如何撰写项目研究计划
1.题目:人工智能可行性研究。
2.题目由来:随着时代的发展，社会分工越来越复杂，有些工种很危险。另一方面，随着经济水平的提高，人们的生活需求越来越高，越来越多的人迫切需要从消费层面进入享受层面。人们生产的目的是为了追求更好的生活。两者的矛盾导致现有的人力无法满足社会生产发展的需要，迫切需要一种更发达、更高效的生产工具来代替人力进行生产过程。只有这样，人们的生活质量才能得到最大程度的提高，现代人的压力、紧张和精神疾病才能得到根本的缓解，这也有利于我们和谐社会的构建。随着计算机技术的不断发展，我们从中看到了希望。是依托计算机技术发展人工智能，进入生产生活领域。
3.研究的目的和意义:本课题通过对人工智能原理的探讨，研究发展人工智能的可行性。人工智能的发展将极大地提高社会生产力，改善我们的生活质量，并为社会、文化和教育改革做出贡献。
4.活动计划和活动步骤:(包括分工，如果可能，最好加上时间安排表)
(1)组长负责资料收集、查询、整理，完成人工智能方面的文献综述；
(2)两名队员负责通过数据查询了解人工智能原理等相关理论知识；
(3)两位团队成员通过采访计算机专家了解人工智能的可行性；
(4)所有团队成员通过访谈和观察了解工厂工人的工作压力和人们的生活状况，了解人们的需求；
(5)所有团队成员对询问和收集的信息进行整理和分析，以完成研究。
5.可行性分析:
(1)我们课题组对计算机技术非常感兴趣，有很好的基础，尤其是在人工智能方面。
(2)联系了计算机专业的老师和科研院所的计算机专家作为指导老师；
(3)人工智能的理论研究成果很多，为我们的研究提供了丰富的基础支撑；
(4)我们收集了大量的相关资料和书籍。
6.各组分工:(见4)
7.研究方法:文献研究法、访谈法和观察法。
8.预期成果:论文、研究报告、访谈调查报告。
9.表现形式:幻灯片、实验模型和口头报告。
问题2:如何撰写项目研究计划书2 (1)项目研究的目的和意义。
(二)国内外研究现状和趋势；(C)专题的基础。
(四)研究目标、主要内容和研究对象。
㈤研究的方法和战略。
(六)课题的研究价值和创新性。
(七)研究进展。
(八)项目的组成和分工。
(九)现有研究基础和预算
(十)研究成果的表达
问题三:项目申请书中项目进度如何写？本项目研究分为三个阶段:1。2002年3月至2002年9月为项目研究(1)的准备阶段。2002年3月，由区电化教育馆组织子项目组项目负责人对现代信息技术与学科教学整合的现状进行分析，对软硬件资源进行分析，确立项目。(2)2002年4月----撰写项目开幕报告；收集学习资料。(3)2002年5、6月，学校组织研究人员和实验教师对现代教育理论、建构主义理论、现代教育技术、信息技术教育整合过程、信息技术与教育整合的层次进行了研究，并在网上查询了相关知识，参加了市电教中心组织的“现代教育技术与学科教学整合”的6次专家讲座。通过学习，武装了参与课题研究的实验教师的头脑，提高了对开展实验重要性的理论认识，调动了教师参与课题研究的积极性。(4)2002年7月——实验教师自学相关研究方法和现代教育理论，查阅相关整合资料，学习他人经验。(5)2002年8月——组织参与本次研究的教师根据研究结果制定更加具体、规范的项目研究实施方案。2.从2002年9月至2003年2月，项目实施阶段为(1)。从2002年9月开始，根据上半年的工作，确立了重点研究课题和重点研究人员。分工明确；建立以“教师示范”为主，“学生自主学习在线教学”为辅的整合途径，研究“现代信息技术与学科教学的整合结构模式”；在研究中，主要以做课、听课、评课的形式进行讨论，边研究边总结。(2)2002年2月:10，11，12——实验教师调研，备课，总结。(3)2003年6月5438+10月——实验研究个人报告，总结半年的经验教训，布置撰写阶段总结和论文的任务。(4)2003年2月——写总结和论文。(5)2003年3月、4月、5月、6月，实验教师讲课，进行研究。
问题4:研究项目的报告怎么写？教育研究的基本方法主要包括以下几种:1 .观察法1。观察法:为了认识真理，可以发现一个现象的本质和规律。2.观察法的步骤:观察法的实施分为以下三步，其中一步是观察研究的设计，可以分为以下几个方面:(1)做一个粗略的调查和探索性的观察。这一步的目的不是收集材料，而是掌握基本情况，以便正确规划整个观察过程。比如要观察一个老师的教学工作，要提前去学校了解老师的工作情况，学生的情况，相关的环境和条件等等。这可以通过和老师、学校谈话，查阅一些相关资料，比如教案、教学日记、学生作业、听课等。(2)确定观察的目的和中心。根据研究任务和研究对象的特点，考虑什么问题，需要什么材料和条件，再作出明确规定。如果这个规定不明确，观察就不能集中，结果就不能深入。观察的中心不要有几个，范围也不要太广。所有的观测都应该围绕一个中心进行。如果非要观察几个中心，那就分组观察，互相配合。(3)确定观察对象就是确定要观察的整体范围；二是确定要观察的案例对象；三是确定具体要观察的项目。比如我们要在业余时间学习新分配到小学任教的中师或大专毕业生的业务和文化学习，那么总体观察就是工作一两年的新教师。在这个总体范围内，我们会决定观察哪些小学，观察哪些教研组的哪些老师。具体观察名单确定后，再确定要观察的时间、地点和具体观察项目。(4)制定观察计划观察计划除了要明确观察的目的、中心和范围，以及要了解什么问题、收集什么材料外，还要安排好观察的过程:观察的次数、密度、每次观察的持续时间，如何保证观察现象的常态。(5)计划和准备观测手段观测手段一般有两种:一种是获取观测数据的手段；一是保存观测数据的手段。获取观察数据的手段主要是人的感觉器官，但有时也需要一些专门设置的仪器来帮助观察，如观察屏、电脑终端设备，更高级的如动作反应器等。这些仪器主要起到两个作用:保证观察的客观性和提高观察的准确性。人脑是保存数据的天然器官。而这种与观察主体相联系的保存方式，缺乏准确性和持久性，无法实现数据的客观化。因此，人们首先使用文字、图形等符号，然后利用摄影、录音、录像等技术手段，以永久的方式准确、全面地记录观察过程中瞬间发生的事、事、情，以供反复观察和分析数据。不管是哪种手段，都要在观测开始前做好准备，观测中使用的仪器功能也要提前检查，确保使用过程中没有障碍。对于观测者来说，需要掌握使用仪器的基本方法，知道在观测中要做什么。一台摄像机不足以详细全面地拍摄一堂课。观察者要准备好几个相机，提前做好分工。即使是观测记录，也要提前做好设计。将必须记录的事项按一定格式打印在记录纸上，也可以约定一些记录符号，尽量减少现场记录时写词的时间。我们以中学生课堂行为记录为例，如表5-1所示。在下表中，根据研究需要，研究者列出了他认为学生在课堂上可能出现的行为。不过估计列表不会很全，所以留了一些空间给观察员必要时使用。科研人员如果要请别人帮忙观察，一定要提前讲清楚每个项目的具体含义和遇到突发情况的处理方法，并要求他们熟悉每个项目的位置。保险起见，还可以在正式观察前做几次观察练习，帮助观察者熟悉表格内容；如果发现表格中的缺陷，可以在正式观察前进行调整。(6)规定统一标准是为了增加观察的客观性，便于对各种现象进行测量和评价，便于用数量表示观察.....>;& gt
问题5:如何写研究报告？比较规范的名字应该是结论报告。以下结论报告是整个过程。请参考:社科项目基本完成后，要写结题报告。结案报告的写作没有固定的格式，但有一个大致的框架结构。项目结论报告不同于项目报告。课题报告侧重于研究成果的表达，结论报告侧重于评审过程和评价结果。从应用写作的角度来看，课题结论报告可以分为五个部分:标题、前言、正文、结论和附件。一.总结报告的标题:专题总结报告的标题和语言。2.结论报告前言:简述项目概况，包括项目的来源、水平和持续时间，对项目成果的总体评价及其意义。三、结案报告正文:主要包括三个部分。(1)题目的概况，以及题目的背景；表明项目的目标、研究思路和原则；说明研究持续时间和阶段，分析每个阶段的主要工作和特点。(2)本课题的研究成果，简要说明本课题的基本观点及其逻辑联系；重点揭示本课题的特点和创新点；强调这个题目与实践的关联性，甚至是在实际工作中应用的阶段性成果。(3)课题的评价意见，自我评价——根据国内外、本地区、同类单位的理论研究和实践工作现状，对课题的地位给予正确定位，揭示研究成果的作用和前景。专家评价——总结专家对该话题的意见，指出典型评论。从业者评价——如果这个话题已经在实践中应用，可以给出从业者的反馈。四、报告结论:针对本课题相关问题指出进一步探索的方向；本课题的应用和推广，说明课题组还需要努力。结尾的写法要看情况。五、结题报告附件:课题组成员名单；附上研究过程中发表的文章、研究成果已被采纳或开始应用的证明材料、致谢等材料。项目评审会后，可根据专家意见对上述总结报告进行适当修改。然后由项目负责人签字后归档。根据课题的层次、研究成果的大小、研究者了解的深度，结题报告会有自己的特点，但其总体要求是反映全貌，突出重点。为了反映全貌，要求作者把握从项目立项到结论的“全过程”轨迹，把握项目的预定目标，探索研究成果的重点和“全要素”关节，把握所有研究者、评价者乃至实践者的意见。突出重点，既要突出研究成果的创新特点，又要突出对实践中已有效果的评论和对未来效果的预测。(摘自:《宁波学院学报》结题报告中常见问题及对策1。总结报告中的常见问题1。从研究进展来看，有的缺乏一些关于研究探索过程的叙事材料。比如外出考察报告(有一部分已经写好了，但是只写了几十个字的去某地考察)，基本情况考察报告，验收申请等。2.从题目总结来看，一些基本信息不完整；有些地方缺乏适当的数据和流程；他们中的一些人取得了一定的成绩，但他们缺乏推广的材料。3.从结论报告看，主要存在三个问题:一是没有引文或引文附录，看不到通过研究得出的创新理论以及该理论与支持实验研究的理论之间的区别或联系；二是有的项目负责人把学校的常规教学活动作为项目的实验研究成果展示出来，给人一种勉强收集素材的感觉；第三，有的项目负责人把立项前的成果当成立项后的实验研究成果。4.从研究的结论来看，大多数结论性报告或论文缺乏理论升华，没有对材料和论文进行深入细致的研究和提炼，没有完善理论。总结报告只看“材料”不见“意见”，苍白无力，无法令人信服，更谈不上可操作性，无法一概而论。5.从所附数据来看，也有两大问题值得关注:一是部分所附调查报告或科技论文不规范；二是有些研究论文比较粗糙，不仅文笔不规范，内容也不充实。二、写结案报告需要注意的几点1。参考立项时引用的支撑理论和近年来国内外相关新资料。2.项目立项时仔细阅读研究进度计划，尽量搞清楚各个阶段...> & gt
问题6:做研究活动的基本思路和步骤是什么？如何写研究报告？一、调研报告的写作要领。研究报告是研究成果的书面载体，是一种应用文体。调查报告和其他文章一样，有着共同的写作原则、方法和规律。要写好调查报告，不仅要知道写文章的一般原则和方法，还要知道和掌握写调查报告的特殊原则和方法。有些调查报告写得不像调查报告，根本原因在于其写作特点和要领。1，调查报告写作的第一点是了解和掌握调查报告写作的指导思想、出发点和目的，即从实际出发，提出问题，分析问题，解决问题。2.写调查报告的第二点是了解和掌握调查报告的构成要素，即有情况、有问题、有分析、有对策。3.调查报告写作的第三点是了解和掌握调查报告写作的基本基调和特点，即让事实说话，让材料说话，让数据说话，让典型说话。4.写调查报告的第四点是要理解和正确处理观点和材料的关系，观点来源于材料，材料解释观点，观点和材料是统一的。5.写调查报告的第五点是要注意写调查报告的文风。二、如何做好调查研究调查研究是秘书的一项经常性工作，对领导机关和领导同志的科学决策起着重要作用。要不要调查研究，如何进行调查研究，这不仅是一个简单的方法问题，也是秘书思想政策水平、思维反应能力、综合概括能力、文字表达能力和工作作风的综合反映。作为秘书的基本功，调查研究要注意哪些问题？1，调查研究工作中的“十忌”先入为主；第二，避免厚此薄彼；三忌应尝；四个柏忌是最终的；五忌冲锋陷阵；六忌跟风；七忌钦差大臣；八忌偏颇偏颇；九忌怕苦怕累；十忌无知。2、坚持“三为”方向，立足“四为”重点，努力提高研究成果转化率。调查研究要坚持为领导、为基层、为群众服务的方向，着眼发展全局，进行战略研究；围绕中心工作，开展决策研究；聚焦热点难点问题，开展对策研究(坚持领导关注的热点问题、改革发展的难点问题、群众关注的焦点问题)；注重总结经验，进行实证研究。始终以促进研究成果转化为根本，使研究成果转化为领导决策，转化为实际工作。因为研究成果的最终目的是解决问题、推动工作、推广模式、服务决策，所以研究工作的出发点和归宿应该是为领导出主意、为改革发展出实招、为基层出主意。(1)在调查研究工作中，要走在服务的前面，在“早”字上下功夫。(2)围绕中心工作，在“准”字上下功夫。(3)抓住工作重点，在“深”字上下功夫。3.调查研究要注意的几个问题(1)注意政治、政策、事实和文字；(2)不要把部门意见或个人想法写进调查报告；(3)不要在敏感或不确定的问题上表明立场，以免造成不必要的麻烦。4.提高科研人员的素质是做好科研工作的关键(1)。研究人员应具有扎实的理论素养、丰富的实践经验、广博的知识、敏锐的观察能力、较强的分析能力和书面表达能力。科研人员要坚持AG更高的选拔输出标准，注意选拔政治强、专业精、纪律严、能吃苦的同志进入科研队伍。(2)提高研究者的素质(理论素养、政策水平、领悟能力、角色意识等。)科研人员要努力成为能说会写会做事会思考的复合型人才，精通某一领域知识的专业人才。(3)做好团队建设。通过建立和完善目标管理考核体系、素材分析体系、稿件评价体系、项目合作体系，提高团队的单兵作战和整体协调能力。
问题7:如何填写研究性学习的项目计划表？主题背景:
比如:前人的研究成果，选题到目前的研究现状，以及你对选题有什么特别的看法，你为什么选择这个课题，你对前人的研究成果和观点有什么异议，或者你有什么更深层次的看法，前人的研究有哪些不足值得你进一步研究等等。，可以结合相关学科对选题的影响。
主要研究方法:
有(1)观察法，(2)调查法，(3)测验法，(4)行动研究法，(5)文献法，(6)经验总结法，(7)案例研究法，(8)案例研究法，(9)实验法(根据不同的研究目的和要求，在一个课题的研究过程中经常使用两种以上的方法)。
老师会一点一点修改，所以论文完全不用担心。但是，不要指望能拿到优秀的毕业论文，一点都不好。
问题8:开题报告中的项目研究计划怎么写？同学你好，老师让你写开题报告往哪个方向写？对开题报告有什么要求？开题报告需要多少字？可以告诉我具体的排版格式要求。希望能帮到你。祝开题报告选题顺利。1，研究背景研究背景是提出问题，说明研究本课题的原因。研究背景包括理论背景和现实需求。还需要总结一下国内外同类课题的研究现状:①人们在研究什么，研究到什么程度？(2)找出自己想学但别人还没做过的东西。(3)别人做了，你认为还不够(或有缺陷)，提出完善的想法或措施。别人做过，你得再做一次实验来验证。2.目的意义目的意义是指通过这个研究将解决什么问题(或得出什么结论)，解决这个问题(或得出结论)的意义是什么。有时候研究背景和目的合二为一。3.成员分工成员分工应该是指课题组成员在研究过程中的具体职责，每个人都要有事可做，各负其责。组长负责协调和组织。4.实施计划是项目计划的核心部分，主要包括研究内容、研究方法和时间安排。研究内容是指可以操作的东西，一般包括几个层次:(1)研究方向。(2)副题(数量和标题)。(3)与研究计划相关的内容，即通过什么，达到什么目的等。研究方法是否应该明确表示是文献研究还是实验调查？如果调查是普查还是抽查？如果是实验研究，要注明是否有对照实验和重复实验。实施计划应详细说明每个阶段的时间表、地点、任务和目标以及责任人。如果外出调查，要列出调查人员、调查对象、调查内容、交通工具、调查工具等。如果是实验研究，需要写下实验内容，实验地点，设备。实施方案越具体，越容易操作。5.可行性论证可行性论证是指课题研究所需的条件，即信息资料、实验设备、研究经费、学生的知识水平和技能、教师的指导能力等。另外，做了哪些工作，还存在哪些困难和问题，需要学校和老师提供哪些方面的帮助。6.预期结果及其表现形式预期结果一般以论文或调查(实验)报告的形式出现。成果的表现形式有文字、图片、实物、多媒体等。
问题9:项目研究的结题报告怎么写？应用研究课题的标准化结论报告，其基本结构大致包括以下10部分(也可分为8部分):
1，主体背景；
2.研究的意义(包括理论和实践意义，这部分也可合并到“选题背景”部分)；
这两部分重点回答“为什么选择这个课题进行研究？”
3.研究的理论基础；
4.研究的目标；
5.研究的主要内容；
6.研究方法；
7、研究的步骤；
8、研究的主要过程；
从第3-8部分，回答“这门学科是如何学习的？”
除第八部分外，结论报告的八个部分，从1到第七部分，在填写项目申报表、制定项目研究计划、打开项目报告时都需要，内容基本一致。到了写结案报告的时候，你只需要照抄或者做适当的修改就可以了。第八部分需要对课题的研究过程进行回顾、整理、总结和提炼。有时候，第七和第八部分也可以写在一起。
9、研究成果；
这部分是回答“研究取得了哪些研究成果？”
10，研究中存在的主要问题及今后的设想。
实验研究项目结题报告的结构与应用研究项目结题报告的结构基本相同。它们之间有三个不同之处:
1，研究报告第三部分“研究目标”应改为实验报告中的“实验假设”。
2、研究报告第九部分“研究结果”，在实验报告中应改为“实验结果及分析”。
3、研究报告其他部分的标题“研究”，应改为“实验”。
求收养是一个满意的答案。
问题10:教育研究中的观察法怎么写，这是一种利用自己的感官和辅助工具，直接而有针对性地了解正在发生、发展和变化的教育现象，目的明确的研究方法。
观察法的操作步骤如下:
1.清晰的观察目的
2.选择观察对象
3.制定观察计划
4.观察并记录。
5.整理观察记录
6.分析观察数据
写一份观察报告
因为。