如何拟好论文题目&；160;160
第一，谦虚谨慎的话题。
“谦慎题目”的关键是在论文题目中合理使用“谦言”。所谓“谦虚的话”，不过是表示谦虚的话。中国是一个礼仪之邦，中国人骨子里有丰富的谦虚因子。在中国人的日常交流中，谦虚是不可或缺的。比如，我们在和别人谈论自己的作品或论文时，往往会称自己为“笨拙”、“笨拙”或“笨拙”，很少有人用“杰作”、“杰作”甚至“伟大的杰作”来指代自己的作品。
为什么人们那么心甘情愿地用“谦虚”？因为合理使用“谦虚”往往会带来很多便利，减少很多不必要的麻烦。事实上，在学术论文起草过程中合理运用“谦虚”也会给论文带来意想不到的效果。尤其是对于刚开始学习的年轻人来说，这种效应可能会让我们的论文在答辩过程中顺利通过，也可能会让我们的论文在众多要发表的文章中脱颖而出，甚至可能为我们赢回一大笔科研经费。
因此，我们应该谨慎使用“On…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………”这类话题，而应该合理地使用带有“谦虚”的话题。一般来说，“论”可以用“论”、“论”、“论”、“介绍”、“论”、“论”等词代替。”研究”可以用“初步研究”、“分析”、“探索”、“讨论”等词语代替。如果文章是对某些概念或现象的解释，可以用“浅解释”。如果文章只说明事实，论述要素少，可以用“浅述”、“简介”、“漫谈”、“谈谈”、“简介”、“概述”。
如果文本只是对自身的断断续续的阐述，没有形成一定的体系，那么可以用“变化”和“漫谈”。如果你觉得使用上述“谦词”降低了论文题目的学术性，也可以尝试使用“限观”和“思辨”。比如“现代远程教育网络课程建设论”和“高校院系办公室工作论”这两个题目虽然都是大家比较熟悉的方面，但是在使用了“论题观”和“论题观”之后，论文的学术感突然有了提升。
当然，以上讨论并不意味着所有论文题目都用“谦虚”更好。现实中，虽然很多学者经常在论文题目中使用“谦虚”一词。比如学术大师季羡林，他的论文往往以“漫谈”二字开头。但也有学者认为题目太谦虚，反而不能引起读者的注意，主张论文题目不能太谦虚。因此，在使用“谦虚谨慎的题目”时，既要分析论文本身的实际情况和使用场合，又要遵循作者个人的写作习惯，切不可生搬硬套，以是否使用“谦虚”作为判断题目优劣的唯一标准。
二是亮点突出。
当今时代是一个知识大发展、文档大爆炸的时代。每年有数十万篇论文发表。没有一个研究者能穷尽所有的文章。我们只能通过文献检索选择最有价值的文章。在现有的检索方法中，无论是使用检索工具书还是计算机，最终的检索结果都是通过论文标题来体现的。读者可以通过搜索论文主题来决定是否需要进一步阅读文章正文。
所以，当一篇文章第一次与读者见面时，话题就成了读者看到和关注的第一个对象。这个时候，论文的题目其实起到了“广告”的作用。如何通过论文题目的“广告”向读者推销论文主题的“产品”？这就要求论文的标题能够准确高效地展现论文的亮点，从而引起读者的阅读兴趣。如果论文题目很平，甚至连论文的亮点都没有展示出来，就会产生相反的效果。即使论文内容非常精彩，也往往会因为题目的影响而被读者忽略，最终沉入文学的汪洋大海。
从这个角度来说，“突出话题”是适合信息时代的首选。它的关键是要学会把能突出论文“亮点”的词总结出来，然后用在题目中。通常选择文史类、经济类、管理类论文中突出的时间、地点、人物、事件等词语，理工科论文中时间、地点、技术模式、类型、科学方法等特殊信息作为突出论文“亮点”的词语，是一种捷径。
另外，往往用属于自己主动的生词来突出论文的“亮点”会更好，所以主题词应该是首选。比如在题目“现实政治的原则与泰国近代史”中，“现实政治”一词是作者在讨论泰国近代外交政策时特意借用并重新解释的新词，所以作者在题目中将其作为首选。
还有，一些体现论文“亮点”的词语，需要通过分析文章的整体情况来确定。比如美国对东南亚的援助政策(1949~1953)就是我论文的题目。但作者最后把它改成了《第二届杜鲁门政府对东南亚的援助政策》。由于作者考虑到文章内容主要围绕杜鲁门政府的决策过程展开，且美国当时新出版的杜鲁门档案在全文中被广泛使用，故将第二个杜鲁门政府作为标题中“1949~1953”时期的替代词。这样的改动，一方面更容易体现论文的亮点，另一方面也让这个时期更加直观，可谓一举两得。
总之，无论采用以上哪种方法为题目选词，都要尽量选择意思明确，没有歧义的词。
第三，案例研究题目。
案例研究，也称案例分析，是科学研究中一种重要的研究方法。它的研究对象可以是人，可以是事，可以是单个群体或机构，甚至可以是某个现象。“以小见大”是它的特点。“案例研究话题”是“案例研究”中使用的一种特殊话题类型。它通常采用“以……为例”、“基于……的标题案例分析”和“以……为例”的形式。
“案例研究专题”的提法关键是副标题，所以在起草副标题时应尽可能选择一些能突出“案例”特点的词语。比如三篇论文题目中的“学校名称”:高等教育大众化背景下的大学生就业与学科建设初探——广东工业大学经济管理学院2003届毕业生调查分析、实施战略管理促进学校发展——以青岛大学为例、旅游专业大学生职业意识调查分析——以黄山学院旅游学院为例，就是这种性质的词汇。在这个题目的框架下，作者可以
至于三个题目，从主标题来看，虽然都是关于网络教学的文章，但是如果设置了包含“学科名称”字样的副标题框，作者也是可以理直气壮的。
目前，“案例研究”已经引起了许多学者的关注，这种研究方法已经成为一个有效的学术生长点。因为学术论文的关键在于创新，在完成论文的时候，运用新理论、新方法、新材料，获得新的思路，是我们的目标。但是理论和方法的创新不是一日之功，需要长期的学习和积累。
尤其是地方院校和地方科研机构的师生员工，由于学术环境的限制，在这两方面做出成绩的难度更大。在这种情况下，选择新材料的突破往往是最有效的选择。拟定一个“案例研究课题”，充分发掘身边的信息，在课题范围内进行详细的案例研究，以小见大，会给我们提供创新的可能。
在这样的话题框架下写作，往往容易写出新的观点，更能展现本土学者的学术贡献。此外，拟定一个“案例研究题目”，进行一次“案例研究”，也能有效地缩小研究视野，避免论文题目定得太大，材料用得太广，呈现出一大堆软肋，最后把文章写成“大题目，小文章”的浅薄之作。
第四，结论。
事实上，学术论文题目不仅有以上三类。在实际使用中，三类题目往往呈现出“你中有我，我中有你”的特点。如“径流分散型大型排土场水蚀控制模式与设计探讨——以山西省安太堡大型露天煤矿排土场为例”就是这样一个例子。所以在制定题目的时候一定要灵活。同时，在日常的学习过程中，要善于总结各种类型的论文题目，特别是在具体学科中经常用到的、具有较大学术属性的论文题目，要引起我们探索的兴趣。