祝智庭｜论“翻转课堂”应用的教育智慧

专家简介祝智庭是华东师大终身教授，教育技术学博导，华东师大教育信息化系统工程研究中心主任暨上海数字化教育装备工程技术研究中心常务副主任；兼教育部教育信息化技术标准委员会主任，全国教育科学规划领导小组成员暨教育信息技术学科组组长，国家发改委促进智慧城市健康发展部际协调专家组成员，全国信息技术标准化委员会教育技术分委主任；上海市信息化专家...

历史故事第二课堂

1.浅谈初中历史第二课堂的几种形式在第二课堂教学改革中，要坚持了四个结合的原则。一、知识性与趣味性、思想性相结合好奇的青少年学生对生动具体的历史日期和历史事件是感兴趣的，但第一课堂教学往往满足不了他们对知识的渴求、需要。因此，要充分利用第二课堂弥补第一课堂的不足，作为第一课堂的补充和深化。笔者结合戊戌变法讲谭嗣同的故事；结合辛亥革命讲孙中山的故事，讲农民运动、鸦片战争。结合历史谈现实，活...

历史笔记怎么做

（2）学生该如何做好历史笔记呢？（可针对高二、高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧）“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速...

历史故事第二课堂

1.浅谈初中历史第二课堂的几种形式在第二课堂教学改革中，要坚持了四个结合的原则。一、知识性与趣味性、思想性相结合好奇的青少年学生对生动具体的历史日期和历史事件是感兴趣的，但第一课堂教学往往满足不了他们对知识的渴求、需要。因此...

历史笔记怎么整理

第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。第二，有助于眼、耳、脑、手密切配合，协调活动，培养和提高感知、记忆、思维和写作、速记的能力。第三，有助于把教师概括总结的知识提纲挈领地记下来，积累大量宝贵的资料，使所学知识系统化、条理化。第四，有助于课堂听讲全神贯注，提高学习效率和质量。当然在复...

历史教学基本方法介绍

历史学作为一门链接过去、现实与未来的综合性学科，它的发展实际上是人类社会轨迹在人们观念形态和知识体系中的反映。那么这篇文章我就给大家讲讲一些历史教学方法，希望对大家有所帮助。基本的讲授方法?第一，讲述法。历史是过去发生的事实，历史知识中涉及...

如何打造高效的初中历史课堂

长期以来，人们认为历史科目就是死记硬背，把知识点背下来，考试就会取得好成绩。笔者以20年的历史教学经验和对近几年中考的关注，发现这样的观点是错误的。但在《新课标》的要求下，初中历史考试越来越灵活，对老师和学生的要求越来越高。虽...

历史课件哪里找

教案教学设计模板，适用于教师考试和在职教师参考，可以在原基础上在进行适当精简本作品是办公资源网的一套中国风历史知识课堂讲解课件通用PPT模板,采用大气的中国风,附带详细的历史知识讲解,可用历史知识课堂讲解,中华文明起源讲座,中国历史学习,历史课课堂教学等多种场景。...

如何上好初中历史课

一、要把握好教材的深度要把握好教材的深度,首先要吃透教材和大纲,明确教学目标(知识、能力、思想教育)和编者意图。弄清知识体系和教材结构,熟悉教学内容,把握重点,难点。其次掌握学生情况,有的放矢。由于学生基础不一,教材撑握的深度应有分寸。否则是对牛弹琴。显然这里所说的挖掘教材深度并...

历史笔记怎么做

（2）学生该如何做好历史笔记呢？（可针对高二、高三的学生或普遍高中生，可多角度分析，也可引申出学习历史的方法或技巧）“好记性不如烂笔头”，做好课堂笔记好处是多方面的。第一，有助于抓住难点、重点和主要方法，便于课后再次回味教师的思路，掌握科学的思维方法，深化对课堂讲授内容的理解。第二，有助...