北师大版九年级历史上册思维导读
北师大版九年级历史思维导图赏析
北师大版九年级上册历史复习大纲
向陌生人宣战
一.文艺复兴运动
1，时间:14？17世纪(持续近300年)。
2.爆发地点:意大利扩展到西欧所有国家。
3.核心理念:人文主义(以人为本，把人和人性从宗教束缚中解放出来)
4.本质:是资产阶级敲开现代社会大门的思想解放运动。(这是一场新的资产阶级反封建思想解放运动)
5.代表:
(1)但丁(意大利)，文艺复兴的先驱，《神曲》(但丁是中世纪最后一位诗人，恩格斯是新时期第一位诗人)。
②高达？芬奇(意大利)，多才多艺的文化巨人，《最后的晚餐》和《蒙娜丽莎》(达？芬奇是)
(3)莎士比亚(英)的《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》并称为“四大悲剧”。
第2课探险者的梦想
1，时间:15？17世纪
2.流程:
航海家资助国家重大成就
哥伦布和西班牙发现了美洲新大陆。
迪亚斯和葡萄牙发现了非洲的好望角。
达？Gama葡萄牙公司开通了一条通往印度的新航线。
麦哲伦西班牙的第一次环球航行证明了地球是圆的。他把太平洋命名为。
3.影响:
(1)正面:新航路的开通，锤炼了欧洲人敢于冒险、勇于奋斗的精神；打破相互隔绝的局面，推动世界从分散走向融合，促进世界市场的形成。
(2)负面:新航路的开辟给亚非拉延续了数百年的国家和地区带来了殖民掠夺、殖民扩张和侵略。
第3课剥夺王冠和保留王冠的革命
1，时间:1640？1688(近半个世纪)
2.根源:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3.自然:资产阶级革命
4.* * *:新贵和以克伦威尔为代表的资产阶级。
5.结果:推翻了君主专制，颁布了《权利法案》，建立了君主立宪制。
6.影响:
(1)国内影响:推翻了封建帝制，建立了君主立宪制，走上了资本主义快速发展的道路，率先开始了工业革命。
(2)国际影响:促进了欧洲资产阶级革命的发展。
7.权利法案:1689，旨在限制国王权力；英国议会；内容:国王在政治、经济、宗教等事务中的权力受到严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，明确规定了公民的权利。
九年级历史上册知识点
向陌生人宣战文艺复兴(P2)
1，背景:？
(1)教皇和天主教会的专制统治禁锢了人们的思想，阻碍了社会进步和
科学的发展
②14-17世纪的艺术家、科学家、思想家，他们探索和继承了古希腊罗马的文化传统，追求个性解放和思想自由，表现了人类不断追求进步的本性。
(3)造纸术和印刷术的推广。
2.时间:14？17世纪(持续近300年)
3.爆发地点:意大利扩展到西欧所有国家。
4.核心理念:人文主义(以人为本，把人和人性从宗教束缚中解放出来)
5.本质:是资产阶级敲开现代社会大门的思想解放运动。(这是一场新的资产阶级反封建思想解放运动)
6.代表:
(1)但丁《神曲》(但丁是中世纪最后一位诗人，新时代第一位诗人，文艺复兴的先驱)(神曲被认为是欧洲从中世纪向现代社会过渡的标志)。
2高达？芬奇的《最后的晚餐》和蒙娜丽莎(Da？芬奇是个多才多艺的文化巨人。
《最后的晚餐》:根据《圣经》中的故事，它被称为欧洲艺术宝库..
《蒙娜丽莎》摆脱了宗教题材的束缚，体现了人性之美。
莎士比亚是文艺复兴时期英国最著名的作家，他的作品代表了当时文学的最高成就，与《奥赛罗》、《李尔王》、《哈姆雷特》、《麦克白》并称为“四大悲剧”。
7.重要性:
(1)打破中世纪以来封建统治和教会神学对人们思想的束缚，把人和人性从宗教枷锁中解放出来。
文艺复兴为欧洲资本主义的产生奠定了思想文化基础。
8.文艺复兴最早兴起于意大利的根本原因:资本主义的萌芽最早出现于意大利。(经济基础)
第2课探险者的梦想和新航线的开辟(P8)
1，时间:15？17世纪
2.流程:
3.根本原因:商品经济的发展激起了欧洲人对黄金的疯狂追捧。
4.条件:
(1)欧洲造船和航海技术的进步，对地球的了解；(主观条件)
②中国和阿拉伯的指南针、航海知识、地理知识在欧洲的传播(客观条件)。
5.影响:
积极地(1)新航线的开辟，锤炼了欧洲人敢于冒险和奋斗的精神。
(2)打破孤立局面，促进世界从分散走向一体化和世界市场的形成。
③促进了资本的原始积累，将欧洲资本主义的触角伸向世界各地。
一条新的被动航路的开辟，开启了持续数百年的殖民掠夺、扩张和侵略。造成亚非拉国家和地区的殖民灾难。
6.对比▲哥伦布和郑和下西洋在中国有什么不同？
时间:明朝郑和下西洋，比欧洲下西洋早半个世纪。
影响:郑和下西洋是与各国的友好交流；新航路的开通客观上加强了世界各地的联系，但随之而来的是血腥的殖民扩张。
7.四大发明对世界的影响:
造纸术和印刷术促进了文艺复兴的产生和发展。
指南针促进了新航线的开辟。
火药，用于战争
8.文艺复兴是人被发现，新航路的开通是世界被发现。
9.开辟新航路的目的是寻找黄金等财富。
第三课剥夺王冠的革命和保留王冠的革命英国资产阶级革命(P14)
1，时间:1640？1688(近半个世纪)
2.根源:封建专制统治严重阻碍了英国资本主义的发展。
3.自然:资产阶级革命
4.* * *:新贵和以克伦威尔为代表的资产阶级。
5.结果:推翻了君主专制，颁布了《权利法案》，建立了君主立宪制。
6.过程:1640(开始的象征)新议会的召开和1688(结束的象征)的“光荣革命”7。影响力:
国内影响:①推翻了封建帝制，建立了君主立宪制，走上了资本主义快速发展的道路，②率先开始了工业革命。
国际影响:促进了欧洲资产阶级革命的发展。
8.《权利法案》
①时间:1689 ②目的:限制王者权力。
③内容:国王在政治、经济、宗教等事务中的权力受到严格限制，确定了国会拥有最高权力的基本原则，明确规定了公民的权利。
④意义:为限制王权提供了理论和法律保障，标志着英国君主立宪制的确立。是对资本主义制度战胜封建制度的必然性的认识。
第4课为民族独立而战美国独立战争(P20)
1，爆发的根本原因:英国的殖民统治阻碍了资本主义在北美的发展。
2.时间:1775 1783
3.性质:既是民族解放战争，又是资产阶级革命。
4、战后:
①出发标志:1775，来自列克星敦的枪声。
(2)建军:组织大陆军，华盛顿任总司令；
③独立:1776年7月4日，托马斯在第二次大陆会议上发表。杰斐逊起草的《独立宣言》宣布北美13殖民地脱离英国殖民统治。(7月4日是美国独立日)
④转折点:1777，萨拉托加。
⑤结束:1783年，巴黎和约签订，英国承认美国独立，标志着独立战争的结束。
5.历史意义:
国内:结束英国殖民统治，实现民族独立，有利于美国资本主义的发展。
国际:推动了法国资产阶级革命的爆发，有力地推动了拉丁美洲的民族解放运动。
6.1789年，华盛顿当选美国第一任总统，连任两届；
7.评价华盛顿:国父，伟大的政治家和军事家，美国的民族英雄，民主政治的先驱。
8.《独立宣言》体现的核心理念:自由、平等、天赋人权。
《独立宣言》被马克思称为“人类历史上第一部人权宣言”。
第五课为“民主”和“共和”而战的法国大革命(P26)
1，根本原因:封建专制统治严重阻碍了资本主义的发展。
2.自然:彻底的资产阶级革命。
3.之后:
(1)1789 14年7月，巴黎人民攻占巴士底狱，(标志着革命的开始)(14年7月法国国庆日)，大资产阶级夺取政权，制宪会议颁布《人权宣言》(第一次明确提出“人权”，被称为“新社会的诞生证”。
(2)1794年7月27日，“热月政变”推翻了雅各宾派的统治，标志着大革命的结束。
4.影响:
①是资产阶级革命时代规模最大、最彻底的反封建革命；
(2)彻底摧毁了法国封建专制制度，动摇了整个欧洲封建制度的基础，广泛传播了民主共和的思想。
英美法资产阶级革命比较
看过《北师大版九年级历史思维导图》的人也看过:
1.初中历史思维导图全套
2.北师大版历史知识点结构图
3.八年级历史思维导图图片
4.初中历史思维导图图片
5.一年级历史思维导图。
6.七年级历史卷思维导图