浙江高考作文题目分析及如何写(范文)
一、浙江2020历年浙江高考作文题目每个人都有自己的人生坐标和对未来的美好期待。
家庭可能对我们有不同的期待，社会可能给我们不同的角色。
在千变万化的现实生活中，个人、家庭、社会之间必然会出现隔阂或错位。
对此你是如何体验和思考的？写一篇文章，谈谈自己的看法。
注(1)角度可选，思路自定，题目自拟。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
阅读下面的文字，根据要求写作。
有一种观点认为，作家在写作时要把读者放在心上，倾听他们的声音。
另一种观点认为，作家在写作时应该坚持自己的想法，不受读者的影响。
如果你是创造生活的“作家”，你的生活变成了“作品”，你会如何对待你的“读者”？
根据材料写一篇文章，谈谈你的看法。
注意①自定、自选角度、自选选题。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
2018浙江作文题目是浙江大地。历史上孕育了实用主义、知行合一、经世致用的思想。今天，已经形成了“求真务实、走在前列、勇立潮头”的浙江精神。
在与时俱进的浙江文化滋养下，一代又一代浙江人书写了一个又一个浙江故事，创造了一个又一个浙江传奇。
作为一名浙江的学生，站在人生的新起点，你有什么样的体会和思考？综合以上材料，写一篇文章。
注(1)角度可选，思路自定，题目自拟。(2)明确文体，不得写成诗歌。③不少于800字。(4)不得复制、套种。
二、浙江省高考作文考试目的评分标准一、基础水平
基础成绩分为内容和表达两项。基础级的评分侧重于意义、内容、语言和风格，进行综合衡量。内容项(20分)重点是问题的意义和内容。
内容要综合考虑。虽然对材料的把握符合题意，但如果文章不好，中心基本清晰，内容单薄，感情基本真实，可以在第三节课打分。要特别注意考生试卷中陈述论点的真实性。如果是捏造的，或者有明显错误，或者不能支持文章的观点，要适当扣分。
表达项(20分)重在作文的结构、语言、风格、音量，但也要综合考虑。http://Www.CreDitSaiLing.Com
1.根据表达项的细则，在“内容”评分的基础上，除了对应的评分，还可以考虑下一级或更高级别的评分。
2.在“内容”分级的基础上，表达项原则上不分级。如果内容被分级为第三，那么表达不能被分级为第一，而只能是第三、第二或第四。
二、发展水平(20分)
基础等级应与发展等级相匹配，发展等级不得跨越基础等级的分数等级。
1.原则上按照内容或表达的先后顺序给出发展等级。比如内容二等，表达三等，一般可以在二等给开发等级。
2.发展水平一般不在内容或表达的较低年级，如内容一年级，表达二年级，发展水平一般在一年级或二年级。
3.在内容的基础上，发展水平一般不分级。比如内容是三等的，发展水平就不能定一等。
4.如果内容在第四类，可以给“发展水平”1到2分；如果是抄袭，则“发展水平”不计分。发展等级分数。如果不全面，可以根据“特点”4项16分中的一些突出分来打分。