汉语的语法结构有哪些？

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汉语语法基础知识概述:句子成分

一个句子有六个成分:主语、谓语、宾语、补语、定语和状语。

主语和谓语:主语是句子中要陈述的对象，谓语用来陈述主语。一般来说，主语在前，谓语在后。

(1)大家散了(分马)

(2)树上开满了淡黄色的花，并不出众(荔枝蜜)

(3)我最忘不了的是他的背影(背影)

(4)利用物候学知识研究农业生产已经发展成为一门科学(自然的语言)。

(5)宏伟的柱廊，典雅的色彩，周围各种层次的建筑立面，构成了一幅庄严华丽的画卷(人民大会堂)。

这些句子的主语是“每个人”、“开满浅黄色的树的花”、“我最不能忘记的是什么”、“用物候学知识研究农业生产”、“宏伟的柱廊、典雅的色彩和周围各种层次的建筑立面”，这些句子的谓语是“都散了”、“不突出了”、“他的背影发展成了一门科学”，构成了一幅庄严而华丽的画面。

也可以把中心词当作主语和谓语，比如:

(6)一张简易的大竹床，上面铺着厚厚的稻草(驿道上的梨花)

(7)其实这种缩微技术早在19世纪普法战争时就已经使用了(从甲骨文到缩微图书馆)。

我们可以认为“竹床”和“技术”是主语，“铺设”和“使用”是谓语。

宾语和补语:宾语常表示受动作支配的宾语，而且总是跟在动词后面。补语是动词形容词后的补充成分，如:

(1)桥脚下站着一个人，却是我们的母亲(鲁迅社戏)

(2)我最忘不了的是他的背影(背影)

(3)肖队长说先进要带落后(分马)。

(4)列宁主义认为，资本主义国家的无产阶级应当支持殖民地半殖民地人民的解放斗争，殖民地半殖民地国家的无产阶级应当支持资本主义国家的无产阶级的解放斗争，世界革命才能胜利(纪念白求恩)。

这个词下面所有连线的对象都是对象，还有一种对象叫“双对象”，比如:

(5)现在人们称它为紫禁城(故宫博物院)。

我给了她一本书。

“它”和“她”是近物(间接物)，而“故宫”和“一本书”是远物(直接物)。

(7)说起来很可笑，小时候有一次上树去摘海棠花，不想被蜜蜂蛰了>差点疼倒？荔枝蜜)

(8)我独自徘徊(《挖荠菜》)

从化的荔枝树很多，在开花的季节，蜜蜂在田野里嗡嗡叫，非常忙碌。《忘不了早晚》，有时趁着月光采花酿蜜(“荔枝蜜”)

(10)我当时真的很聪明(“背”)

(11)比我大的人经常这样，我也遇到过(《从百草园到三潭印月》)

尖括号都是补语，是对前面的动词和形容词的补充。

定语和状语:定语是名词性词语的修饰语，状语是动词和形容词性词语的修饰语。

(1)这时，我看到了(他的)背影，(我的)眼泪快下来了(背影)。

(2)但我始终怀念荠菜(野生的)，就像怀念曾经和我患难与共的老朋友(挖荠菜)。

(3)从远处看到金光闪闪的国徽(镶嵌在正门顶部)(“宏伟的人民大会堂”)

(4)李四光【这辈子】【从未】有过【这样】舒服愉快的谈话(地质光)。

(5)他们[只]知道钱，信任他们只是[白]！而我这么大年纪的人，还能不能照顾好自己？(朱自清《背影》)

(6)至此，我们俩[不约而同地]站了起来，走向“北海”[沿着草坪旁鹅卵石铺成的小路](萧乾的枣石)

定语在括号里，状语在方括号里。

汉语语法知识

1.词性:有实词和虚词两大类。

(1)实词:表达真实意思，可以作为短语或句子的成分，可以独立成句。

虚词:一般来说，不表示真实意义，不作为短语或句子的成分(副词除外)。它们的基本目的是表达语法关系。

A.名词:表示人名、物名的词，表示人名，如同志、作家等；代表具体的事物，河山；代表抽象的东西，比如政治、科学；表示时间名称，早晨和夏天；指定地点名称:中国上海；表示方位的名称:上和下(缩写为方位词)

名词的语法特点:①表示人的名词后可接“们”表示大多数方位词常跟在其他名词后，构成表示地点、范围或时间的方位短语；③名词一般不被副词修饰。

B.动词:表示动作、发展变化、心理活动等的词语。

表达动作和行为:坐着听；代表存在、消失或发展:存在、发生；表达心理活动:爱与恨；指示命令:叫和让；表达可能性和意愿(意愿动词):可以和意愿；表达趋势(趋势动词):来来去去；表达判断(判断词):可以。

动词的语法特征:①动词一般受副词“不”修饰；②动词后可接“着、了、过”，表示部分动词可以重叠，表示时间短或正在尝试；④“是”字主要用于连接一个句子的主语和宾语；⑤可能动词后面不跟名词；动词可以和后面的动词一起做谓语中心，也可以单独做谓语中心；⑤趋向动词可以单独做谓语中心语。

c、形容词:表示事物的形状、性质、状态的词语。

代表事物的形状:高度和高度；代表事物的本质:美好、坚强；表达事物的状态:快与慢；

形容词的语法特点:①有些形容词可以通过重叠形式来增强；②大多数形容词都可以被副词“很”修饰。

D.数字:代表数字的单词。

表号(表示分数、整数、倍数)；表估计:几个，很多；表序数:第一和第三；数词的语法特点:①数的增加可以用分数或倍数来表示；②数字的减少只能用分数表示，不能用倍数表示。

E.量词:表示事物、动作和行为单位的词。表示事物单位的量词叫做表示动作的量词，表示行为单位的量词叫做表示事物单位的动量词:个体的，只有；表示动作和行为单位:倍、次，有时借用一些名词，如英尺、年；

量词的语法特点:①量词常与数词连用，构成数量短语，也称始量量词；②表示数量的量词常用在名词前；③表示动量的量词常用在动词后面。

F.代词:作为替代物或指示物的词。

代词分为人称代词、疑问代词和指示代词。语法特点如下:①第二人称中的敬称“你”不用复数，必要时用“你们这些家伙”、“你们这些家伙”。②第三人称复数代词“他们”既可指男性，也可指女性，“他们”则可指女性。③注意“我们”和“我们”的用法。“我们”必须包括说话者和听者。④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指。⑤代词使用不当，指称不清，可能造成病句。

G.副词:一般用在动词、形容词前，表示行为、动作或性质、程度、范围、时间、频率、情境、语气等。

表达范围:所有，全部；表达心情:可以，倒；否认:没有，没有；快递时间:刚刚好；表达程度:非常非常；表达情况:好像，渐渐地

副词的语法特点:①副词主要用来修饰和限制动词或形容词，在动词和形容词前作状语；②副词有时用在形容词后面，补充程度和结果；③副词不能修饰名词、代词作补语。

h连词:用于连接词、短语或句子的一般连词:and、and、and、or、and；关联词:主要用于连接复合句或句群中的从句，不仅是而且是，虽然。

语法特点:①一般连词的前后部分可以互换，而基本意义不变；②连词主要用在复合句中。

一、介词:介词常用在名词、代词等前面。和这些词一起表示起止、方向、地点、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。行动、行为和特质。

常用介词及其用法(短语)

从，从，到，当，为，根据，

由于，为了，为了，或为了。

和，与，与，比，在，关于。

除了，一样，右边，方向，方向，方向...

用在名词、代词前，形成宾语-宾语短语后，要记得修饰和补充“动词”和“形状”。

J.助词:依附于实词、短语或句子的助词可分为三类:结构助词、动态助词、情态助词:的和的；动态助词:着、了、过；情态助词:的、了、莫、吧、你等。

K.感叹句:表示感叹、呼唤、应答等声音的词，如啊、嗯等语法特征:一般是独立的句子，中间用逗号或感叹号隔开。

l、拟声词:是模仿人或事物声音的词汇特征:相当于句子中的形容词。

(2)词性的识别:

①区分名词和非名词，名词前不要加“不”和“很”；②区分形容词和动词，形容词可以用“很”修饰，动词不能用“很”修饰(表示心理活动的动词除外)；③区分形容词和副词，形容词可以修饰名词，前面可以加“很”；副词不能修饰名词，前面不能加“很”来区分连词和介词。连词前后可以互换，介词前后不能互换。只有动词可以做谓语中心。修饰和补充动词和形容词的介词是介词。语气助词一般用在句末，感叹句也经常单独成句。一般在句首区分介词和副词，名词后面是介词。

2.短语是由词和词组成的语言单位。

(1)并列短语:由两个或两个以上名词、动词或形容词并列构成的短语。其基本结构是名词、名词、动词、形式、数量:①并列短语前后词性一致(名词、代词除外)；②并列短语的两部分之间是平等的关系，没有修饰和限制；③并列短语中的词一般是颠倒的，意义不变；④.

(2)定义请参考教材的基本结构:①中心词为名词时，修饰语为定语，()表示具有以下结构:形态名、数量名、名词名、代词；②中心词是动词或形容词时，修饰语是状语，[]表示它有以下结构:动词、动词、状语。

(3)动宾短语:一个动词后接一个动词支配的词，构成短语。这个短语叫做动宾短语。它的基本结构:动名和动代的特点:①动宾短语前面的动词直接支配后面的名词和代词，后面的名词和代词受前面的动词支配，两者之间有联系；②动宾短语中动词支配的名词和代词是宾语；③宾语一般接在动词后面。

(4)补充短语:包括动补短语和形补短语:①补语是动词、形容词之后起补充和说明作用的成分，< >用来表示这类短语的中心在前面，两部分的关系是补充和补充；③补语用于动词或形容词后说明如何、多长、多少；④有些补语前面常带结构助词“的”。

(5)主谓短语:定义见教材基本结构:名词(动词)、名词(动词)形式、名词(动词)疑问代词、特殊名称:名词，如今天的星期一；名称的数量，如论文的三个特点:①主谓短语前面的词表示“谁”或“什么”，后面的词表示“怎么样”、“什么”或“什么”前后两部分陈述、陈述；②写作中使用带语气和标点符号的主谓短语是单句，表达的意思是完整的。

(6)介词短语:由一个介词和它的宾语组成的短语的基本结构:介词名词和介词代词。语法特点:①介词短语在句子整体中充当句子成分；②介词短语在主语前作状语，在谓语后作补语；③介词短语有时充当定语，后面必须跟一个“的”。

(7)“的”字短语:基本结构由动词、形容词和动宾短语加“的”组成:动词、形容词和动宾短语的特点:①“的”字短语相当于一个名词②“的”字短语通常作主语和宾语。

3.单句:

(1)单句分类:按句子结构分为主谓句和非主谓句；根据句子的目的或语气，可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。

(2)单句的构成:主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。

(3)分析步骤:第一步，了解一个句子的意思分为主语和谓语。先把句子分成两部分，即主语在前，谓语在后；第二步，找宾语，有的句子有，有的没有，动词主导的宾语就是宾语；第三步，压缩句子找到中心语，中心语是修饰、补充或能支配宾语的主要成分；第四步，找到主语中心语和宾语中心语前面的定、状语和补语的定语。状语在谓语中心词的前面，补语在谓语中心词的后面。分析单句成分常用符号见教材。

(4)句干:指定语、状语、补语压缩后剩余的部分，即主语的中心、谓语的中心和宾语的中心。提取句子主干时，谓语中心词前有否定词(不，不，不)，否定词要放在主干中；当中心词是并列短语时，整个并列结构都要挑选出来。

4.复句:复句是由两个或两个以上意义上相关但结构上不包含的单句形式组成的句子。

(1)如何区分简单句和复合句:①复合句的分句互不构成成分，这是区分简单句和复合句最重要的一点。复句的分句互不包含，即互不构成成分，句子成分之间没有结构关系。这是复句的本质特征，也是复句和简单句最根本的区别。只要中间用逗号或分号表示停顿，且互不构成成分，就是复句。4有些关联词可以用在复合句的不同分句中，也可以用在单句中，如:只有热爱工作的人才能热爱生活(单句)。

(2)复句的类型:判断复句关系主要有并列、递进、选择、转折、因果、假设、条件等几种类型。相关的词很重要，有顺口溜把难懂的和混乱的整理在一起。请记住。

“不”和“但是”是并列关系，“不”和“是”是选择，

“还”和“更”是递进的，“虽”和“归”是转折的。

“既然”和“就”是因果，“连”和“也”是假设。

没有关系，除非和没有关系，只有和只要我们谈条件。

(3)双复句:结构上有两级复句的情况主要有三种:单句复句、复句、并列句。划分步骤:首先看分句有多少，关键是看主谓结构有多少；正确找到一个句子的第一层(找到的方法:①找到指挥整个句子的关联词，看关联词的范围，关联词涵盖的地方；②从分句之间的弹性关系看，松散是第一层；③复句中带分号的地方往往是第一层)。总之要分析到所有从句都是单句。

5、修改病句:

(1)句子成分不完整:一个句子缺少了必要的成分，影响了意思的表达，成为一种结构不完整的病句。常见的成分缺陷通常包括主语不完整和定语不完整。

(2)句子成分搭配不正确:主语和谓语的搭配要注意谓语能否正确陈述主语；动词和宾语搭配时，要注意动词所表示的动作是否能支配宾语所表示的事物；修饰语与中心词搭配时，要注意修饰中心词的得体性。

(3)语序不合理:汉语中各种句子成分的排列顺序是相对固定的，如主语在谓语之前，宾语和补语在动词和形容词之后，定语和状语在中心语之前，几个递增的定语和状语也有一定的排列顺序。

(4)混合句式:不同的句式可以表达相同的意思，但一次只能用一种句式来混合两种说法，往往会造成结构上的混乱。

(5)表达不一致:表达不合理、不一致或前后矛盾，容易导致病句，大致可分为两种；一种是用词不一致，两个意思相反的词用在同一个句子里。另一个是前后情况的表述，这是矛盾的。

(6)其他情况:指称不清、词性误用、重复、滥用否定词、用词不当。

6.修辞:

(1)常见的修辞方法:明喻(明喻、暗喻、转喻)、拟人、夸张、排比、对偶、重复、反问(问而不疑，自问自答)和反问句。

(2)句型的转换和选择:

句子按用途可分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。疑问句是问别人一件事；祈使句是用来要求别人做或不做某事的句子；感叹句是用来表达某种强烈感情的句子。

(2)句式转换:主动句和被动句的转换，肯定句和否定句的转换。句子变换要注意的问题:a、句子变换只是表达方式和句式的变化，不改变句子的原意；b，肯定句变成否定句。一个办法是找反义词加“不”，也可以换双重否定。

高中古代汉语语法

否定句中的代词介词宾语

这种介词宾语必须满足两个条件:一、宾语必须是代词；第二，必须是否定句，用“不”、“不”、“莫”等否定词表示。在这种情况下，代词宾语应该放在动词之前和否定词之后。

比如说硕硕:“我三岁的时候，我愿意照顾你”“我愿意照顾你”应该理解为“我不愿意照顾我”

疑问句中的代词介词宾语

在文言文中，疑问代词“谁”、“他”、“Xi”、“安”等常用于动词之前。

如《鸿门宴》:“梁问‘陛下在此所为何事？’”“他妈的”应该理解为“他妈的”

介词介词宾语

现代汉语中，介词后带宾语构成宾语-宾语结构，用来修饰动词谓语。在文言文中，介词宾语往往放在介词之前，形成倒装句现象。

比如:《岳阳楼记》:“猜！维斯是谁？”“属于谁”应该理解为“属于谁”

普通介词宾语

一般介词宾语，大家都要注意语感。

介词宾语

在文言文中，动词或介词的宾语通常放在动词或介词之后，但在一定条件下，宾语会前置。条件如下:一、在疑问句中，疑问代词作宾语，在类似介词宾语的句子中，介词的宾语也是介词，如“裴公安在这里？”这类句子的关键是疑问代词(如谁、他、、李、胡、恶、安、燕等。).值得注意的是，介词“一”的宾语比较主动，即使不是疑问代词，也可以带在前面:“于是记之，以观人之风。”二、代词作宾语时，比如“人不言诺时”(陈寿《三国志·诸葛亮传》)，正常语序应该是“人不言诺时”。三、用“之”或“是”提前带动词，以强调此时宾语的“之”只是介词宾语的符号，并无实质意义，如“我不知道句子，但我很困惑。“魏的招式...史（姓氏）...”分别是:“唯利是图”和“惟命是从”。第四，除了第一种情况，还有另一种情况，就是处所词和时间词作宾语时，介词介词宾语有时会被介词化。例如，“叶文坐南”(《史记·项羽本纪》)的意思是“叶文坐南”

介词宾语很常见。有几种情况。第一，代词在否定句中作宾语，宾语前置。

古时候人不欺人(不欺人)(苏轼《石钟山纪》)

天冷，砚硬，手指不能屈伸，懒(懒)(宋濂《送东阳马晟九序》)

一、疑问句中的代词作动词或介词的宾语，宾语前置，例如:

国王在这里做什么？(操)(司马迁《鸿门宴》)

裴红安来了？(在安)(同上)

孩子为什么会依赖它？(石鹤)(彭端淑《学记》)

维斯，我们和谁一起回家？(和谁)(范仲淹《岳阳楼记》)

不然这本书怎么会在这里？(为什么)(司马迁《鸿门宴》)

一种是把宾语放在前面，用“之”或“是”，例如:

不知道读什么就迷惑(不知道读什么就不迷惑)(韩愈《世说》)

逐利(利润)

介词结构是一个宾语-宾语短语。在文言文中，由“一”和“于”构成的宾语-宾语短语很常见。当它用作状语时有几种情况:

⑴介词“于”在文言文中多用作补语。翻译成现代汉语时，除了少数仍作补语外，大部分都要移到动词前面作状语。

例23绿，取之于蓝，绿即是蓝(荀子《劝导》)

分析主宾短语“玉兰”在本句中的位置，前者应移到“去”前面作状语；后一个宾语短语“玉兰”应该移到“清”前面作状语，翻译过来就是“比蓝青”。

⑵介词“一”在今天的翻译中通常用作状语。

例24告以事(《史记·项羽本纪》)

本文分析了“以事论事”状语，即“以事论事”和“以事论事”

补语位置还有一个介词“户”，翻译时可根据情况确定其构成。

《出埃及记》25他在我生之前，他对道的认识在我面前也是扎实的(韩愈老师论)

试析《先我而生》中的“胡”是介词“于”:“在我之前”要移到“生活”前面做状语。

省略句

在文言文中，普遍存在省略的情况。抓住省略号有助于全面理解句子的意思。文言文中的省略通常包括:

1.省略主题

(1)继承前几省，如:“永州野有异蛇，(异蛇)黑白。”

(2)继省后，如:“沛公说曰:“(公)我去从军，公入’”

(3)自报省份，如:“(付出)爱是一条小溪，(付出)特别独特。”

(4)对话如下:“(孟子)说，‘一个人和别人在一起，谁更幸福？’(国王)说:‘如果你不和别人在一起’”

2.省略谓词如:“一鼓，则(鼓)而衰，三(鼓)而竭。”

3.省略宾语，如:“你可以烧了它就走。”

4.省略介词宾语，如:“公阅后，解貂复命，藏家。”

5.省略介词“于”如:“今仲卿置于水中，虽狂风暴雨不可声”主语:一句话的动作的主语。

谓语:一般来说，动词充当

对象；表示发生操作的对象。

比如:我吃。

我是主语，吃是谓语，米是宾语。

定语:一般形容词充当修饰主语和宾语。

状语:表示时间、地点、状态、方位等的补充成分。

补语:补充宾语(我想是吧，记不清了)

例如:昨晚我在餐馆吃了一顿大餐。

昨晚在餐馆是状语，我是主语，吃饭是谓语，一顿丰盛的饭是定语，晚餐是宾语。

文言文句型最重要的是理解句子的意思，然后看和我们现在说的有什么不同，判断是定语后置、介词宾语后置还是介词短语后置。

比如:“不要不确定”

字面意思是“邹忌不相信自己”，但用现代话来说就是“邹忌不相信自己”，所以叫介词宾语，属于倒装句。

“蚯蚓对它们的爪牙没有优势。”

字面意思是“蚯蚓没有爪子和牙齿锋利”，但用现代的话来说就是“蚯蚓没有爪子和牙齿锋利”，所以把定语放在后面，也是倒置的。

“这所谓的战胜朝廷”

字面意思是“在法庭上打败其他国家”，但用现代的话来说就是“在法庭上打败其他国家”。所以古语中，介词短语，也就是状语放在后面，所以叫介词短语后置，也叫状语后置，也是倒装句。

“老师，所以布道者也很困惑。”

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“韩金军陵”

字面意思是“金军驻汉陵(地名)”，实际应该是“...驻韩陵”，省略了介词“在”，所以是省略号。