爱国主义主题班会
爱国主义班会(1)
一、活动目的:
学生自主寻找爱国主义的含义，结合新时期中学生的时代特征和国外对爱国主义的不同理解，进行爱国主义和民族精神教育。激发学生热爱祖国和中华民族的感情，让学生理解爱国与责任的关系，学会理性爱国；同时坚定他们要好好学习，为振兴中华而努力奋斗的信念，树立远大而崇高的理想。
一、活动时间:待定
二。地点:待定
三、活动方式:
教师主导，学生主导和学生之间的问答形式
四、活动准备:
(1)查找有关爱国主义的相关视频(国外和国内对爱国主义的理解和看法)
(2)学生要提前准备好国内外关于爱国主义的名言。
如:1，天下兴亡，匹夫有责。(顾)据
2.爱国主义是千百年来巩固和发展起来的对自己祖国最深厚的感情之一。(列宁)
3.为什么我经常流泪？因为我深爱着这片土地！(艾青)
4.不要问你的国家能为你做什么。问问你能为你的国家做什么。(肯尼迪)
5.我是中国人民的儿子，我热爱我的祖国和人民！
不及物动词活动流程:
(1)男女各一名学生主持班会，宣布班会开始。
(二)由个别学生说出有关国内外名人的爱国主题。
(3)学生讲完爱国名人语录后，主持人引导学生观看国内外爱国视频(如2016国庆期间的爱国主义采访，让你想起了什么？什么是爱国主义与纽约)
(4)学生看完视频后，主持人提问，观看国内外其他人心目中的爱国主义。你眼中的爱国是什么？爱国主义让你想起了什么？充分调动学生的积极性，引导他们主动发言。
(5)学生表达爱国之情后，主持人会引导学生在小组内发言讨论:如何从我做起，从现在开始为祖国的繁荣昌盛做贡献。并推选代表在班会上发言。
(六)老师总结:爱国就是对祖国有深厚的感情，不做损害国家和集体利益的事情。如果一个人不爱国，他就失去了做人的意义和活着的价值。当然，一个人的爱国不仅仅是言语，更是实际行动。作为学生，你们要好好学习，早日成为祖国的栋梁，这也是爱国的一种方式。希望我们每个人都能以实际行动实现自己的爱国承诺！
(7)最后播放歌曲《歌唱祖国》，让学生从歌声中重新感受爱国情怀，愉快地结束主题班会。
爱国主义班会(2)
活动目的:
通过组织这次爱国主义教育主题课，帮助学生了解祖国的过去、现在和未来，鼓励学生珍惜中华民族的光辉历史，相信中华民族永远屹立于世界民族之林。树立学生强烈的民族自豪感和自信心。
活动内容:
1.列队，唱国歌，宣布班会开始。
2.祖国对山川有多少了解？
3.文化表演
4.老师总结，一起唱国歌。
活动形式:
调查、报告、表演、竞赛
活动准备:
1.用红粉笔在黑板上写下祖国和我们成长的摇篮。
2.动员学生课前收集学习唱革命歌曲和爱国歌曲。
3.收集祖国独特的文明和近年来的主要成就。
活动流程:
首先，老师讲话
1.我们是祖国的未来，血腥硝烟的战争已经离我们远去很久了；历史的恩怨，民族危亡的呐喊，也都融进了历史。然而，国旗，新中国的象征；国歌，中国人心中最激动人心的旋律，穿越时空，延续了我们中华民族的伟大传统，凝聚了新中国的远大志向，必将在未来大放异彩。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟业，不懈努力。一面国旗，挥舞着象征；战争中的勇气，异国他乡的乡愁，国际交往的尊严；一面国旗，内涵丰富；那是祖国的土地，那是游子的避难所，那是不屈的斗争，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌是警钟。起床起床的呐喊激励着中华民族的新一代不断创新，激励着每一个华夏子孙自强不息。当国歌奏响，国旗升起的时候，我们从含泪的注视中，从充满自豪的激昂的声音中，从充满喜悦的脸上，体会到作为一个中国人的骄傲。同时也掂量着我们跨世纪少年的重任:好好学习！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！
让我们一起建立一颗爱国的心，为国家挺身而出，随时准备为我们伟大祖国的繁荣昌盛做出贡献。
2.一起唱国歌
国歌代表了中国人民的心声，代表了中华民族在五千年的历史长河中不断反抗压迫、艰苦奋斗、自强不息的精神。唱国歌也是爱国的表现。一滴水可以反射太阳的七彩光。同样，我们可以通过唱国歌来看自己是否真的爱国。热爱祖国不是一句空话。我们唱国歌时的表情和态度，我们内心的感受，都可以说明我们是否爱国，是否有民族自豪感。全体起立，奏国歌，一起唱国歌，敬礼。
3.为在5.12汶川大地震中遇难的同胞默哀三分钟。
二、男女主开启对话。
男人:起来，不想努力的人，把我们的血肉打造成我们新的长城。
女:这首鼓舞人心的歌曲《中华民国* * *》激励着我们几代人勇往直前。
……
第三，我们对祖国的大好河山了解多少？我们来比较一下，看看谁最懂。通过知识竞赛，以必答、抢答的形式进行分组竞赛，促进学生主动了解祖国的大好山河和人文情怀。
4.我们现在的幸福生活来之不易。我们不能忘记为祖国浴血奋战的英雄们。现在，请回忆过去，讲讲英雄事迹。辅导员讲解，渲染气氛。
五、文艺演出，演唱爱国歌曲，表达爱国情怀。
老师:(准备录音机)，你喜欢唱歌吗？
生:我喜欢！
老师:啊，我都喜欢！老师也喜欢，唱歌是人内心的表达，每个人开心难过的时候都喜欢哼一首歌。不唱歌，就像菜里没有盐，没有味精，生活没有阳光。一切都会索然无味。所以，我们需要唱歌，我们应该放声歌唱。歌唱这么美好的祖国，希望我们的爱国之心能通过歌唱传达到每个人的心里，你说是不是？
学生:好的！
老师:非常大声。那么，同学们，你们心中有祖国吗？
学生:爱！
老师:好！那么，让我们一起唱《歌唱祖国》。五星红旗迎风飘扬...准备唱了！(播放伴奏带)
(学生们齐声歌唱，歌声响亮而富有激情。改革开放以来，我们的祖国发生了巨大的变化。谁能告诉我们具体的变化？
每组都说祖国变了。
我们的祖国发生了巨大的变化。让我们用歌声赞美我们美丽的祖国！
现在，我们邀请我们班的小歌手刘为大家献上一首歌。欢迎光临！(掌声)
学生刘:我给你唱一首灰姑娘的梦！
老师:谢谢刘，给我们带来了优美的歌声。那么，什么是我们自己的歌呢？
学生:中国少年先锋队之歌。
老师:对。让我们一起唱歌，好吗？
学生:我们是* * *资本主义的接班人，继承革命先辈的光荣传统，热爱祖国，热爱人民，鲜艳的红领巾在胸前飘扬。不怕困难，不怕敌人，努力学习，坚决战斗，向着胜利奋勇前进...
师:这首歌唱出了大家的宏愿，充满了热情。我们应该每天一直唱这样的歌。我们是中华儿女，是炎黄子孙，是龙的传人，我们都有一颗中国心。现在，老师为大家献上一首《我的中国心》。(播放伴奏带)
老师:听了老师唱歌，我知道更多的同学想展示自己的声音。现在，我有一个唱歌的想法！把歌曲和适合我们的歌曲搭配起来！一两个组是A队，三四个组是b队，他们唱的比谁都好，而且对的多！现在就开始！
甲队:没有* * *党，就没有新中国。
B组:派对，亲爱的妈妈。
甲队:祖国，我永远爱你。
B队:热爱中国。
A组:妈妈教了我一首歌。
B队:大中华。
甲队:祝福祖国。
乙组:十送红军。
甲队:红旗飘飘。
B队:八月桂花遍地开。
师:好，大家都在唱祖国和生产党的优秀歌曲。
这些歌曲无时无刻不在激励着我们，鼓舞着我们。今天，在中国共产党领导下，我们伟大的祖国正在为实现现代化和中华民族伟大复兴的目标而阔步前进！我们是祖国未来建设的生力军。无论我们在学习、劳动、锻炼、生活中遇到多大的困难，都要克服它，战胜它！让我们携起手来，一起走进祖国的新时代！
四、宣布名次，并颁奖。
动词 （verb的缩写）辅导员总结:
真正的爱国不是一次主题班会就能完全体现出来的，而是要体现在日常生活中。没有对父母、老师、同学、班级、学校的爱，就谈不上热爱祖国。无论我们走到哪里，都不能忘记我们来自中国；无论什么时候，我们都不能忘记自己是炎黄子孙。
六、全体起立，唱国歌。
7.主持人宣布本次活动圆满结束。
爱国主义班会(3)
活动目的:通过主题班会，对学习爱国主义的同学进行爱国主义教育，培养他们对国旗国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊重国旗国徽，会唱国歌，也是爱国的表现。
活动形式:朗诵、演讲、唱歌。
活动流程:
第一，进口
国旗是国旗，代表着国家的主权和尊严，是国家的象征。
国徽是民族精神、工农阶级和我国人民大团结的象征。
国歌代表了中国人民的心声，代表了中华民族在五千年的历史长河中不断的抗争。
压迫、艰苦奋斗、自强不息的精神。
国旗、国徽、国歌，是最高贵、最神圣、最善良的名字。作为炎黄子孙，怎么能不把自己的荣辱与他们联系在一起呢？
第二，了解国旗的由来和象征意义
50多年前，在雄壮的义勇军进行曲中，中国人民* * *和中国的第一面五星红旗在冉冉天安门广场升起。那么这面有五颗黄色五角星的红旗象征着什么呢？
国旗的象征意义
中国人民的国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长宽比为三比二。国旗是红色的，像红色的天空；红色表达庄重和热情，象征革命；红色容易唤起希望、活跃和欢乐的感觉。五角星旗左上方为黄色，表示光；黄色也表达了中国人是黄种人的特点；黄色常与金色联系在一起，它能表达美丽、温柔和珍贵。五颗星中，一颗星较大，代表中国* * *产党；大星右边拱起的四颗星比较小，每颗都有一个尖角对着大星的中心。这四颗星代表了中华人民共和国成立时中国人民* *和中国人民所包括的四个阶级:工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级和民族资产阶级。五颗五角星之间的关系象征着中国共产党领导下的人民大团结。
第三，了解国徽的由来和象征意义
国徽的由来和象征意义。
国徽呈圆形，圆圈中间上方是五颗耀眼的金色星星，下方是雄伟的天安门门。在天安门门的右侧，有一个金色的齿轮，齿轮两侧的稻穗对称地向上环绕，并在中心的顶部会合。齿轮中央系有两条红绸，呈弧形向两侧延伸，然后垂下，给圆形国徽一种牢固稳定的感觉。国徽的基本颜色是红黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。
天安门图案是我们中华民族的象征。雄伟威严、富有民族特色的天安门门正面横跨国徽的中下部，象征着中华民族优秀的文化和不屈的英雄气概。
齿轮和稻穗象征着工人阶级和农民阶级。金色的齿轮仿佛带动整个国家前进，巨大的稻穗和麦穗也象征着人民的幸福和祖国的繁荣。
国徽上的五颗星代表中国* * *产党领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星代表中国* * *产党。党是灯塔和太阳。没有党，就没有新中国。四颗小星星在一边围成半圆，象征亿万人民，一心* * *产党，坚强团结，万众一心。
第四，知道自己会唱国歌也是爱国的表现。
一滴水可以折射出太阳的七彩光芒。同样，我们可以通过唱国歌来看自己是否真的爱国。
热爱祖国不是一句空话。我们唱国歌时的表情和态度，我们内心的感受，都可以说明我们是否爱国，是否有民族自豪感。
仰望着飘扬在空中的五星红旗，同学们让我们思考，作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗所有者的一员，我们应该做些什么。为了中华的复兴，为了中国的富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更灿烂。
动词 （verb的缩写）类别特征的显示
请听独唱《红旗飘飘》《春天的故事》。
谢谢你精彩的才艺展示。在这首激动人心的歌曲中，我们的主题班会也落下了帷幕。
六、辅导员发言
我们是祖国的未来，血腥硝烟的战争已经远离我们；历史的恩怨，民族危亡的呐喊，也都融进了历史。然而，国旗，新中国的象征；国歌，中国人心中最激动人心的旋律，穿越时空，延续了我们中华民族的伟大传统，凝聚了新中国的远大志向，必将在未来大放异彩。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励着我们继承先辈的伟业，不懈努力。一面国旗，挥舞着象征；战争中的勇气，异国他乡的乡愁，国际交往的尊严；一面国旗，内涵丰富；那是祖国的土地，那是游子的避难所，那是不屈的斗争，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌是警钟。起床起床的呐喊激励着中华民族的新一代不断创新，激励着每一个华夏子孙自强不息。当国歌奏响，国旗升起的时候，我们从含泪的注视中，从充满自豪的激昂的声音中，从充满喜悦的脸上，体会到作为一个中国人的骄傲。同时也掂量着我们跨世纪少年的重任:好好学习！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！