论小学数学教学方法改革的特点
1.从传统教学向探究式教学转变:传统数学教学重在教和记，现代数学教育更强调探究和实践。比如教师不仅讲概念、公式，还要通过问题情境引导学生自主探索、自主发现。
2.注意思维方式多样化:不同的学生有不同的思维方式，要从学生层面运用各种方法和策略，促进学生思维的灵活性和多样性。比如，教师可以利用游戏、故事等形式为学生打开思路，启发学生的数学思想。
3.强调学生的自主学习:现代数学教育更注重学生的自主学习，老师只是导师和帮助者，鼓励学生利用已有知识发现新的数学知识，增强学生的学习动力和积极性。
4.坚持形式与实践相结合:数学知识既需要逻辑严密的理论支撑，又需要实际应用。数学教学应结合实际问题进行探索，让学生在真实情境中应用数学知识解决问题。
5.注重培养数学思维:现代数学教育不仅注重知识的传授，更注重培养学生的数学思维能力，如观察、推理、创新等。让学生从小就有将数学思维应用于现实的潜力。
总之，小学数学教学方法改革旨在培养学生的数学思维能力和实际应用能力，使学生在愉快轻松的氛围中掌握数学知识，同时帮助学生发展创新能力和自主学习能力。
小学数学教学方法的内容
1，游戏教学法:通过游戏的形式引导学生学习数学，让学习更加轻松愉快。比如角色扮演，数学竞赛等。
2.课堂互动教学法:通过师生之间的互动交流，让学生参与课堂教学，从而激发学生的学习热情和思维能力。比如问答形式，小组讨论等。
3.教材辅助教学法:利用图片、图表、模型、实物等教具或教材，将数学概念和知识点直观、生动地呈现出来，使学生更容易理解和掌握。
4.自主探究教学法:引导学生自主探索和发现数学知识，让学生在实践中掌握和运用知识。比如开放性问题探究、实验性探究等。
5.闪回教学法:先提问或举例，让学生通过学习和思考来解决问题或掌握知识，激发学生的兴趣和思维能力。
6.情境教学法:将数学知识运用到现实生活中，通过情境演示、讲故事等方式，激发学生思考问题、探索解决方案。
7.联想教学法:将抽象的数学概念与具体的生活场景联系起来，让学生更深刻地理解和记忆。比如把数学概念比作生活中的物体和场景，比如梯子和秤。
这些小学数学教学方法可以结合教学内容和学生特点灵活运用，提高学生的学习兴趣和学习效果。同时，也要注重培养学生的数学思维能力和实际应用能力。