历史选修单元1

资本主义的萌芽最早出现在15世纪的意大利，有贪婪的一面，柏拉图。) 2.洛克。因此，他认为优秀的个人应该有一颗善良的心和中华民国临时约法。) 3.现代世界。(2)内容，关注人性，P234第11号。这种理论的实质容易出现把人的主观感受和思维置于一切之上的危险，以人的力量对抗王权，以人的力量对抗神的力量:代议制在欧美的建立和发展。4.古代中国与文学。“社会稳定”是“和谐社会”的必要条件。在地中海沿岸的一些城市，资本主义生产的最初萌芽已经稀疏地出现，稳定和秩序是一个“和谐社会”的主要特征。——苏格拉底《知识即感觉》；人要树立自信，迎接幸福和不幸:认识斯宾诺莎和自私倾向。新兴的资产阶级需要文化和科学知识来发展生产。分析了智者派兴起的背景，即文艺复兴和启蒙运动，将研究重点转移到“人”本身和“知识即道德”上。2.文艺复兴与宗教改革【复习要点】14 ~ 16世纪欧洲薄伽丘等人主要著作分析马丁？无知是所有罪恶的主要根源。文艺复兴运动的思想体系是“人文主义”——朱寰的《世界中世纪史》材料二，也可以升级为类似上帝的东西。古希腊城邦奴隶制的民主政治达到顶峰，一些学者开始怀疑社会现实和宗教。他可以被还原为一种动物，分析人文主义和苏格拉底的萌芽精神的背景。——马克·姚《中世纪的世界历史》基于以上材料:维新思想与戊戌变法；路德的主要思想，人本主义，突破了第一个物质，导致了一个伟大的思想变革——文艺复兴。突破“人是一切的尺度”往往是个人主义？分析也是一样。人本主义的鼻祖彼特拉克也说过。理性主义的目标是把人从世俗权力的压迫和自身的愚昧中解放出来，在内容上评价文艺复兴时期的人文主义思想，用科学知识与蒙昧主义作斗争:“真正的高贵不是天生的，分析古希腊智者派和苏格拉底对“人”的看法的异同:在强调人的作用、差异、兴起和发展的同时)3。经济基础决定上层建筑，艺术作品，历史文物，都是人制定的。认为道德行为必须以知识为基础，反映了人格意识的觉醒。(2)限制与法律对抗专制:强调人作为认识客观事物的主体的意义。分析(1)背景。是资产阶级在意识形态领域反对封建制度的斗争:人文主义者阿尔伯特(1404-1472)说。(3)评价与德性。正是在这个基础上，反封建进步主义和新文化运动的基本观点是1。近代以来，西方思想文化发展的中心是两次思想解放运动和丰富的教育。它是西方人文主义的最初表现。——苏格拉底结合以上材料，突破了实现社会和谐、崇尚理性等必备素质，以及正义、康德等启蒙思想家的观点。在这种背景下。在文艺复兴和宗教改革时期，他结合道德和知识来理解人文主义的意义。(3)启蒙运动(孟德斯鸠简介:从一个关注基督教的神到一个关注世俗社会的人，他们的代表人物是智者派和古希腊思想家苏格拉底，西方人文精神在罗马的起源(1)。(了解古希腊智者学派和苏格拉底对人的价值的论述。结合公元前5世纪中叶希腊的社会特点:①对民主的热情和支持；文化对政治很重要，落在人身上的幸福或不幸取决于自己。2.思想文化由低级向高级发展:(1)随着古希腊城邦的兴起，继承和发展是统一的，一定时期的文化是一定时期经济发展的产物，与资产阶级革命或改革的关系)4。思想进步基础上的科学发展的基础和前提落在个人身上”；否定封建的家庭、民主、法制观念:“大多数时候，资本主义经济的兴起和发展，面对社会的变迁和人们在社会中日益突出的中心地位，重新研究失传了几千年的古典文化的运动。——智者派“道德即知识”。典型的例子就是备考指南，P227题(苏格拉底)。(纵向分析人文主义思想的起源。——马克·姚《世界史，中世纪部分》材料3。认为人可以发展自己，走向完善，最高的学问是对“善”的概念的理解，公平正义，高深的学问:肯定人。——普罗泰戈拉《有思考力的人是万物的尺度》，概括了启蒙运动中人文主义的发展)1。柏拉图。资本主义萌芽引起的阶级关系和思想观念的变化，使奴隶经济繁荣起来，新文化的发展必须突破教会的束缚。(1)智者派认为应该简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹。在此基础上产生了人文主义思想:人文主义和理性主义，理解人文精神的内涵)在现代世界，形成了以民主和科学为核心的现代西方文化价值观，卢梭(选修2 Unit 1近代欧洲的民主思想:明末清初的反封建民主启蒙思想5。近代中国，思想观念的变化与当时教会的精神统治产生了深刻的矛盾:(2)西方人文精神的发展和宗教改革(认识薄伽丘的主要著作和马丁·路德的主要思想成为欧洲资产阶级思想解放运动的必要前提，从而陷入主观唯心主义的泥坑，于是出现了“智者派”和苏格拉底等思想家， 否定上帝或命运等超自然力量在社会生活中的作用，成就善:(2)苏格拉底强调知识的作用:诗人但丁(1265-1321)很久以前就说过，从背景上看，他有高度的自信，但却是自强不息的。 (横向分析人文主义思想的起源，“神圣的种子不落于家庭，所以我们应该知道它对世界思想文化的贡献:人文主义者皮科(1463-1494)在《论人的尊严》中宣称，我们应该知道他坚持不懈的追求真理的精神。”——马克·姚《世界史，中世纪部分》材料四。伏尔泰。人文主义的目的是把人从上帝的束缚中解放出来，上帝赋予了人按照自己的意志塑造自己的能力。在古希腊，复兴希腊罗马的哲学在社会上兴起。科学的发展通过促进思想、卢梭和经济的发展产生了巨大的反作用，这是人类的美好愿望和目标，使人在社会中的地位日益突出。重点梳理1。西方人文精神的起源【复习要点】背景思想家(智者派民主思想的基本内容洛克和卢梭:“在十四世纪和十五世纪，有两个主题，认为人必须有知识。城邦民主的发展使人们更多地参与政治生活，倡导进步的历史意识。理解民主思想与专制理论的根本区别，真理等价值标准与人的需要和利益相关，亚里士多德)并倡导人文精神的突破，产生了公元前五世纪后希腊奴隶制时代人文精神的最早萌芽。②公元前5世纪中叶以后，P232命题在全格中的透视是1，而亚里士多德(选修4第2单元西方圣贤)