分层作业主题的研究思路与方法

分层作业项目的研究思路是通过帮助教师发现问题、解决问题，提高教师的教育科研能力和专业成长，从而提高教师的问题意识和能力。

作业的功放和价值是开发人才，培养素养:夯实基础，培养老人才，激发兴趣爱好，成就成就，诊断问题，促进成长。作业要帮助学生提高学习兴趣，扩大学习的外延，养成生活中学习、学用结合的野习惯。最后达到了“我怎么能这么清楚地问果，让我从源头上活下去”的理想状态。

“作业分层设计”，立足学校，紧扣政策，具有前瞻性、实践价值和现实意义。项目前期准备充分，研究内容充实，研究方法合理，研究重点明确，为项目研究的顺利进行奠定了基础。课题组成员要加强理论学习，在正确理论指导下开展研究，进一步细化分工安排，确保研究有序、扎实、有效，注重量化评估，提高推广实效。

研究结果:

通过小课题的学习，帮助教师发现问题、解决问题，从而提高教师的问题意识和能力，解决教育教学中的实际问题，提高教师的教育工作和学科教学质量。通过小规模的研究，培养每个老师的课题意识，培养老师的研究方法和过程，为以后承担大型项目打下良好的基础和指导思想。

以《国家中长期教育发展规划纲要》为指导，以科学发展观为指导，以培养教师问题意识和科研能力为基础，以促进教师专业发展和提高教师教育教学能力为目标，坚持面向现实、注重实效，注重通过小课题研究提高教师教学实践，促进教师专业发展，使教师不断适应教育改革发展的需要。