孩子只看杂书不爱读经典怎么办？
/0b7b 02087 BF 40 ad 1b 918c C2 c 11 DFA 8 access 7 e？X-BCE-process = image/resize，m _ lfit，w _ 450，h _ 600，limit _ 1/quality，q _ 85首先要明白的是，孩子不喜欢的书可能读不完，但想读的书一定会读完。这就需要家长逐渐观察孩子，然后“对症下药”。我们将从以下几个方面进行阐述:
“搭便车疗法”
家长要善于观察孩子的兴趣，发现孩子确实想读(买)某本书。这时，大人要适时提出额外的阅读条件:允许孩子阅读(购买)，但大考生的一本经典书籍也必须阅读。让经典等好书赶上儿童大众化、娱乐化的书籍，进入儿童心灵成长的空间。“骑行疗法”是一种妥协，是成人与儿童的融合，也是一种双赢的策略。
“免费治疗”
给孩子一定的选书自由。毕竟尖子生不只是看名著，只要不影响学习就好。涉猎一些杂书是可以的，有利于开阔孩子的视野。家长平时要带孩子去书店、图书馆，让孩子浸泡在书的海洋里。书店逛多了，孩子自然会找到自己喜欢的书，读书的欲望自然就上来了。但由于孩子兴趣爱好的限制，主动选择世界名著的情况并不多，需要大人及时引导。父母要做的就是保证孩子读的书对孩子的成长无害。
/5d 6034 a 85 EDF 8 db 19e 8577 AC 0223 DD 54574 e 744 a？X-BCE-process = image/resize，m _ lfit，w _ 450，h _ 600，limit _ 1/quality，q _ 85「乐观疗法」
但是多给孩子一些压力，鼓励孩子手里有书，让孩子主动学习，而不是被动学习，这是好的。成年人应该在这种引导下顺水推舟，而不是简单粗暴的干涉。如果大人强烈要求孩子看什么书，什么书不准买不准看等等。，就会成为逆水行舟，容易让孩子产生逆反心理。如果孩子真的喜欢一本书，只要内容不违背健康成长的原则，大人可以允许孩子按照个人兴趣拓展阅读方向。
/d 1160924 ab 18972 b 43820 b 02 edcd 7 b 899 f 510ab 9？X-BCE-process = image/resize，m _ lfit，w _ 450，h _ 600，limit _ 1/quality，q _ 85「互动疗法」
在阅读一本好书的过程中，家长要及时与孩子分享阅读感受，参与话题讨论；读完之后，家长可以采取一些激励措施，鼓励孩子写一些读后感，尤其是在孩子非常乐意讲自己经历的时候。这样孩子就能逐渐感受到经典的魅力，过一段时间就会习惯阅读经典等各种好书。
当然，如果家长需要耐心陪孩子读书，如果家里人都爱读书就更好了。那么孩子爱上阅读的几率会非常高。最重要的是形成亲子之间的良性互动，让孩子养成良好的阅读习惯，让孩子终身受益。