什么是皇国史观教育？
也就是说，首先，从“天皇是神”这一基本点出发，宣扬天皇的统治地位是自然合理的；然后他主张对天皇无条件的服从、信仰和崇拜，对天皇领导的“神之国”的忠诚。这种思想实际上是日本右翼思潮的基础，很容易导致狭隘民族主义和超民族主义。战前日本右翼团体代表人物的思想虽然纷繁多样，但都是典型而顽固的“皇国史观”。
例如:
1943，日本中学教科书也改为“国民教科书”。“国定教科书”制度保证了“教育语言”的实施，也为日本政府向国民灌输“皇国史观”提供了行政手段(2)。
“皇国史观”的内容充斥着战前的各类教科书，尤其是《修身》、《国语》、《历史》等教科书。
“修身”是日本战前对学生进行思想教育的课程，直接体现了日本政府的意志和“教育沉默”的精神。因此，强调“王室中心主义”的“修身”国家教科书的编写最受关注。关于日本的历史，《修身》教材主要讲述天皇的血统，向学生灌输日本天皇是神的后裔的思想，宣扬传奇人物神武天皇是创建日本的天皇，让学生崇拜他。于是，日本古书《日本国史》、《史记》中记载的日本建国包括公元前660年日本建国的神话传说赫然写入教科书，“神国”的观念被强行灌输给日本儿童。当时的历史教科书第一章是“天空之神”，说天空之神是普照天下的太阳，是皇帝的祖先。接下来我就说说天皇的血统，赞美历代天皇的贤淑，天皇治下的日本的伟大。“日本是世界上唯一的好国家，是世界上独一无二的神国”的内容在教科书中反复出现，让日本人从小就树立了“生在帝国国家的荣耀”的观念。
战前的国民教科书不仅把皇族的存在和作用描述为整个日本历史的中心事件，更重要的是把维护皇族尊严、忠于天皇神化、忠于天皇和孝道描述和约束为国民的重要道德内容。因为皇帝一旦被定位在神格上，人们就有了无条件崇拜他的“理由”，而孝就是对神的忠诚，所以“国学教科书”重点提倡对神格皇帝行为的忠诚。
简单介绍一下，希望对阅读你有帮助。