求一篇关于宇易老师说:“我有两把尺子...哪个是生活给你最好的东西”，以一个幼师为例。
“做一辈子老师，学一辈子老师”是宇易老师的名言。她用这种信念要求自己，其实是对我们普通教师的鞭策和鼓励。除了教好书，更重要的是培养好人。不仅要强调教孩子，更要以身作则！榜样比语言更重要。由此我们认为我们的教育力量应该更侧重于从教师鲜活的人格中挖掘，这是一种无声的特殊的教育力量！我想这可能是理解宇易老师所说的“做一辈子老师，学一辈子老师”的突破口。教师注重以身作则，必然会不断地、更加努力地完善人格，锤炼对学生的爱，提升自我境界。这样，在你一辈子学做人的过程中，你不就是在练习一辈子学为人师吗？
当然，目标的实现也离不开她的“两把尺子”的运用。“我有两把尺子，一把是衡量别人的长处，一把是衡量自己的短处。只有看到自己的缺点或不足，才有动力。因为，‘创伤是生活给你最好的东西’。”她将此作为自己多年实践中的成功经验推荐给我们学习和使用。
她不仅关注学生的成长，也担心老师，关注老师，爱上老师。她认为，教师应该从“扎根树木”的高度来思考和培养我们未来的接班人和建设者。真正的人是有灵魂、有根、有骨气的人。教师应该代表最先进的文化，坚持不懈地追求真善美，抵制假恶丑。的确，当今世界强势文化的入侵太厉害了。思想浅薄，金钱至上，个人主义，垃圾文化，对没有人生阅历的未成年人是极大的威胁。所以，作为教师，一定要坚守思想阵地和育人阵地。不管大环境如何，学校一定要有好的小气候，因为它代表了社会的主流、健康、进步、先进的文化。
年近八旬的人民教师宇易，是中国教师的形象代言人，是教育改革的创造性实践者，是与时俱进的完美体现。她从未放慢过自己的思考，也从未停止过自己执着的追求。她无疑是这个教育时代的领军人物。她的学习，为人师表，为人处世，让我们受益终生。关心国家、关心人民、关心教师的宇易老师是我们永恒的标杆和前进的方向。
随着我一步步接近易，我在老师身上看到了一个真正的“大写”的人。余独特的教学风格和教育思想深深地打动了我，将永远鞭策我努力学习，不断探索和研究！通过易老师的学习，我有以下几点体会。
首先，教书是手段，育人是目的。宇易老师指出:我们的教育就是要把学生培养成为具有良好素质和中国心的人。做人要有基本原则，“德”要放在第一位。通过教学，既能向学生传授知识，又能借助知识在学生心中种下理想信念，让学生有做人的原则和底线，有民族精神的根，有爱国主义的魂。
其次，老师要以身作则。工作在一线的老师都会注意到这样一个现象，哪个班的学生就像哪个班的班主任，无论是从言谈举止，甚至是打扮。所以，一个孜孜不倦，坚持不懈，勤奋扎实，不断对自己提出更高的目标和要求的老师，一定会带出一批批朝气蓬勃的优秀学生。
再次，在教学中，作为教师，要从教材和学生实际出发，采取灵活多样的教学方法和手段，保持自身和传统教学方法的优势，博采众长，吸收先进的教学理念，有自己的原则，不随波逐流。通过不断的融合、实践和调整，最终形成了自己独特的风格和特色。
要做到这一点，有一个共同的基础——热爱学生。余老师说:“只有你对学生真诚，你才能和他们产生推心置腹的关系。”作为老师，我们应该放低姿态，站在学生的角度思考问题，了解他们的欲望和需求，尊重每个人的独特性，挖掘他们的潜力，更好地因材施教。
最后，我想用老师的一段话来鼓励自己。“我无怨无悔，因为我选择了老师，我选择了高尚；选个老师，我就和年轻人在一起一辈子了！我的一生，都在与我的历史使命同行。如果让我来生选择职业，我还是会选择教育这片充满激情的土地，选择我们可爱的学生，选择这份永远辉煌、永远青葱的教育事业！”