如何写好初中作文

首先,仔细审题,明确题意。

认真理解题目的要求、要点和范围,是写作最关键的第一步。

第二,确定中心,选择合适的材料。

明确了题目的要求、重点、范围后,要仔细回忆与这个题目相关的材料,哪些东西是我们最熟悉的,要表达什么思想,也就是回忆材料,确定中心。中心明确了,就要围绕中心,选择最能表达中心的素材。这是围绕中心,选择材料。

第三,制定大纲,确定细节

确定了中心,选好了材料,你就要做一个写作计划。先写什么,后写什么,一定要有顺序。哪些内容与中心关系密切,就要详细写,哪些内容与中心关系不密切,就简单写一下,分个轻重缓急,不需要提纲和详细描述。大纲就像建筑的图纸。有了好的图纸,建筑才能坚固美观。

以上三个步骤完成后,就可以根据提纲写作文了。这样就可以避免选材不当,文章无关,结构混乱,或者头重脚轻,不分轻重缓急,甚至没有中心的问题。

考试中经常会出现作文来不及做,作文中途卡壳,作文写不完的情况,大大降低了待考作文的得分率。但如果能采取一些应急措施,往往可以出奇制胜,挽回败局,相对提高待考作文的分数。

一、嫁接法。就是在文章的结构上,或相关人物,或所表达的主题,或所列举的论点上,对原范文或书面练习进行轻微的修改和替换,使之符合考试的命题和要求。这样既能节省写作时间,又能提高写作质量。不仅在写作时间不足的时候要用,在写作时间充足的时候也要用。

第二,直接代入法。考试中,由于前半段基础题花的时间太多,后半段的写作题比较匆忙,客观上已经不允许仔细构思了。与其写一半,不如稍微偏离考试作文的命题和要求。由于审稿人非常注重作文的完整性,在这个节骨眼上,不妨直接换掉平日里印象深刻、内容和文笔相似的文章。

第三,错误的方式是错误的。考试写作时,有时会发现文章因为考试粗心而跑题或跑题,但如果重新设计就没有足够的时间了。这种情况下,与其换一种方式写几段,不如通过犯错来完成整个章节。当然,要尽可能的牵强附会,把碎片拼凑起来,在演绎、分析、总结上下功夫,在抒情性、结论性上下功夫,文章才有可能毁于一旦,有救。

第四,编写大纲的方法。有时候考试的时候,因为忙着攻基础,忙着做小作文,留给大作文的时间就不多了。再快也是不够的。与其只写个开头或者干脆留白,不如做个提纲。当然,提纲要尽量详细具体,至少让审稿人看到文章的结构、主题和大致内容,如果可能的话,把开头和结尾填上,让审稿人一窥文采。

第五,留白凑。写考试作文的时候,因为没有提前做好提纲而写不下来的情况也比较常见。大部分考生往往苦思冥想,咬着笔头未完待续。越想越觉得时间紧,越想越觉得联系不上。这时候还不如留白,先把自己构思中考虑过的写下来,等到思路清晰了,内容回忆起来,或者全文完成后再补,对文章来说也是上策。

六、返利标题法。无论如何,作文中的扣题是极其重要的,更何况在考试作文写不完的情况下尤为必要。比如某市,某年中考题目是“一场不寻常的考试”。描述完一件事,一旦想不出更好的结局,不妨用“这对我来说是多么不寻常的一次考试”来结束。随着这样一个扣分的结束,作文分数可能会大幅上升。

七、照顾开头法。记叙文和议论文都比较注重开头和结尾的协调。如果考试作文找不到更好的结尾,可以用开头协调的方式写。

八、画龙点睛法。在记叙文写作中,适当的讨论往往能点出主题,深化主题,而当应试作文来不及结束时,就要进行相关的讨论来总结题目。这既是不得已而为之,也是文的应急措施。