生，快乐成长

作为一名教师，我坚守贫穷，为生活努力；但同时，我也享受着和学生一起成长的快乐，我总是收获着学生带给我的一点点快乐。无论是刚参加工作时的天真活泼，还是从教几年后的稳重严谨，我始终有一颗童心和爱心。我很自豪我能和学生相处融洽，我问心无愧我真的为孩子付出了。当然，付出后得到的是孩子们的回报。我的学生在我生病的时候继续给他们上课，他们看我的脸色，把凳子让我坐下休息，说；“老师，请回去休息。我们不会出声，会认真检讨。”下课后总有同学来办公室问要不要提水，等等。我把这些小事都一一列出来，只是因为这些事已经永远固定在我心里了。也许这些小事是比获奖证书更能成为一名教师最宝贵的财富。

在修远还有很长的路要走，我永远不会停止学习。在以后的教育中，我会一如既往的默默教书，专心育人，向名师学习。并且会继续爱学生。因为我是一名老师，我想爱我的每一个学生！用爱帮助他们成长，快乐学习。

小学教师先进优秀事迹。王xx老师是xx小学的优秀青年教师。自20xx年8月参加工作以来，我一直致力于教学改革，勇于探索和实践。一身简单得体的打扮，一个和蔼可亲的笑容，这就是学生眼中的王老师——温柔娴静。踏实勤奋的工作作风，少言寡语却一丝不苟，这就是同事眼中的王先生——严谨谦逊。一个潜力有限但热情高涨的初学者，这是王老师对自己的中肯评价——虚心求经才能进步。

第一，致力于教学改革，勇于探索和实践

作为一名年轻教师，王粲先生虚心向经验丰富的老教师学习，同时，他也努力学习，力求完美，所以他在业务上迅速成长。她一直认为，做一名优秀的小学老师，光有一些简单的技能是远远不够的。为了跟上教育改革的步伐，我们必须不断提高自己的潜能，适应形势发展对小学教师的要求。

在教育教学方面，她认真学习新课标，刻苦钻研教材，精心制定教案，按要求认真备课，根据孩子不同的年龄特点和科学创新的教育原则精心设计每一节课，力求教学方法新颖。她注重提高课堂教学效率，善于引导学生主动探究，适当激发学生的讨论欲望，及时挖掘学生的思维潜能。学生成为学习的主人，变“我要学”为“我要学”，适应了课改的理念，大大培养了学生的学习兴趣。在课堂实践中，她加强了运动训练的有效性和针对性，逐渐形成了自己的教学特色。在教学实践过程中，她始终坚持“一次性清洁教学法”。即适当放慢教学速度，尽量把新知识教得深入透彻，帮助学生建立完整的知识体系。同时，运动训练保证质量，力求少而精，突出潜能的培养。这种教学方法最终将学生从浩瀚的问题海洋中解放出来。实践证明，这种教学方法是成功的。在小学教学的六年里，她的学习成绩一直名列前茅。个性是2008年她毕业班数学和英语成绩在五个农村中心排名第一，三率之和分别超过第二名10到20个百分点。

王老师不仅教学成绩突出，而且在班主任教育领域也是辛勤工作，默默奉献。她受到学生的喜爱，家长的表扬，领导的肯定，同事的称赞。在班级管理中，她注重用爱和耐心感染学生，因材施教，积极热情地帮助学生，促进学生形成团结、勤奋、品德优良的品质。教书育人要同步进行，严格要求学生，帮助他们养成良好的学习习惯、健全的性格和优秀、认真、细致的健康人格。

20xx年9月，她接手了一个由刚从各个村出来的学生组成的班。学生没有群众意识、阶级观念和良好的行为习惯。学生只在自己的小群体中交流，三五成群。为了应对这样的起点，王老师用爱感染学生。例如，每天早上，他巡视教室，看看学生是否都在这里。天冷或天热时，他会照顾学生们是否穿戴整齐，早上是否吃了早餐，是否带了各种学习工具。集体活动前，要给学生安排好必要的用品。看似正常，因为这是一个班主任最基本的工作，其实这是一个班主任爱心的具体体现。作为班主任，她还善于组织和管理学生，下午放学晚，督促学生打扫卫生，一大早到校，检查作业，组织早读。在课堂练习和开会时，班主任必须到位。每学期的开学计划，期末总结，周会，平时不定期的班会，学生会，教室安排，黑板报，主题班会等工作要到位。再加上每天的意外，家访等琐事，花费的时间无法计算。这些工作原本都是她亲手做的。在一段时间的指导下，她逐渐培养出一批班级骨干，让学生自己管理自己。这不仅仅是单纯的班主任，还可以培养班干部的组织潜能。在班里，一般都是班长负责一切，但具体工作是班委成员分工的。班长负责早读早操等日常工作；教室的黑板报由宣传委员负责，老师适当指导:学习委员和各科代表负责学习。当然，班主任要随时随地进行检查和指导。学校组织的各种活动，他们的班干部都能安排的井井有条。

在短短的一年时间里，她带的班在学习、体育、文艺、卫生、纪律等方面都遥遥领先，多次被评为县市先进班。

第二，热爱、关心和耐心，成为学生的导师。

在担任一线教师的六年时间里，她坚持“一切为了学生，一切为了学生”，从培养和建立新型的平等师生关系入手，寻找学生精神世界的窗口，在知人论世的基础上教书育人。她的学生不怕她，也很亲近她，心理上什么都愿意跟她说。所以她的话总能说到学生的心里。

“爱是打开学生心灵的金钥匙。我们不能让一个穷学生掉队。没有教不好的学生，只有教不好的老师。只要他们对贫困生有爱心，有耐心，有恒心，就可以……”她是这么说的，也是这么做的。她班上有一个叫王俊伟的学生，父母年迈且自残。家里生活艰苦，经常被同学欺负。生活在这种情况下，他没有童年的欢乐，总是沉默，总是不敢和别人说话，让人心里很痛。像他这样的学生，王老师总是多关心他，及时了解他在生活和学习上的困难。同时，他多次找欺负他的同学谈话，表扬帮助过他的同学。毕竟学生的心灵是天真纯洁的，逐渐少欺负他，多帮助他，他感受到了家的温暖。在对教师的评价表中，王俊伟总是写下这样一句普通而又发自内心的话:“老师，您就像我的母亲，我会用辛勤的劳动来回报您！"

王老师对他的学生有高度的爱和责任感。她认为，作为老师，不放过任何一个学生，应该是最基本的原则。

Xx是她班上的学生。她的父母去世了，她和她的祖父母住在一起。因为缺少父母的关心和教育，xx性格孤僻，经常迟到，缺课，经常因为琐事和同学吵架，不做作业，成为老师头疼的问题。看到这一切，王老师没有无休止地训斥和挖苦她违反纪律，而是用家人的爱来关心和爱护她。引导她养成良好的生活习惯，指出她违反纪律的言行，不做作业。王老师每天下午都会陪她写完作业再送她回家。真挚的爱情可以像火山一样，温暖一颗冰冷的心。有一次她向老师许下了可以独立完成作业的承诺，她用行动兑现了承诺。毕业离校时，孩子控制不住内心的感情，热泪盈眶，抱住了老师。

“他山之石，可以攻玉。”六年来，她用自己的汗水浇灌出了一片桃李满园。在教育园，她以饱满的热情收获了学生的喜爱，家长的认可，领导和同事的赞誉。

第三，严于律己，注重师德修养

王老师在思想上树立了高度的责任感和目标感。她把热爱教育事业放在首位，注重为人师表，强化职业道德，立足本职工作，勤奋钻研业务，努力提高文化特长和教学技能。用心参加政治学习和业务学习，做到不迟到不早退，端正教育思想，热爱教育，教育并重，全面贯彻党的教育方针。在少先队工作中，她组织队员参加各种活动，丰富了大家的业余生活，进一步提高了少先队员的素质。

在日常生活中，她对自己高标准、严要求，严格遵守国家法律法规，遵守学校的规章制度，乐于奉献，努力工作，尽力做好领导交给她的每一项任务。注重师德修养，时刻牢记“学而优则仕”，时刻注意自我言行，在同事和学生面前以身作则，努力成为一名大家公认的合格甚至优秀的青年教师。

马克思说，人活着就应该有一点精神追求。她坚信这句名言。所以她在做好工作的同时，也渴望有更多的机会锻炼自己，不断提升自己，超越自己。所以从进入xx小学开始，她就用心参加各种讲座和评课活动，多次担任观摩课和公开课，让自己在教育的舞台上有所作为。

王xx老师就是这样。她凭着对事业的痴心，对学生的热爱，对工作的热情，对未来的信心，在教育岗位上兢兢业业，无私奉献，在短短的六年工作中不断取得成绩。20xx年，她的论文《数学课堂改革与创新教育》获得市级论文评审三等奖；20xx年5月，王xx老师被评为全县模范班主任；20xx年连续被评为联校模范教师、优秀辅导员；20xx月被评为全县普教先进个人，5438+2月全县教学能手。论文《如何培养学生的阅读潜能》也在当年获奖。

王xx老师坚信成绩永远属于过去。只有不断完善自己，才能持续拥有良好的师德师风。在平凡的三个平台，以蚕的精神，烛的品格，为祖国的未来尽一份力。她坚信，这是一名优秀人民教师无止境的奉献和追求。

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