高考历史涉及哪些历史观？

文明史范式认为，人类历史本质上是人类文明发展的历史，人类文明及其自身文明的发展是人类历史发展的基本线索。人类创造和积累文明的过程及其成果是历史的基本内容。人类文明包括物质文明、精神文明和政治文明，它们在互动、协调、互补中相互促进、共同发展。

2.全球历史观(整体历史观)

全球历史观，又称整体史观。他们把人类社会的历史发展看作一个有机整体，是一个从分散发展到整体发展的过程。在这个过程中，我们重视交往，强调交往在人类历史发展中的作用。生产力的发展和世界各地区通信的发展是人类历史的两条主线，以生产力发展为基础的世界各地区通信的发展是推动人类社会从分散发展到全面发展的决定性因素。

3.现代化历史观(现代化历史观)

现代化是以商品经济为特征的工业文明取代以自然经济为特征的农业文明的结果，主要表现在经济领域的工业化和市场化，政治领域的民主化和法制化，思想领域的合理化和科学化。

4.革命史观(阶级斗争史观)

革命史观是20世纪50年代至80年代中国近代史上占绝对主导地位的理论。其理论基础源于马克思主义社会基本矛盾理论。根据这一理论，在阶级社会中，对立的两个阶级之间的矛盾最集中地反映了社会发展阶段的基本矛盾。通过考察和研究阶级矛盾和社会基本矛盾的运动和发展，可以把握历史发展中最本质的内涵，揭示历史发展的内在规律性。

5.社会生活史观

人类历史不仅是政治、经济、思想、外交等重大事件的历史，也是与普通人和一切生物密切相关的小事件的历史，包括衣食住行、风俗习惯等。其研究领域主要包括社会变迁史、社会日常生活、社会习俗、家庭与婚姻、城市演变与人口流动、社会保障、社会政策、人与环境的关系等。