如何复习高中历史学业水平考试系统
第一，让学业水平考试说明进入教材，认真阅读理解教材。
《高中学业水平考试说明》明确规定了考试的内容，提出了相应的考试能级要求，分别用认识、知道、理解、知道等行为动词表示，强调知识与能力的结合。考试说明是学生复习备考的重要指南。复习时，学生首先要按照考试说明的要求把考试说明放进课本，也就是对照考试说明。根据考试能级的要求，他们必须理解和掌握考试说明要求知道的所有知识点的基本内容。如果测试说明要求了解分封制的基本内容，就必须认识和再现分封制的含义、如何建立分封制、分封制的特点和功能等。考试说明要求知道和理解的知识点要理解清楚。比如考试说明要求你了解我国社会主义制度建立的概况。复习的时候一定要了解社会主义制度建立的时间和标志，生产资料公有制是怎么实现的，是怎样实现的，有哪些创新。如果考试说明要求了解和平五项原则，那么复习时就要了解和平五项原则的背景和时间，了解其内容和影响。考试说明中要求知道的知识点，要理解和记忆，并能识别或辨认。如果考验表明需要认识新民主主义革命胜利的重大意义，就应该从中国民主革命、马列主义理论、世界和平民主和社会主义力量发展等方面去理解和记忆，并与辛亥革命和抗日战争胜利的意义进行比较和辨析。有些人认识就要提出自己的看法。如果测试表明，我们需要知道经济全球化过程中的问题，我们不仅要正确理解经济全球化，而且要对经济全球化中的问题进行客观的分析，并提出相应的解决办法，以真正理解、了解和认识它。
二、勾勒历史线索，掌握知识结构，在理解的基础上掌握基本的历史知识和概念。
提纲挈领就是理清线索，把纷繁复杂的历史内容组织起来，系统化。对基本历史知识和基本概念的理解，源于学生对构成历史景观的重大历史事件和重要历史现象的深入分析，找出其历史背景、历史过程和影响。这是历史复习中常用的方法。比如对“辛亥革命”的理解，可以结合历史必修1(政治)、必修2(经济)、必修3(文化)三个模块中的相关内容，通过分析总结“辛亥革命”的历史背景、历史过程和后果，勾勒出其线索。
“辛亥革命”是本世纪初最重要的历史事件之一。其广义概念是指20世纪初中国资产阶级革命派领导的一切资产:阶级革命运动(狭义上仅指1911的武昌起义)。其历史背景、历史过程和后果如下:
背景:①65438+2009年末20世纪初，资本主义世界体系最终确立，世界资本主义进入帝国主义阶段。他们加紧了对中国的侵略和掠夺，《辛丑条约》的签订标志着民族危机的进一步加深。(2)随着民族资本主义的初步发展，民族资产阶级登上历史舞台，掀起了资产阶级维新变法运动，以挽救民族危亡；农民阶级也掀起了反帝爱国的义和团运动。但这些运动都以失败告终。
过程:①1894年，孙中山在檀香山召集华侨义勇军成立第一个革命团体钟惺会，立志推翻清朝统治，建立资产阶级共和国。②为了应对日益严重的统治危机，1901年，清政府被迫打着“新政”的幌子进行一些改革，企图拉拢维新派，欺骗民众，抵制资产阶级革命。这些改革客观上促进了资本主义的发展。(3)随着新式学堂的繁荣和海外教育的发展，革命知识分子队伍迅速壮大。他们把西方资产阶级革命的天赋人权、自由平等理论作为革命的思想武器，大力宣传资产阶级民主革命思想，推动资产阶级革命团体的广泛建立，并于1905成立_r中国同盟会。(4)资产阶级革命政党的建立有力地推动了全国革命形势的发展。1906以来，革命党人发动了一系列反清武装起义，极大地冲击了清朝的统治。⑤为了遏制革命形势的发展，清政府又耍起了花招，宣布实行“预备立宪”，但很快立宪舞弊就暴露在世人面前，革命形势发展更加迅速。1911武昌起义成功，湖北军政府成立。⑥1912 2002年初，孙中山在南京建立中华民国，同年春，孙中山领导的中华民国南京临时政府颁布了中国历史上第一部资产阶级民主宪法——《中华民国临时约法》。在帝国主义的支持下，袁世凯篡夺了辛亥革命的胜利果实。-