模联是干什么的？
青年学生扮演不同国家的外交官，作为各国代表参加“联合国会议”。
代表们遵循大会规则，在大会主席团的主持下，通过演讲、辩论、游说等方式阐述“自己国家”的观点，为“自己国家”的利益服务，与友好国家沟通合作，化解矛盾；他们讨论决议草案并促进国际合作；他们在“联合国”的舞台上充分发挥自己的才能。
虽然模拟联合国的起源没有确切的历史记载，但普遍认为这项活动起源于美国哈佛大学。
在联合国成立之前，校园里活跃着一批学生，他们对国际组织和国际政治充满了浓厚的兴趣。
活跃的哈佛学生在活跃的同时探索新的形式。
他们开始模拟不同国家的外交官，参照国际联盟的议事录讨论国际问题。
后来联合国成立，这样的模拟会议被保留下来，并逐渐发展成为模拟联合国活动。
经过60多年的发展，模拟联合国活动已经风靡全球，形式多样，规模不一，包括国际会议、国家会议以及区域和校际会议，参与者从大学生到高中生甚至初中生都有。
同时，模拟联合国活动不仅是对联合国机构的模拟，也是对其他全球性或区域性多边组织、内阁、国际论坛等组织或会议的模拟。
目前，每年在五大洲50多个国家举办近400场国际模拟联合国会议。
每年与会的师生来自世界100多个国家，总人数超过400万人。
模拟联合国活动起源于美国，在美国发展得最为成熟。
美国各地的中学和大学都举行模拟联合国活动。
其中，哈佛全国模拟联合国会议(HNMUN)是美国历史最悠久、规模最大、最具影响力的模拟联合国会议，有近30个委员会，近3000人参加。
哈佛全国模拟联合国大会的组织者都是哈佛的学生。他们的专业态度和敬业精神值得称赞。主席团就该议题撰写的背景材料达三四十页，学术水准之精良是其他会议无法比拟的。
美国最著名的大学，包括六所常春藤大学，以及美国西点军校等军事院校都积极参与其中。
全国模拟联合国大会(美国)
全国模拟联合国大会是美国最国际化的模拟联合国大会。
由全国大学会议协会(NCCA)主办，会议从65438发展到0946。
参加会议的有3500人，其中一半来自美国以外。
此次会议最具特色的是，其会址选择在美国纽约联合国总部举行，使与会代表能够更真实地体验各国外交官的工作环境。
2008年，NMUN将分别在美国纽约州、美国华盛顿州和中国Xi市举行三组会议，以满足与会代表的不同需求。
海牙国际模拟联合国大会
(海牙国际模拟联合国，Thimun)是最大的世界级中学生模拟联合国会议。
它每年吸引近4000名来自世界各地的中学生。
从65438年到0998年，海牙国际模拟联合国会议成为联合国正式承认的国际非* *组织。2002年，联合国秘书长科菲·安南？安南亲自参加了会议，现在会议有37个分会，遍布五大洲，每年参加的总人数达到几十万。
每年，大会根据当年的国际焦点选择一个特定的主题，如2007年的“消除极端贫困和饥饿”和2008年的“气候变化”。
经过5天的讨论，代表会议的结果——投票通过的决议——将由会议组委会汇编，提交给联合国秘书处，存放在联合国图书馆。
它显示了全世界青年为支持联合国、促进国际合作和期待世界和平所做的贡献。
邱欢教室
(全球教室)也是由美国联合国协会赞助的中学生国际模拟联合国项目。
虽然模拟联合国活动在美国已有60年的历史，但主要是在私立学校开展，公立学校由于资金和师资的限制，参与模拟联合国活动的机会非常有限。
2001年，美国发生了“911事件”，让很多有识之士意识到了各国年轻人之间沟通和理解的重要性。
于是从2002年开始，在美林公司的支持下，美国联合国协会在原有模拟联合国活动的基础上推出了全球课堂，在世界各地的高中，尤其是公立学校推广模拟联合国活动。
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主流
模拟联合国对青年学生的吸引力不仅在于其独特的形式，还在于其对联合国规则的真实模拟。
在模拟联合国大会中，学生将根据特定的会议规则，就某一主题进行演讲、辩论和磋商，形成书面文件，并找到解决方案。
模拟联合国主要通过语言交流和书面文件解决问题。
在语言方面:
通常会经历一个循环的发言)→有组织的党团→有主持的党团)→发言，不断就某个问题进行深入的交流和讨论。
就书面文件而言:
通常要经历一个单向的过程，从立场文件)→到工作文件)→到决议草案)→到修正案)→到决议。
立场文件是表明一个国家对某一议题的基本立场和观点的文件，要求每个与会者在会前提交。
工作文件是一个阶段会议主要成果的汇编，通常汇集了一个或多个国家团体的主要观点。
该决议草案是一个问题的初步解决办法。
该修正案是对决议草案中不足之处的修正。
模拟联合国活动之所以能风靡全球，是因为它是一项教育性很强的活动。
为学生带来了更广阔的视野。
模拟联合国活动涉及广泛的问题，其中大多数是当今所有国家面临的热点问题。在这样一个充满挑战和机遇的全球化时代，在中国改革开放不断深化、国际形势依然复杂多变的背景下，积极参与这项活动，不仅有助于学生了解联合国，也为学生打开了一扇窗，提供了一个以国际视野关心世界、思考问题、讨论问题的舞台。
模拟联合国活动中涉及的主要议题。
？和平与安全
？恐怖主义
？人权
？环境
？贫困与发展
？全球化
？公共卫生等。
激发英语热情培养学习能力
由于模拟联合国活动起源于西方，大多数会议的工作语言是英语。
阅读背景材料，会上写大量文件，听演讲，阐述观点，都对学生的英语水平提出了很高的要求。
模拟联合国活动是体验式活动，代表们融入外交场合，需要自觉独立地用英语表达。在这种环境下，学生学习英语的热情被大大激发。
虽然距离最后一次会议只有几天了，但代表们应该在会前做好充分的准备。
代表们必须密切关注“自己的国家”，研究和学习一个国家的政治、经济、外交政策等各个方面。只有这样，他们才能充分发挥外交官的作用。
其实备考过程是一个多学科知识的整合过程。代表们需要将政治、经济、历史、地理知识与会议要讨论的问题紧密结合，思考各种要素之间的关系。
这样就打破了学科之间的壁垒，形成了充实完整的知识体系。
模拟联合国活动涉及的主题:
？历史
？地理
？数学
？文化
？经济
？军事
？自然科学等
锻炼领导气质和合作精神
模拟联合国活动是一种高度互动的学习体验。年轻人不仅可以学习和讨论国际事务，还可以通过实践锻炼自己的组织、计划和管理、研究和写作、演讲和辩论、解决冲突、求同存异、与人沟通和交流的能力。
这些将使学生终身受益。
其中包括:
？研究
？写作
？主讲
？时间管理
？危机管理
？协力
？沟通和妥协
联合国前秘书长科菲？安南在给模拟联合国大会的贺信中说:“联合国有赖于世界上每个人的努力，尤其是像你们这样的年轻人。
这个世纪很快就是你的了。
“今天的年轻人将是未来决策的制定者。
模拟联合国是这样一种活动，年轻的领导人可以得到培训。
中国在世界舞台上扮演着越来越重要的角色，中国的年轻人应该做好充分准备迎接国际化的挑战。
我相信青年学生可以在模拟联合国的舞台上上演精彩震撼的一幕。
精英学生的盛会