有什么方法可以牢记历史年代。当然除了死记硬背

实战心得

历卝史知识的三要素是时间、空间、人物，由此构成历卝史事件。在学习历卝史的过程中，有的同学对浩繁的历卝史年代，产生畏惧和厌烦心理，甚至说“只记历卝史人物和事件，不记历卝史年代，岂不省事吗?”历卝史老师往往会回答：学历卝史而不知时间，等于骑车上卝街不看红绿灯，后果可想而知。所以记忆历卝史年代，一要目的明确，二要坚定信心，三是方法得当。这些年来，全国各地的老师和同学，无不为记忆历卝史年代绞尽脑汁。所创立的方法，可分为十几大类计四十七种方法之多。下面依次加以介绍。

第一类，趣味式

所谓“趣味式”，即用感兴趣的方式来帮助记忆历卝史年代。

(1)谐音法。如马卝克卝思生于1818年5月5日，可把“1818”谐音为“一巴掌一巴掌”，把“55”谐音为“呜呜”，合起来就把马卝克卝思生日说成是“一巴掌一巴掌打得资本家呜呜直哭。”

(2)比喻法。如1900年是义和团运动的高卝潮时期，可把数字的形状比成义和团群众拿着各种武卝器，长矛像“1”字，钢叉像“9”，盾牌像“00”，从而记住1900年这个历卝史年代。

(3)口诀法。也叫顺口溜法。有朝代口诀：“唐尧虞舜夏商周，秦汉魏晋南北朝，随唐五代十国宋，元明清民到共卝和”；有帝王年代口诀：“顺康雍乾嘉道咸，同治光绪宣统三”；也有公元年代口诀：“960，建北宋；1127年，南宋建立”。中国共卝产党的一些重要会卝议，也可编成口诀：“一二三八古，12378；遵瓦在35，七大在45；七届二中会，已经到49”。这里概括了党的九次会卝议，古田会卝议，一大、二大、三大、八七会卝议分别在1921卝年，1922年，1923年，1927年，1929年召开；遵义会卝议，瓦窑堡会卝议都在1935年召开；七届二中全卝会则在1949年召开。

在古代史中，有人把朝代和历卝史事件编成顺口溜，简便易记，效果很好。如“从夏至今四千年，公元前后各两千，后汉以后公元后，后汉似前公元前。”这就是把我卝国历卝史分成两大段，虽不十分准确，却也大致差不多。又如“夏商周秦前后汉，三国两晋南北朝，隋唐五代继两宋，下接元明和清朝。”这一口诀记述了我卝国朝代兴衰次序，二十八个字活画中国史长河的大体轮廓，再经过具体填充，朝代兴衰演变史的全过程就显得更清楚了。

第二类，对照式

所谓“对照式”，即用中外对照或古今对照的方式来记忆历卝史年代。

(4)古今对照法。也称远近对照法。公元零年为对称轴，进行前后对照。以公元前221卝年秦统卝一，公元后221卝年蜀国建立。再如公元前467年我卝国奴卝隶制结束，公元后476年西欧奴卝隶制结束。公元前841年是西周共卝和元年，公元后841年则是唐武宗会昌元年。

(5)中外对照法。把世界史和中国史和年代对照记忆。如我卝国春秋时期鲁国实行初税亩是在公元前594年，在世界史上雅典梭伦改卝革也是公元前594年。再如中卝日甲午战争是18卝94年开始，朝卝鲜甲午农卝民战争也是18卝94年。

再如公元476年，是西罗马帝卝国的灭卝亡，标志着西欧奴卝隶制卝度的崩溃，而我卝国公元前476年则是春秋时期的结束，标志着我卝国奴卝隶社卝会的终结。

第三类，比较式

所谓“比较式”，即用互相比较的方式来记忆历卝史年代。知道一个历卝史年代比较另一个历卝史年代，早几年或晚几年，便可由一个年代比较出另一个年代来。

(6)比早法。如世界近代史比中国近代史早200年，中国近代史是1840年，世界近代史便是16卝40。再如世界现代史比中国现代史早两年，中国现代史是1919年，世界现代史便是1917年。

(7)比晚法。如第二次世界大战比第一次世界大战晚25年，第一次世界大战是1914年，第二次世界大战便是1939年。再如第二次鸦卝片战争比第一次鸦卝片战争晚16年，第一次鸦卝片战争是1840年，第二次鸦卝片战争便是1856年。

第四类，推导式

所谓“推导式”，即根据记住的历卝史年代，经过推导而记住另一个或几个历卝史年代。这只要有一个基点数，然后通过人物，事件之间的历卝史关系，就可推出历卝史年代来。可从基点数向前推，向后推，同时向前后推。也可互相推。

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2 历卝史年代记忆四十七法

(8)前推法。从基点数向前推导。例如知道郭卝沫卝若写《甲申三百年祭》是1944年，往前推三百年，即16卝44年，李白成建立大顺政卝权，农卝民军攻占北卝京，明亡，清军入关，均在这一年。

(9)后推法。从基点数向后推导。如知道1818年马卝克卝思诞生，恩格斯比马卝克卝思小两岁，即1820年诞生；列卝宁又比恩格斯小50岁，即是1870年诞生。

(10)双推法。从基点数向前后推导。如记住了抗日战争开始于1937年，往前推，十年内战开始于1927年；往后推，八年抗战结束于1945年。

(11)互推法。几个密切相关的年代可以互相推导。如三国的建立年代，依次相差一年。220年魏国建立，221卝年蜀国建立，222年吴国建立。只要记住其中一个，就可推导出另外两个。

(12)干支推导法。也称甲子法。用天干地支纪年推算出公元年代。我卝国古代人一般使用甲子纪年法。近代史上也经常使用甲子法表示历卝史事件，如甲午战争，戊戌变法，庚子赔款，辛丑条约，辛卝亥革卝命等等。学会这种方法，只要记住一个历卝史事件是公元某某年，就可推算出另一个历卝史事件的公元年代。如辛卝亥革卝命是1911年，辛丑条约是倒转去了十个天干地支，应是1901年，庚子赔款接着倒转去了一个天干地支，应是1900年。

第五类，联想式

所谓“联想式”，即用联想的方式来记忆历卝史年代。有相关联想、相似联想、相对联想等等。

(13)相关联想法。通过相关事物的联想来记住有关历卝史年代的方法。如记住1927年我卝国第一次国内革卝命战争的失败，而由此联想为武卝装反抗国卝民党的统卝治，同年周卝恩卝来，朱卝德等同志领卝导了“八一”南昌起卝义。毛泽卝东同志于九月八日领卝导了秋收起卝义，张太雷、叶挺、叶卝剑卝英等同志领卝导了十二月广州起卝义。再如现代史的三个重要事件的年代，1917年俄国十月社卝会主卝义革卝命成功，1919年我卝国发生五四卝运卝动，1921卝年中国共卝产党成卝立。这三件事密切相联，每隔两年发生一件，只要记住一件事发生的年代，其它两件事发生的年代也就联想起来了。

(14)相似联想法。通过相似事物的联想来记住历卝史年代的方法。如公元前119年张骞第二次出使西域，“119”这个三位数字是我们大家都熟悉的火警的电卝话号吗，由公元前119年，联想到“119”火警的电卝话号码便好记了。

(15)相对联想法。通过相对事物的联想记住年代的方法。例如第一次世界大战前后经过四年，由爆发年代(1914年)可以联想到结束年代(1918年)；反之，由结束年代也能联想到爆发年代。

(16)分组联想法。请看下列一组历卝史年代：

这11个年代，只要记住一个，便可顺势想出其余10个。这个年代可定为1661年，因为这是个特殊年代(中间两个“6”一边一个“1”)，很好记。它与1684、168卝9、16卝94三个年代，都是有关台卝湾问题的。(这当中，只需留意郑成功收复台卝湾与康熙出兵台卝湾差21卝年。)然后，康熙就解决东北边疆问题，上一组四个年代关系是“第二年--所谓”马不停蹄”。接着，又引出下一组年代，康熙帝解决西北边疆问题。它与上一组年代的关系也是“第二年”，联卝系十分紧密。这三组年代紧紧相连，概括了康熙政绩的一个侧面。三组九个年代，开头一个(1661年)减100年，即一百年前，是另一位民卝族英雄戚继光。结尾一个(16卝96年)加100，即一百年后，爆发了白莲教起卝义。这样以“1661年”为“龙头”，连卝锁反应，演绎出十个年代。它的好处，不单以少及多，而且由点而线，由线而面，囊括了一大堆史实。

(17)中介联想法。要无一遗漏地记忆中外历卝史的全部年代，是不可能的，也是没必要的。但首先记住一些划时代年代和最重要的事件的年代，不但是办得到的，也是必需的。比方鸦卝片战争、“五四”运动、巴黎公卝社、十月革卝命等事件发生的时间，应能脱口而出，不假思索，叫做“不记忆年代”。如果连这些最基本的年代也在苦思冥想，那就无从再记其它了。正如上述11个年代，“1661年”，也不能记住，那么“分组式联想”也就成了泡影。牢记一些基本历卝史年代的好处，还在于它们可用为“参照物”，去联想与之有关联的其它年代。《心理学》告诉我们：在空间上和时间上相接近的事物容易联想；在物质形态上相似的事物也容易联想。由原因想到结果，或由结果推及原因，这当中的关键，是寻找“中介性线索”。比如，178卝9年7月14日，法卝国大革卝命爆发，在世界近代史上，它是个极其重要的年代，必须牢记，属“不记忆年代”。在此一百年后，即188卝9年7月14日，国际社卝会主卝义者代表大卝会在巴黎开幕，于是出现了“第二国际”。这不是偶然，是为了纪卝念法卝国人卝民攻占巴士底狱一百周卝年。会上，根据法代表团提议，通过了关于“五一”节——“国际示卝威洲游卝行日”的决议，而这个日子的确定，是为了纪卝念三年前，即1886年5月1日美国芝卝加卝哥工卝人争取八小时工作日的罢卝工。这样，178卝9-188卝9-1886三个重要事件，通过178卝9年这个“中介性线索”进行联想记忆，可谓水到渠成，势卝如卝破卝竹。又如，讲到宋元时期少数民卝族的兴亡。可以1127年金灭北宋为核心，它前二年，1125年，是金灭辽；灭辽100年前，1115年，女真建立金政卝权。这就是说，金建立100年后灭辽；102年后灭北宋。另外，1127年的100年后，即1227年，蒙古灭西夏；1234年(这个年代是“自然数列”，极好记)蒙古灭金。“1271”忽必烈改国号为元。

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3 历卝史年代记忆四十七法

而“1127”与“1271”是相同的四个数字，只不过千位的“1”，移到了个位上而已。这样，以“1127”为参照物，一气呵成，便可记住其它几个年代。

再比如世界史年“开辟新航路”。四位航海家，涉及四个年代，关键在抓卝住哥伦布航海时间。他是1492年出海。五年前，1487年，迪亚士出海；五年后，1497年，达加马出海。迪亚士与达加马刚好差10年。至于麦哲伦，记个“1519”就行了。于是以哥伦布为桥梁，可记住这个系列年代(1487→1492→1497→1519)，同样的方法记忆“三国鼎立”的年代，可以公元221卝年刘备建蜀为中心。一年前，220年，曹丕建魏；一年后，222年，孙权称吴王。(229年称吴大帝)220←221→222，记起来也非常便当。

(18)巧合联想法。有些历卝史年代，存在某种偶然的巧合。如果能有意识地将它们联卝系起来，记忆效果极佳。关键是“有意识”，正所谓“窍门遍地跑”看你找不找。举例说，英国资产阶卝级革卝命，16卝40年，它揭开了世界近代史的序幕；而鸦卝片战争爆发，1840年，是中国近代史的开端。联卝系起来记，又清楚又深刻。又如，中国的戊戌变法，发生在18卝98卝年，失败了，30年前，1868年，日本明治维新，成功了。这两件大事，同属社卝会变革，刚好相差30年，又如1861年，林肯领卝导反卝对黑奴主叛乱的斗卝争，摧毁了南方黑奴制卝度。同年，沙皇亚力山大二世实行了废除农卝奴制改卝革。黑奴制、农卝奴制，广义上都属奴卝隶制。同是指向奴卝隶制，又是同一年，这种巧合，也为记忆提供了方便。历卝史事件往往是偶然中有必然。公元7世纪，正是中国封卝建社卝会的鼎盛时期--唐朝。其先进的政治、经济、文化，在国际上有相当影响，特别是对日本、朝卝鲜等“一衣带水”的邻国。公元676年，新罗统卝一朝卝鲜半岛，进入封卝建社卝会，6卝46年，大化改新，使日本进入封卝建社卝会。亚洲另一个大国：阿卝拉卝伯，公元622年出现伊卝斯卝兰教，促进了各部落统卝一，向封卝建社卝会过渡，也是在七世纪。既是偶然，也是必然。

(19)反思联想法。有些历卝史年代，相互本无联卝系，分别屑中国史和世界史。但我们可以把同一年代发生的事件，通过“再思”加工，进行联想。如公元168卝9年，英国资产阶卝级颁布了《权卝利法案》；同年《中俄尼布楚条约》签订，二者全然无关，但作为“复习”、“反思”，联想一番，对记忆是有益的。公元962年，教卝皇在罗马为德意志国王奥托举行加冕，神圣罗马帝卝国建立。与此几乎同时，中国发生了什么事?公元960年(只差两年)赵匡胤发动陈桥兵变，北宋王朝建立。两个皇帝，中外对照，时间大体相当。

公元前73年，斯巴达克起卝义，而公元73年，东汉政卝府班超出使西域成功。记住一个“73”联想出两件史实。又如当学习公元221卝年刘备建蜀时，不妨联想公元前221卝年秦灭六国。刘备与秦始皇，都是家喻户晓的人物，二者相差四百多年。(公元前73年--公元73年，公元前221--公元221卝年，一字之差，不可忽视。)1592年，是朝卝鲜反击日本侵略的壬辰卫国战争；1392年，是高丽大将军李成桂建立李朝，改国号为朝卝鲜，1192年，日本进入历时六百多年的幕府统卝治时代。当学到1592年时，可依次联想学过的另两个“92”年，这三个“92”年又都是日本和朝卝鲜的历卝史。当然还有个1492年，那是哥伦布横渡大西洋。

为记忆某些历卝史年代，还可进行多方位联想。比如公元前119年，是西汉政卝府派张骞第二次出使西域成功，也是卫青、霍去病打败匈奴骑兵主力。这个年代很重要。怎么记?“119”，火警。反击匈奴，十万火急，不算太牵强。公元前359年，是秦孝公任用商鞅变法，这是个具有划时代意义的事件。“359”怎么记?党史里有个“大生产运动”、王卝震359旅开进南泥湾。其实，商鞅与359旅风马牛不相及，实在牵强，但实际证明，它却能起到意想不到的记忆效果。

这种现象，在教材中还有一些，只要留心是不难寻觅的。如：三大宗卝教创始的时间：佛教是公元前6世纪，基卝督教是公元1世纪，伊卝斯卝兰教是公元7世纪。6+1=7。又如公元1452年，英法百年战争结束，又是东罗马帝卝国被土耳其灭卝亡。公元178卝9年，法卝国大革卝命爆发，又是华盛顿就任美国第一届大总统……利卝用这种联想，也可减轻记忆负担。

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4 历卝史年代记忆四十七法

(20)同月联想法。对另一些历卝史年代，可抓卝住相同的月份记忆。请看下列几组年代：

这些“合二而一”的记忆，都是因为月份相同。 这不仅可以减轻记忆负担，而且容易形成某种史实联想，便于理解卝教材。

另外，中国近代史的开篇，连续有四件事发生在六卝月份，它们是：

(1)1839年6卝月--虎门销烟；

(2)1840年6卝月--鸦卝片战争正式爆发；

(3)1841年5月末6卝月初--三元里人卝民抗英斗卝争；

(4)1842年6卝月--陈化成在吴淞阵亡。

两个月后，1842年8月，鸦卝片战争结束，《中英南京条约》签订。将这些同月份的年代组合在一起，便于记忆重大史实的全过程。

(21)年内联想法。有些重要的历卝史事件，集中发生在一年内，人们常说：“难忘的××年”就是这种情况。比方中国史的1927年、世界史的1917年就是：

1927年3月--上卝海工卝人第三次武卝装起卝义；

4月--蒋卝介卝石发动“四·一二”反革卝命政卝变；

5月--许克祥挑卝起“马日事变”；　　

7月--汪精卫发动“七·一五”政卝变；

8月--南昌起卝义和“八七会卝议”；

9月--秋收起卝义；

12月--广州起卝义(广州起卝义两周卝年，1929年12月，邓小卝平领卝导广西左右江起卝义)。

1917年3月--二月革卝命，推卝翻沙皇；

4月--列卝宁《四月提纲》发表；

7月--资产阶卝级临时政卝府镇卝压人卝民的“七月流卝血”事件。

11月--彼得堡起卝义，十月革卝命爆发。

一年内的大事件集中记忆，突出了历卝史转折关头，与“同月式联想”有异曲同工之妙。

第六类，排列式

所谓“排列式”，即根据数字排列的方式来记忆历卝史年代。主要有重复排列、顺序相连、倒序相连三种方法。

(22)重复排列法。根据数字重复排列的特点来记忆历卝史年代。如1616年努尔哈赤建立金后，1818年卡尔·马卝克卝思诞生，1919年“五四”运动爆发。都是前两位数字与后两位数字相同，重复排列。

(23)顺序相连法。历卝史年代中的各位数字顺序相连，排成自然数。如公元前123年盖约·格拉构改卝革，三位数字顺序相连。1234年蒙古灭金，四位数字顺序相连。再如178卝9年法卝国资产阶卝级革卝命开始，末三位数字顺序相连。这类数字的特点是按顺序排成自然数。即由小到大，依次排列。

(24)倒序相连法。历卝史年代中各位数字颠倒顺序排列。如987年拜占廷发生福加斯暴卝动。这类数字的特点，是按着从后往前的顺序，排成颠倒的自然数。即由大到小。倒序排　　列。

第七类，整数式

所谓“整数式”，即把历卝史年代是整数的集中在一起进行记忆的方式。

(25)整十法。如公元前60年西汉设置西域都护府，公元前30年屋大维的元首政治开始，末尾都是一个0。

(26)整百法。如官渡之战是200年，祖冲之去世是500年，法兰克王查理在圣诞节加冕称帝是800年。末尾都是两个0。

(27)整千法。如唐福发明火卝药箭是1000年，埃卝及形成统卝一的奴卝隶国卝家是公元前3000年。末尾都是三个0。

第八类，求同式

所谓“求同式”，即找出某些数字相同的年代排列在一起，便于加强记忆。

(28)首部相同法。即把开头几位数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。如1113年基辅人卝民起卝义，1115年金建立，1119年教卝皇在耶路撒冷建立神殿骑士团。这些数字的特点是开头三位数字相同。再如1125年金灭辽，1127年金灭北宋。这些数字的特点是开头两数字相同。

(29)尾部相同法。即把末尾数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。如1222年匈牙利王安德烈二世颁布“黄金召书”，1555年奥格斯保宗卝教和约。这些数字的特点是末尾三位数字相同，有三个“2”或三个“5”。再如1922年香卝港海员大罢卝工，1844年《中美望厦条约》、《中法黄埔条约》签订。这些数字的特点是末尾两位数字相同，前者两个“2”，后者两个“4”。

(30)首尾相同法。即把首尾相同的年代集中在一起进行记忆的方法。如383年秦卝晋淝水之战，首尾都是“3”；515年范缜去世，525年北魏时期北方人卝民大起卝义，首尾都是“5”；616年瓦岗军起卝义；676年新罗统卝一朝卝鲜，首尾都是“6”；8卝98卝年唐末农卝民战争结束，首尾都是“8”。这类数字的特点是其首尾数字相同。

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5 历卝史年代记忆四十七法

(31)首尾中间相同法。即把首尾数字相同，中间数字相同的年代集中在一起进行记忆的方法。如1661年郑成功收复台卝湾，首尾都是“1”，中间两个“6”。1881年苏丹马赫迪反英大起卝义，首尾都是“1”，中间两个“8”。这类数字相同，或者说前面两个数字与后两个数字颠倒。

(32)各位全同法。即把各位数字完全相同的年代集中起来进行记忆的方法。如公元前55年恺撤开始出征不列颠，99年班超在西域派甘英出使大秦(罗马)。再如公元前111年罗马朱古达战争爆发，222年吴国建立。三位数字完全相同。

第九种，颠倒式

所谓“颠倒式”，即根据两个历卝史年代中某些数字颠倒的特点进行记忆的方式。

(33)首部颠倒法。两个三位数。末位相同，前两位颠倒。如196年曹操劫持献帝，挟天子以令诸侯。916年契丹政卝权建立。

(34)尾部颠倒法。两个三位数，首位相同，后二位颠倒。如208年赤壁之战，280年西晋灭吴。1912年中卝华民国成卝立，1921卝年中国共卝产党成卝立。1913年第二次革卝命，1931年“九一八”事变。1914年第一次世界大战开始，1941年太平洋战争爆发。

(35)首尾颠倒法。两个三位数，中间相同首尾颠倒。如317年东晋建立，713年开元盛世开始。

第十类，串连式

所谓“串连式”，即几个年代距离相等，串连起来，便于记忆。一般可分为十年一串与百年一串两种。

(36)十年一串法。如1841年广州三元里人卝民抗击英国侵略军。1851年金田起卝义，1861年总卝理衙门建立，1871年马卝克卝思写成《法兰西内战》，1881年《中俄伊犁条约》签订。再如1115年金建立，1125年金灭辽，1135年钟相、杨幺起卝义失败。这类数字的特点是都是18-1或11-5，前两位与末位数字相同，中间的数字依次递增。

(37)百年一串法。如1392年，朝卝鲜李朝开始，1492年哥伦布初次航行到美洲，1592年朝卝鲜军民抗击日本侵略者，进行卫国战争。再如1792年法兰西第一共卝和国成卝立，18卝92年普法签定军事协定。这类数字的特点是都是1-92；首位和尾二位数字相同，中间的数字依次递增。

第十一类，间隔式

所谓“间隔式”，即根据每隔几年发生一件大事的情况来记忆历卝史年代的方式。

(38)隔一法。从中国近代史开始，每隔一年就有一件大事。如1839年虎门销烟，1840年鸦卝片战争，1841年三元里抗英，1842年《中英南京条约》签订，1843年洪秀全创立拜上帝会，1844年《中法黄埔条约)签订。再如中国共卝产党第一次代表大卝会是1921卝年召开，中国共卝产党第二次代表大卝会是1922年召开，中国共卝产党第三次代表大卝会是1923年召开，都是间隔一年。

(39)隔二法。如从辛卝亥革卝命开始，每隔两年就有一件大事。辛卝亥革卝命是1911年，二次革卝命是1913年，护国运动是1915年，护卝法运动是1917年，都是间隔两年。

(40)隔十法。在中国近代史里，基本每隔十年就发生一件大事：1841年三元里人卝民抗英斗卝争；1851年洪秀全领卝导太平军于金田村起卝义；1861年清总卝理衙门建立，洋务运动开始；1871年沙俄侵略我卝国伊梨地区，1881年《中俄伊梨条约》签订；18卝91年康有为《大同书》刊行；1901年《辛丑条约》签订；中国完全沦为半殖民地半封卝建社卝会；1911年孙中山领卝导的(黄花岗和武昌起卝义)辛卝亥革卝命爆发。

在中国现代史里，也有类似情况：1921卝年中国共卝产党建立；1931年日本帝卝国主卝义在沈阳发动了侵略我卝国的“九·一八”事变；1941年国卝民党反卝动派发动了第二次反卝共高卝潮--皖南事变；1951年西卝藏和平解卝放。再如：1927年蒋汪发动了反革卝命政卝变，上卝海工卝人在党的领卝导下发动三次武卝装起卝义，并取得胜利；1937年日本帝卝国主卝义发动侵略我卝国的“七·七”芦沟桥事变和上卝海的“八·一三”事变；1947年台卝湾人卝民发动了“二·二八”武卝装起卝义，学生发生了“反饥饿、反内战、反迫卝害”的爱卝国运动；1957年中国共卝产党整风运动。

第十二类，计算式

所谓“计算式”，即运用加减乘除乘方开方等运算方式来记忆历卝史年代。常见的有平方法，倍数法，等差法

6 历卝史年代记忆四十七法

(41)平方法。利卝用数字的平方来记忆历卝史年代。如公元前525年波斯征服埃卝及，636年阿卝拉卝伯与拜占廷会战，都是前一位数字的平方等于后两位数。

(42)倍数法。利卝用两个数字的倍数关系来帮助记忆历卝史年代。如“孝文三十三，死于499年，是指魏孝文帝活了三十三岁，死于公元499年，99年是33的3倍，很好记忆。

(43)等差法。

根据两数之差相等的特点来记忆历卝史年代。有相差十年的，如唐末黄巢起卝义是在874年开始，到884年黄巢战败牺牲，正好十年。1841年三元里抗英斗卝争，1851年金田村起卝义，两者相距十年。中法战争是1884年发生，中卝日甲午战争是在18卝94年开始，两次战争也正好是十年。1120年北宋方腊起卝义，1130年南宋钟相、杨幺起卝义，两次起卝义相差十年。也有相差百年的。如1127年金灭北宋，1227年蒙古灭西夏，两者相差一百年。1662年郑成功收复台卝湾，1762年清朝设置伊犁将军，这两件事也相差一百年。