读书笔记有哪四种？
1，符号注释
当我们阅读时，我们使用各种符号(如直线、曲线、括号、三角形、问号等。)在书中重要或有疑问的地方划线，或者在书的空白处写评语。这种音符是象征性的音符。
符号笔记使书中的重点问题和难点问题读起来一目了然，为提纲笔记、摘抄等其他形式的笔记做了准备。
批语可以是对书中一段话的总结，也可以是一段经历，或者是对书中某个问题不理解而表达的疑问。
做符号笔记时，请注意以下几点:
(1)你读的书一定是你自己的。图书馆的书或者别人借的书，不要乱写乱画。
(2)每个符号所代表的意义应该是自己固定的，不应该随意改变。比如用直线表示重要内容，“……”表示精彩的句子或优美的词汇，“表示应该特别注意的地方”，还有“？”表示尚未理解的问题等。今后，您应该根据自己的规定使用这些符号。
(3)不能做太多符号。如果整个页面都被圈起来，交叉起来，全部成为焦点，也就是说没有焦点，符号就失去了意义。
(4)要清晰整洁。不要把书弄得太脏，连原著都看不清楚。
以高尔基的《海燕》为例；
海燕
茫茫大海上，风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。
一会儿翅膀撞上了波浪，一会儿箭直射乌云，它大喊——在鸟儿勇敢的叫声中，乌云听到了欢乐。
在这呐喊中——充满了对暴风雨的渴望！在这呐喊中，乌云听到了愤怒的力量，热情的火焰，胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临前呻吟着——呻吟着，它们绕着大海飞翔，试图把对暴风雨的恐惧隐藏到大海的深处。
2.摘录笔记
摘抄笔记就是把我们从书和报纸上看到的一些精辟的、有哲理的、有启发性的内容抄下来。这种方法看起来比较麻烦，但其实是一种省时省力积累知识的好方法。抽象可以加深你的理解和记忆，以后你查的时候就会体会到记笔记的好处。
记笔记时注意以下问题:
(1)要有选择的复制。把课文中最有用、最有启发的内容抄下来，每一个抄下来的笔记都要“少而精”。“少”就是字数少，“精”就是抓住内容要点。
(2)忠实于原文。书中有一段话我们觉得挺好的，想抄下来。抄的时候觉得一个字用起来别扭，就用另一个字代替，这样不好。既然是摘抄，就要照着作者怎么写就怎么抄，不仅词句不能改，标点符号也不能改。在一个段落中，前、后、中间不需要提取的词可以用省略号表示。
(3)注明出处。每一份材料都应该标明它是从哪一页抄来的，以及作者是谁。如果是在报纸或杂志上抄的，就要写下报纸或杂志的名称和日期。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用。
3.剪辑笔记
在自己订阅的报刊杂志上看到好的文章或者其他有用的资料，及时剪下来，整理后就是剪贴笔记。这种方法收集材料既快又简单。
剪贴笔记要注意以下几点:
(1)做剪贴笔记的时候，要根据不同的内容进行分类。可以准备几个笔记本用来贴剪报，也可以把一个笔记本分成几个部分，贴上语文知识，历史知识，自然知识等等。
(2)每个片段的内容应注明出处和时间。即出自哪家杂志或报纸，哪年哪期等。
(3)简短的剪贴簿笔记也可以作为阅读卡片的内容。
4.情感笔记
看完一本好书或一篇好文章，把自己的感受和体会写出来。这种读书笔记就是感悟笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练学生的理解和表达能力。也是我们小学生写作时需要的。如何写情感笔记，五六年级我们会专门研究一下。
[消息]
读书笔记的写法多了去了。学生可以根据自己的阅读习惯进行创新。如果把每一篇好文章比作一朵花，那么写读书笔记就像在万千花丛中采集花蜜。久而久之，我们会发现读书笔记对提高我们的读写能力有事半功倍的作用。
范文
下面是一则寓言的摘录:
寓言是一个神奇的袋子。包很小，但是你可以从里面拿出很多东西，甚至是比包大很多的东西。
寓言是个怪物，到了你身上，明明是个故事，活灵活现，轮到走开的时候。但突然变成了哲学，严肃。
寓言是一把钥匙，由巧妙的比喻构成。这把钥匙可以打开心灵之门，激发智慧，让头脑活跃起来。
一个同学看完詹天佑的感想是这样写的:
看完詹天佑的文章，心里久久不能平静。
詹天佑是一个来自中国的有骨气的人。1905年，面对清政府的腐败无能和帝国主义的嘲笑，他毅然接受了修建京张铁路的任务。这是他爱国的表现，也是我学习的榜样。
为了找到合适的路线，詹天佑晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还经常向当地农民请教。他克服了各种困难，提前两年完成了铁路建设。想想你自己。做数学习题时，经常怕难，抄同学的答案。跟詹天佑比我多丢人啊！我决心以詹天佑为榜样，长大后为祖国争光。
这篇短短的《读后感》，既表达了詹天佑的爱国之心是他学习的榜样，又描述了他被詹天佑“不怕困难”、“努力学习”的精神所感动。这样一来，文章的内容就显得零散而干巴巴的，看起来就像一本“决心书”。
可见，读后感写作一定要选择自己感触最深、体会最深的点，要突出重点，切忌面面俱到。当然，写作时要善于联想，根据原文的主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。同意720|评论(9)
还有四个回答:2011-2-15 19:14热心用户。
1，符号注释
当我们阅读时，我们使用各种符号(如直线、曲线、括号、三角形、问号等。)在书中重要或有疑问的地方划线，或者在书的空白处写评语。这种音符是象征性的音符。
2.摘录笔记
摘抄笔记就是把我们从书和报纸上看到的一些精辟的、有哲理的、有启发性的内容抄下来。这种方法看起来比较麻烦，但其实是一种省时省力积累知识的好方法。抽象可以加深你的理解和记忆，以后你查的时候就会体会到记笔记的好处。
3.剪辑笔记
在自己订阅的报刊杂志上看到好的文章或者其他有用的资料，及时剪下来，整理后就是剪贴笔记。这种方法收集材料既快又简单。
4.情感笔记
看完一本好书或一篇好文章，把自己的感受和体会写出来。这种读书笔记就是感悟笔记，也叫读后感。【提问者赞同】|赞同177|评论(三)2007-11-24 16:14lx 3660988 |一级。
1，符号注释
2.摘录笔记
3.剪辑笔记
4、情感笔记审批2|评论2012-5-13 20:48 RUY 1324 |二级
符号注释
摘录笔记
剪贴的笔记
感觉笔记赞同2|评论2012-6-7 20:00热心用户
阅读笔记的类型
1，符号注释
当我们阅读时，我们使用各种符号(如直线、曲线、括号、三角形、问号等。)在书中重要或有疑问的地方划线，或者在书的空白处写评语。这种音符是象征性的音符。
符号笔记使书中的重点问题和难点问题读起来一目了然，为提纲笔记、摘抄等其他形式的笔记做了准备。
批语可以是对书中一段话的总结，也可以是一段经历，或者是对书中某个问题不理解而表达的疑问。
做符号笔记时，请注意以下几点:
(1)你读的书一定是你自己的。图书馆的书或者别人借的书，不要乱写乱画。
(2)每个符号所代表的意义应该是自己固定的，不应该随意改变。比如用直线表示重要内容，“……”表示精彩的句子或优美的词汇，“表示应该特别注意的地方”，还有“？”表示尚未理解的问题等。今后，您应该根据自己的规定使用这些符号。
(3)不能做太多符号。如果整个页面都被圈起来，交叉起来，全部成为焦点，也就是说没有焦点，符号就失去了意义。
(4)要清晰整洁。不要把书弄得太脏，连原著都看不清楚。
以高尔基的《海燕》为例；
海燕
茫茫大海上，风卷着乌云。在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电一样骄傲地飞翔。
一会儿翅膀撞上了波浪，一会儿箭直射乌云，它大喊——在鸟儿勇敢的叫声中，乌云听到了欢乐。
在这呐喊中——充满了对暴风雨的渴望！在这呐喊中，乌云听到了愤怒的力量，热情的火焰，胜利的信心。？
海鸥在暴风雨来临前呻吟着——呻吟着，它们绕着大海飞翔，试图把对暴风雨的恐惧隐藏到大海的深处。
2.摘录笔记
摘抄笔记就是把我们从书和报纸上看到的一些精辟的、有哲理的、有启发性的内容抄下来。这种方法看起来比较麻烦，但其实是一种省时省力积累知识的好方法。抽象可以加深你的理解和记忆，以后你查的时候就会体会到记笔记的好处。
记笔记时注意以下问题:
(1)要有选择的复制。把课文中最有用、最有启发的内容抄下来，每一个抄下来的笔记都要“少而精”。“少”就是字数少，“精”就是抓住内容要点。
(2)忠实于原文。书中有一段话我们觉得挺好的，想抄下来。抄的时候觉得一个字用起来别扭，就用另一个字代替，这样不好。既然是摘抄，就要照着作者怎么写就怎么抄，不仅词句不能改，标点符号也不能改。在一个段落中，前、后、中间不需要提取的词可以用省略号表示。
(3)注明出处。每一份材料都应该标明它是从哪一页抄来的，以及作者是谁。如果是在报纸或杂志上抄的，就要写下报纸或杂志的名称和日期。还要注明文章的标题和作者。这样便于以后使用。
3.剪辑笔记
在自己订阅的报刊杂志上看到好的文章或者其他有用的资料，及时剪下来，整理后就是剪贴笔记。这种方法收集材料既快又简单。
剪贴笔记要注意以下几点:
(1)做剪贴笔记的时候，要根据不同的内容进行分类。可以准备几个笔记本用来贴剪报，也可以把一个笔记本分成几个部分，贴上语文知识，历史知识，自然知识等等。
(2)每个片段的内容应注明出处和时间。即出自哪家杂志或报纸，哪年哪期等。
(3)简短的剪贴簿笔记也可以作为阅读卡片的内容。
4.情感笔记
看完一本好书或一篇好文章，把自己的感受和体会写出来。这种读书笔记就是感悟笔记，也叫读后感。
这种读书笔记重在训练学生的理解和表达能力。也是我们小学生写作时需要的。如何写情感笔记，五六年级我们会专门研究一下。
[消息]
读书笔记的写法多了去了。学生可以根据自己的阅读习惯进行创新。如果把每一篇好文章比作一朵花，那么写读书笔记就像在万千花丛中采集花蜜。久而久之，我们会发现读书笔记对提高我们的读写能力有事半功倍的作用。
范文
下面是一则寓言的摘录:
寓言是一个神奇的袋子。包很小，但是你可以从里面拿出很多东西，甚至是比包大很多的东西。
寓言是个怪物，到了你身上，明明是个故事，活灵活现，轮到走开的时候。但突然变成了哲学，严肃。
寓言是一把钥匙，由巧妙的比喻构成。这把钥匙可以打开心灵之门，激发智慧，让头脑活跃起来。
一个同学看完詹天佑的感想是这样写的:
看完詹天佑的文章，心里久久不能平静。
詹天佑是一个来自中国的有骨气的人。1905年，面对清政府的腐败无能和帝国主义的嘲笑，他毅然接受了修建京张铁路的任务。这是他爱国的表现，也是我学习的榜样。
为了找到合适的路线，詹天佑晚上在油灯下绘图计算，和工人同吃同住，还经常向当地农民请教。他克服了各种困难，提前两年完成了铁路建设。想想你自己。做数学习题时，经常怕难，抄同学的答案。跟詹天佑比我多丢人啊！我决心以詹天佑为榜样，长大后为祖国争光。
这篇短短的《读后感》，既表达了詹天佑的爱国之心是他学习的榜样，又描述了他被詹天佑“不怕困难”、“努力学习”的精神所感动。这样一来，文章的内容就显得零散而干巴巴的，看起来就像一本“决心书”。
可见，读后感写作一定要选择自己感触最深、体会最深的点，要突出重点，切忌面面俱到。当然，写作时要善于联想，根据原文的主要内容和精神实质，结合自己的思想和生活实际。