高三历史备考策略探析|高三历史备考策略
高考历史备考策略
1.加强对历史学科课程标准和考试大纲、近年高考真题和一线教师应对策略的研究。关注高考指导思想和考试目标的变化、学业能力要求的变化、课程标准、考试大纲和教材的变化，研究高考试题的命题意图和参考答案。
2.基础知识点的学习要扎实。加强理解记忆，梳理历史线索，构建知识框架。
3.学科能力要落实。考试大纲明确要求的四种能力是:获取和解读信息、调动和运用知识、描述和解释事物、论证和讨论问题。在平时的练习中加强和提高。
4.历史观念的更新。顺应时代潮流，更新史学观念，学会用新史学看待历史问题。
5.学科素养有待提高。注重培养在科学历史观指导下运用学科思维和学科方法分析和解决问题的能力。
高考历史知识点总结
(1)中国古代政治军事史:威权中央集权的发展，中国古代选官制度，中国古代税收制度，重要军事制度，高中化学，重大战争。
(2)中国古代经济史:古代生产技术的进步，江南经济的发展，商品经济的发展，资本主义的发展，货币的发展。
(3)中国古代民族关系史:少数民族的沿革，中央对周边地区的管辖，民族融合的发展，少数民族的重要制度。
(4)中国古代对外关系史:中国古代各朝代与周边国家的位置关系、交通路线、友好交往史实、科技文化影响等。
(5)中国古代文化史:中国古代科技史、中国古代思想史(儒家思想发展史)、科举制度发展史、文学艺术发展史、政治经济背景对文化发展的影响。
把教材里的知识按照一些题目重新整理一下，最好不要弄得像流水账一样。高考不会出这种低级题。我们要根据历史发展的内在特征，找出发展的主要阶段和规律。
中国近代史也可分为屈辱史、抗战史、探索史，世界近代史可分为资本主义的产生和发展、国际关系、国际资本主义史等专题。
2.把握历史发展的阶段性特征
在历史发展的过程中，会有明显的阶段，而这些阶段会给我们呈现出一个重要的历史横断面，它不仅是我们认识历史的重要依据，也是我们考察历史知识和认识历史现象的重要起点。与历史发展的线索相比，考察一个历史横断面，在命题上有更大的自由度，也就是说命题者在这个命题下有更大的思考和选择空间。同时，这些题目大多比根据历史线索形成的题目更难。
这一阶段的复习主要是要求我们正确划分历史阶段，然后根据中国古代史、中国近代史和世界近代史的不同特点，确定从哪些领域来分析其特点。
中国古代史通常包括政治、经济、民族关系、对外关系和文化五个方面。中国近代史(建国前)可以从三个方面来分析:帝国主义对中国的侵略，中国社会政治经济的变化，中国人民的救国救民和革命斗争。建国后主要从政治经济方面分析。世界近代史主要分为三条线:资本主义发展史、殖民地问题、民族解放运动和社会主义运动史；其中，资本主义发展史涵盖了世界近现代史的大部分内容，在每个阶段，根据情况可以涉及政治、经济、国际关系、科技、文化等。
3.把握热点与历史知识的有机联系。
一方面要联系时政热点，以史为鉴，古为今用，以历史知识和观点为基础，建立热点与历史知识的有机联系；另一方面，针对题型变化和能力要求提高的趋势，在掌握历史知识的基础上，加强能力的培养和训练。我们可以通过剪贴、读书、记笔记、写总结等方式来扩大知识面、开阔视野、拓宽思路、提高写作能力。
高三历史复习方法
首先，初三暑假开始到初三寒假结束的半年时间，主要是打基础的时间。第一轮复习主要关注基础知识的掌握。具体的步骤和安排可以按照课本的顺序，不一定要打破新课标后专史的形式，主要是唤起学生对高一高二学习历史的回忆。这期间要注意两件事。一、这一时期历史发展的主线是什么？比如，回顾中国古代文化史，要重点关注儒家思想的兴起及其在后世的演变；回顾中国近代史，要关注中国半殖民地半封闭的深化，以及各界的斗争。第二，要注意尽可能全面地掌握知识点。参考2010北京高考，发现有一定比例的细节知识点，比如《元代王镇农书》，让大家学长吐血，学生教的书只有七个字...所以这些细节的考察需要大家在第一轮复习中巩固自己的基础，让知识体系尽可能的全面。这个时期以知识点为主，可以适当做一些真题，培养做高考题的感觉，把握难度。
然后从第二学期开始到第二模结束，进行第二轮历史复习。这期间的复习可以打破教材编写的框架，重新整合知识点。教科书采用专题史的形式，于是我们转向编年史的视角，把整个历史知识通过另一条线索。这也可以让原本因为行文风格而不得不散落在各个课本中的知识重新整合在一起，有助于我们看到特定时间段特定的历史现象之间的相互作用，以及相继发生的历史事件之间的因果关系，从而构建更加完整的知识体系。以古史部分为例，可以按照朝代再梳理一遍。一方面可以看到王朝政治、经济、文化发展的大致情况，同时也可以发现一些看似矛盾的细节。比如北宋政治贫穷与经济繁荣的矛盾。而这样的点也是高考容易出题的点。上面说的整理工作不会占用很多时间，所以这段时间的主要任务就是多做真题，首先是北京的真题，然后是全国使用新课标的省份的真题，然后是全国试卷，最后是剩下的真题。这些题不用都做，重要性按照我们上面说的顺序递减。