8000W人口的江苏高考制度面临改革。为什么？

高考综合改革的背景和要求是什么？考试招生制度是国家的基础教育制度。随着我国政治、经济、教育体制改革的深入，恢复了40多年的全国统一高考，高考招生制度不断完善，初步形成了比较完整的高考招生制度，为学生成长、国家选拔、社会公平作出了历史性贡献，成功走出了中国特色、基本符合我国国情的人才选拔之路。这一制度总体上符合国情，其权威性和公正性得到社会普遍认可，但也存在一些问题和不足，需要研究解决。

8000W人口的江苏高考制度面临改革。为什么？党的十八届三中全会决定对深化考试招生制度改革作出了全面部署。2065438+2004年9月，国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》(以下简称《实施意见》)。上海、浙江被确定为高考综合改革试点省市，新一轮高考综合改革正式启动。2017年，北京、天津、山东、海南启动第二次高考综合改革试点。2018河北、辽宁、江苏、福建、湖北、湖南、广东、重庆进行第三次高考综合改革。国务院《实施意见》出台后，省委、省政府将考试招生制度改革提上重要议事日程，总体部署将是促进教育公平、深化教育改革的重要抓手。在省委、省政府的坚强领导下，省教育厅组织专业力量认真学习国务院《实施意见》精神，积极借鉴第一、第二批高考综合改革试点省市的成功经验，充分考虑我省现行高考模式、基础教育发展水平、高等教育、学科专业安排等因素， 并根据重大行政决策程序和地方制造案例，制定高考综合改革方案。

8000W人口的江苏高考制度面临改革。它有什么特点？第一，遵循国家要求。通过中央对考试招生制度改革顶层设计的要求，全程制定《实施方案》，确保我省改革方案符合国家改革精神和任务要求。二是符合江苏实际。本次高考综合改革在落实国家总体要求的基础上，结合我省实际，坚持问题导向，抓住改革重点，总结我省考试招生经验，实现了新方案与现有方案的顺利对接。注重整体合作。以高考综合改革为突破口，对高职院校高考招生制度、学业水平考试制度、综合素质评价制度、分类考试招生制度进行总体设计，突出系统性、整体性和协同性，形成贯穿基础教育、职业教育、高等教育的全方位、多层次综合改革。