现代教育有什么特点？

现代教育的特点:1。国家加强了对教育的重视和干预，公共教育兴起；2.普及初等义务教育；3.教育的世俗化；4.重视教育立法，倡导依法治教；5.有双轨；6.形成了系统的现代学校教育体系。洋务运动是晚清洋务派于19年至1990年间进行的一场引进西方军事装备、机器生产和科学技术以挽救清朝统治的运动。

现代教育是教育历史分期的一个阶段。与古代教育和现代教育相对立。欧美现代教育是指从17世纪英国革命到十月前俄国社会主义革命的教育。中国近代教育是指从1840年鸦片战争到1919年五四运动时期的教育。

现代教育的发展历程及其影响

第一次鸦片战争后，随着中国社会现代化的艰难进程，教育开始慢慢发生变化，教会创办的西式学校开始在中国出现。

1.洋务运动

洋务运动主要由李鸿章、张之洞、左等洋务派地方官员发起。原名同光新政，又称自救运动、自强运动。是19年60-90年晚清洋务派为挽救清朝统治，引进西方军事装备、机器生产和科学技术的一场运动。指导思想是“中学为体，西学为用”。形成了以派遣留学生、兴办西式学校、翻译西文书籍、学习西方技术为目标的教育体系，为洋务运动的发展提供了智力保障，促进了西方技术的传播，迈出了近代教育发展的第一步。

2.改革再改革

甲午战争后，北洋水师化为灰烬，洋务运动流产。它开始思考社会制度，掀起了向西方君主立宪学习的维新变法运动。维新运动的教育措施比洋务运动更加广泛。除了办学培养人才，还创办了报纸和社团，废除了八股考试制度。虽然变法失败了，但维新运动中的仁人志士在模仿西方政治制度的同时，把中国的教育制度向前推进了一大步。

3.五四运动

五四运动后，知识分子把目光从西方转向东方的苏俄。中国的精英阶层开始接受马克思主义教育，教育与这种新思想融为一体。这拉开了历史发展的新帷幕。