关于寻求学习经验的几篇文章
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在上级有关部门的正确领导下，我校开展了民主评议工作，坚持以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，评议工作扎实推进，取得了阶段性成果。目前，各项工作已基本顺利完成，相关工作报告如下:
一、第一阶段工作总结:
(一)、成立职业道德评价领导机构:
学校成立民主评议工作领导小组，负责民主评议工作的统一领导和部署，对校风建设的重大问题进行决策。
1，群主:薛荣发
2.副组长:段志斌、蔡
3.成员:李颖、刘聪玲、王先勇、、甘
(二)、制定职业道德评审“实施方案”和时间表:
根据东风教育集团师德考评办公室的要求，结合我校的实际情况，我校还制定了《小学师德民主考评实施方案51》。在实施方案中，①明确了我校职业道德评价的主要目标。围绕“抓党风、促政风、领行风、树教育部门新形象”主题，认真落实整改工作，全面提升我校行风建设水平。(2)审查内容的规定。我校职业道德评价领导小组根据上级职业道德评价的内容，在保留上级评价内容的基础上，进行了改进和整理，使之更能反映我校实际。③设计了“51小学道德评价量表”。学习好不好，体现在行动上。为了进一步推进这项活动，制定了《51小学师德考评计划表》，让师德考评活动按照上级规定的动作一项一项落实，一项一项做好，取得成效。
(三)广泛宣传，营造良好氛围:
1.召开动员会，明确评价的意义。
根据我校作风评议日程的工作安排，我校于6月9日10召开全体教职工参加的动员大会。大会上，学校传达了上级关于职业道德评价的指示精神，还做了动员报告。同时宣读了我校评估工作实施方案，要求大家从思想上高度重视，认真学习相关理论，把师德建设与教师队伍建设结合起来，全面提高教师职业道德水平。会后，老师们纷纷表示，能够正确处理工作和学习的关系，决心投身于工作作风的考评，做到学习和工作正确，考评和改进正确。
2、广泛宣传，接受社会监督。
学校除了召开全员动员会，还在班子成员和党员中组织动员学习，要求大家率先垂范，发挥带头作用。学校利用网站宣传承诺书，在校内悬挂横幅，设立校长邮箱，向社会广泛宣传，以便很好地接受社会监督。
(四)、组织有关法律法规和理论的学习。
根据我校工作作风评议日程，结合我校实际，理论学习阶段分为集中学习和集体学习，分别学习了《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教师职业道德规范》、《公民道德建设实施纲要》。为落实理论学习，应利用相关教育法规学习资料，做到每人一本。要求教职工做好读书笔记，谈谈学习体会，结合自身实际写一份师德师风自评报告，使理论学习不走过场，真正从思想上提高认识。此举增强了干部职工的道德意识，筑牢了思想道德防线，形成了良好的道德评议氛围。
(五)宣传阶段主要工作数据统计
(1)跑专栏1 (2) 2横幅(3) 4宣传报道。
(4)学习50篇文章(5) 1网页。
二、第二阶段的动员和部署
(一)重要性和指导思想
老师们，第二阶段来了，重在自查，以自纠为目标。坚持以邓小平理论和党的基本路线为指导，实践“三个代表”重要思想，紧紧围绕学校发展的总目标，坚持“杜绝乱收费”；“停”(停止乱办班补课，停止乱订购教辅材料)；“三不准”(严禁体罚和变相体罚；严禁教师赌博；禁止教师以生活谋取私利)、“四公开”(校务公开；财务披露；大宗商品的公开采购；以工作评价为重点，深化作风建设，强化责任，狠抓落实，为我校教育改革和现代化建设创造良好环境。
(二)、第二阶段工作部署
1.自查自纠时间:(9月30日-65438+10月65438+5月)
2.自查自纠范围:(学校、教职工个人)
3、自查自纠的主要内容
(1)是否全面贯彻教育方针，坚持正确的办学方向，严格执行课程计划，全面实施素质教育；
(2)是否严格执行教育收费政策，执行收费公示制度，是否开具收费收据，各类收费是否坚持家长自愿原则；
(三)是否存在义务教育阶段以办重点班、实验班、补习班等名义向学生收取额外费用的行为；
(4)是否严格按照上级教育行政部门相关教材征订文件征订使用教材，是否强行购买教辅材料；
(5)工作评价、大宗货物采购和财务是否公开；
(6)群众反映的问题是否得到及时处理和解决；
(7)老师乱办班补课、滥发资料、强迫学生有偿家教是否违反学校规定？
(8)教师是否存在体罚或变相体罚行为；
(9)老师有没有利用职务之便让父母办私事，有没有接受父母的宴请或礼物？
(10)老师有没有不尊重家长或者对家长不礼貌的行为？
(11)教师职业道德其他问题。
4.方法和步骤
第一阶段:准备发射。
(1)，召开学校党政班子会议，统一认识，明确分工。
(2)成立校风建设自查自纠领导小组。
(3)、制定行风建设自查自纠工作的实施方案。
(4)、召开教职工大会，进行动员。
第二阶段:自查自评。
(1)对照自查自纠的主要内容进行自查自评。
(二)发放家长征求意见表，召开学生代表座谈会，设立征求意见热线，征求对学校道德建设的意见。
(3)总结自查自评，明确学校道德建设的现状。
第三阶段:比较和整改
(1)，根据学校行风建设的现状，制定整改方案和措施。
(2)根据存在的问题，落实整改措施，逐一进行整改。
东风教育集团51小学
2007年6月5438日+10月
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与前期工作相比，我校政风评议工作做得扎实有序，领导重视，积极参与。全校召开了民主生活会座谈会、家长培训讲话会、教职工面对面评价交流会，从中对我校各方面工作提出了宝贵建议。针对存在的问题，我们及时召开了行政办公会议、党政联席会议、教职工会议，对提出的建议和存在的问题进行了认真整改落实，具体如下:
存在的问题:
必须提高教学设备和仪器的维修和维护效率。
改进措施:
1.召开了题部会议，指定了专人。
2.成立了一个由教师、学生代表和班主任组成的监督和反馈小组，以报告评估的执行情况。
3.责任职能部门成立了学校设备电教维修小组，在教学楼二楼设立了维修服务登记反馈栏。
4.阳光传输直接信息反馈。
5.建立定期评价制度，及时公示，公布全体同学的评语。
整流效果:
由于职责分工明确，服务态度和服务意识进一步提高，信息沟通快捷顺畅，师生反映的问题得到及时处理，保证了教育教学的正常发展和进步，得到了师生的好评。
附:职能部门负责人:张综合部主任。
电教维护组:张江、李楠、张海波
信息反馈协调主管:王志强。