我是一名初二学生。怎样才能提高自己的语文水平和成绩？

第一，学好课本知识。课本知识是语文的基础。只有打好基础，才能学得更好。很多同学认为只要认真听课，勤记笔记，课后认真完成作业，自觉复习，成绩是可以提高的。其实这还不够。学习最重要的阶段是预习。也就是说，在老师上课之前，你要自学课文。在预习中，要尽量利用所获得的知识和方法，积极解决自己能解决的问题，把自己不懂的问题写下来，在课堂上和老师同学一起学习讨论。反复看课本，直到把问题看透彻，理解为止。为了巩固你的知识，你最好在课后做一些练习，这样你可以更牢固地掌握你的知识。这样不仅学习效果好，还培养了自己的学习能力。第二，注重课外积累。知识就像海洋，课本上的知识只是大海上的一朵浪花，远远不能满足我们的需求，所以课后要适当的阅读。进入紧张的学习阶段，我们不可能有大量的空余时间去阅读，所以在阅读的时候要有所选择。要广泛浏览各种书籍、报纸、杂志，从电视、广播、网络上获取信息，有条不紊地做笔记。要关心社会生活，了解社会动态，让思想不断进步。这不仅能使我们积累更多的知识，还能丰富我们的生活。第三，加强写作训练。学习汉语的一个重要目的就是写作。提高写作能力要从一点一滴做起。课外积累是写作的基础。要学会认真读文章，最好能背出精彩的章节。肚子空着写不出好文章。此外，观察生活，感受生活，坚持写日记，带着感情写作文，都是帮助我们写好作文的有效方法。写好的作文要反复修改，也可以请教老师同学，精益求精。长回答时间2008-06-01 18:36报告语文学习的七个步骤:(1)阅读:阅读课文是复习的第一步。通过阅读，把握全文大意，了解作者情绪、文章特点等知识点。不同类型的课文需要不同的阅读方法:教阅读课文需要精读，全面掌握词、短语、句子、文章等所有知识点，精彩段落可以背诵；自读课文需要泛读，有的为了提高阅读速度，需要跳读，一目十行。阅读速度也是近几年中考的项目之一。(2)划线:即在阅读课文的同时，用不同的符号划出重点句、中心句、名句甚至生词，既能加深印象，又便于复习巩固，一目了然。遇到一个标准的句子，不妨把句子成分分出来，复句也要注明关系，典型的段落要分层次总结。如果遇到困难，也要标注出来，以便以后向老师同学请教。(3)检查:你在检查什么？查阅参考书。词典、字典、参考资料尽量作为参考书。亲自寻找答案，是一个探索学习方法、探索学习规律的过程，也是一个提高使用工具书能力的过程。对于熟悉的单词，不妨查查过去学过的课文，联系新旧知识，做到“温故而知新”。对找到的答案进行分析和区分后，就可以提高理解能力。(4)问:“三人行，必有一师。”。复习过程中难免会出现问题。要自主学习，解决不了的要善于向老师同学请教。有时候我问老师一个问题，老师很可能会讲不止一个问题，把相关知识联系起来，让你掌握。(5)写:俗话说，看十遍不如手传。无论是学习还是考试，有些同学经常把常用字写错。为什么？就是缺乏写作训练。生词、生词和重点句子，可以在理解和记忆的基础上反复书写。再比如一些作文题，往往看起来写起来容易写起来难。你也要写啊写，不要自大。(6)练习:通过做练习来检验你的知识。做题要明确做题目的和意图，注意归纳总结，找出规律，博采众长，增强应试能力。做题要在老师的指导下，有意识的去做。我们反对“人海战术”，但不做一定数量的练习就谈不上质量。实践然后知道不足，及时反馈和改正，才能牢牢掌握所学的知识和技能。(7)想一想:复习的内容可以通过“想”来巩固。你可以把知识点从点到面，从整体到部分，或纵向或横向有机地联系起来，形成知识体系，印在脑子里。当一个知识点记不住的时候，要经过查找及时巩固。思考的时间和空间没有限制。你可以充分利用课内、课后、校内外的时间和空间。当你“山穷水尽”时，你可能会通过联想步入“光明未来”的境界。

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