STEM教育的特点和本质是什么？

传统上将知识划分为学科，有助于自然科学探索，将知识划分为便于教学的模块，但其弊端也随着科技的进步和发展逐渐显现。因此，STEM教育应运而生，跨学科融合是其最重要的核心特征。强调面向每一个学生，通过科学、技术、工程、数学等领域的学科知识和方法的有机融合，加上艺术元素。

2.系统逻辑思维

在STEM教育过程中，我们围绕一个学生感兴趣的真实科学问题，让学生通过动手实践共同收集学习资料，利用已有的知识和资源平台，运用数学知识分析数据和工程思想构建模型，注重多学科知识的综合应用，强调整体的系统逻辑思维，激发创新意识，拓展实践能力。注重在讨论和交流中激发创作灵感，强调在解决问题中分享成果、体验乐趣。通过科学和数学知识的综合应用，采用技术手段、工程思想和艺术思想实现学习目标的多样化，强调解题项目的整体系统思维和技术支持。

3，以学生为中心，注重生活场景的融入。

STEM教育坚持以学生为中心的理念，在实施过程中要将多学科知识融入到有趣的、具有挑战性的、与生活相关的问题中，激发学习者内在的学习动力和解决问题的成就感。

4.培养解决实际问题的能力

STEM教育的艺术性强调以数学元素为基础，从工程和艺术的角度对科学技术进行解释。在自然科学教学中，学习者应更多地关注人文社会科学，如增加科学、技术或工程等相关学科的发展史，以培养学生的多元思维模式。