科普短文400字
科普作文400字1
？考试开始了！？在一片喊叫声中，全家人在电视机前坐了下来。每天晚上7点45分，家庭考试开始。作为一个大型实时互动益智节目，它就像一片沃土，让我汲取知识的养分，浇灌智慧的花朵。？丁下课铃一响，考官开始出题。这些问题真的很容易和困难，而且多种多样。其中的科普题为我揭开了大自然神秘的面纱。看到了吗？树冬天刷石灰水，不为？a防撞b杀虫c消毒d防冻？这个问题我有一个经过深思熟虑的答案。因为有一次看到有人冬天在树上画白色的东西，出于好奇就问了爸爸。原来是石灰水，有杀菌、杀虫、防冻的作用，这次考官给我详细解释了具体原因。原来刷白石灰水可以反射阳光，减少冬季温差，防止冻裂。当然，也有拿不定主意的时候，比如？哪个城市被称为中国的雾都？虽然我在课本上学到了这个问题，我知道山城是重庆，春城是昆明，但是雾都对我来说很难。最后才知道，重庆还是那个雾都，因为是山城，地处四川盆地，两江交汇，湿气重，所以雾都的名字由此而来。考官还说雾霾对人体有害，应该减少外出。虽然这只是一个问题，但它教会了我地理、物理等知识，真的让我受益匪浅。在《全民公考》里，我发现真的是？生活中处处需要细心观察和注意学习？通过回答考官的提问和与侃侃的交谈，我不知不觉地学到了知识，更好地了解了真相，并被深深地打动了。它让我的求知欲更加强烈，为我提供了一个增长知识、开阔视野的好方法。真的吗？科普问答精彩无语，全民开考！？
科普短文400字2
周一下午，我在家看了一本叫《游戏中的科学》的书。翻了几页，看到一篇文章，可以让葡萄干浮起来，让它们上下浮动。我心想，这个实验很有意思。试试看。所以，我得去工作了。
我按照书上说的找到了一些葡萄干，一杯水，一瓶醋和小苏打。实验开始了。我按照书上说的往水里放了几颗葡萄干，马上就沉到了水底。然后我加了一勺小苏打和几滴醋。然后，奇迹发生了！葡萄干浮起来了！但只是浮到表面又沉了下去。但我只是沉到水底，又浮了上来。就像是上下舞动。多有趣啊！可爱的问题是:为什么葡萄干可以上下浮动？
我带着疑问又看了一遍书。原来，醋和小苏打可以变成二氧化碳，产生气泡，附着在葡萄干表面，使它们变轻，漂浮在水下。刚浮到水面，气泡就爆了，葡萄干又沉了下去，收集气泡，气泡够多了，葡萄干又浮了上来，上下跳动，像在欢快地跳舞。
连一个小小的实验都有这么多的知识，那么自然界还有更多的东西等着人类去发现呢！
科普短文400字3
随着时间的推移，人类的生活因为科普而日新月异。人类需要科普，人类离不开科普。我科普，我光荣！我家旁边有一个科技馆。在假期，我爸爸经常带我去参观博物馆。那里的技术经常让我惊叹。今天，我又来到了那里。怀着紧张又兴奋的心情，走进科技馆，这里有一丝科技的痕迹。我一口气跑到了顶楼。楼梯旁边有一辆方轮大自行车，绝对是又一个高科技的东西。我跑过去想骑。突然，我的眼睛瞥见一张纸:请不要给十八岁以下的儿童使用！嗯，这种高科技的东西是不允许给孩子的。我生气地走回父亲身边。？看啊！那里有一块大石头。？我赶紧拉着爸爸的手往前跑。原来是一根绳子绑了一块超大的石头让游客拉。这个怎么拉？我抓住绳子使劲拉，但石头纹丝不动。我回头看见父亲在一个仪器上点着什么。这是另一种高科技吗？爸爸来了。跟我一起拉。啊？石头动了！我不敢相信我的眼睛。过了一会儿，我又去拉。一，二，三！一，二，三！几个朋友来帮忙。一，二，三！一，二，三！石头仍然不动。我深深感受到了科普的力量。我是科普，所以我光荣。
科普短文400字4
忙了一个月，科普节今天终于要知道了。我们的小发明，小制作，金点子，科技小报科技画展板，包括知识竞猜活动都会有个尽头，可是这个尽头就这么不完美？
比赛结果由陈校长在今天的知识竞赛结束后宣布。因为当时杨先生也在，我们勉强静下心来听。？小发明一等奖得了，虽然我们是？勉强？但此时此刻，我心中的那根弦依然绷得紧紧的？这关系到班级的荣誉，一定要听。小发明小制作名单终于公布了，我们班第一次只有一个孩子？周金玉获得小发明三等奖。我们几乎感到惊讶，但同时，我希望我一落千丈的心变得充满了许多期望？我真的希望我能在下一届金点子优秀奖的获奖名单中占有一席之地。名单依次提交，每提交一份，我的希望就好像破灭了。这个时候，我真的希望金点子的单子永远不要完成，因为我担心，我害怕，甚至相信我不在那个单子里。
名单还在依次提交，好像是为了吊我胃口。6 (3)班没有人，只有6班(1)，成绩突出，让我们想地下。这简直是一种耻辱。可能六班(1)太强了，但是我们很穷？
就像杨老师说的。你付出多少，你就会得到多少。？六(3)班缺乏凝聚力。？
关于这个科普节，我了解了很多，我想他会留在我的记忆里。
科普短文400字5
每个人都有自己的梦想，但梦想有大有小。当然，对于我们这些正在学习成长的孩子来说，就应该一步一步的朝着自己的远大理想，走向成功？三月？好吧！
当我看到中国的神舟十号成功发射上天时，给了我很大的震撼，尤其是王亚平老师在太空给我们面对面讲课的时候。
王亚平老师首先讲了太空失重的问题。特别讲了一个水球实验老师，他先拿了一个圆形的工具，放了一滴水进去。我真的很担心小水滴会掉下来，当然不会！因为水在太空的失重环境中不会落下，而是会变成水滴，轻轻漂浮。老师取水也很讲究，要用吸管从水袋里挤出来。然后老师在原来的基础上，一滴一滴的往里面注入水滴。水球变得越来越大，再也没有掉下来。后来老师给水球注入了一些红色的液体，看着它向四面八方扩散。很快，透明的水球变成了红色的水球。最后，我们来看看水球怎么放。消除？好吧！我看到老师拿出一张大纸巾挤了一下？爸？水球不见了。后来老师又讲了一些其他的科学现象。
听完这堂课，我觉得太空真的很奇妙，于是我对自己说:我一定要从现在开始努力学习，长大后成为一名宇航员，去探索太空其他未知的领域。
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