综合素质评价中优势学科的情况怎么写?
学习态度端正,目的明确。各科成绩都还算不错,没有偏科现象。这个时候我喜欢和同学讨论问题,有很强的自主学习潜力。能够认真听课并用心参与讨论,能够主动完成各种学习任务,能够自觉独立完成各科作业。我会努力和同学沟通,了解他们的感受和想法,积极和他们沟通,和大家和谐相处。
历史学科综合素质评价;
1,学科基础知识。
高考试题虽然比历史课本高出很多,但都是来源于历史课本,学生的学科素养从根本上来源于学科的基础知识。因此,掌握和运用学科基础知识是历史学习的基本素养。
2.学科思维。
历史学科问题的理解往往需要科学的思维,掌握科学的学科思维,遇到问题就会有解决的办法。最基本的是哲学思维和历史思维。如生产力和生产关系的原理,经济基础和上层建筑的关系,必然性和偶然性,内因和外因,在特定的历史条件下认识历史事物。
3.学术能力。
根据教学大纲要求和实际审题情况,学生应具备阅读、理解、概括、归纳、分析、判断、比较、解释、论证和评价的基本能力。体现在考试大纲的四个能力目标和要求上,即获取和调动信息、调动和运用知识、描述和阐述事物、论证和讨论问题。