八年级语文第三单元文言文答案
亲:亲戚，父母3。不仅是儿子，儿子:拿……4、男人有分，女人有分:工作、职业5、货不好，弃在地上也不好:恨6、偷贼不作乱:谋反。
贼:害人。工作:升7。意思是大同。意思是这样的。
大同:理想的社会。女人回家:女人结婚2。回答1，选贤任能，践行诚信，培养和谐(氛围)。2.老朋友不仅是亲人，还是独子。2.所以，人不只是关心父母，也不只是关心孩子。
3、男人有分，女人要还3、男人要有事业，女人要适时结婚。4、大道之行，天下为公4、大道实行，天下为人共享。
八年级上册:三峡1。解释一下答案1，像壁垒2一样又高又陡的山峰。在夏天的水上，3。御风奔跑:这里指的是快跑的马4。绿色的水池是绿色的:急流的水。不见月亮:太阳，这里指的是太阳6，霜降时的早晨7，飞洗8，怪属:一个接一个9，或者是国王的命令很急，或者是:有时候10，虽然逆风骑不是病，尽管是11，但是很有意思:真的，是真的。二、回答以下问题1。作者从“山”和“水”两个方面描写了三峡的自然景观。先写“山”，再写“水”，再写“山”，突出连续、遮天蔽日的特点；写“水”，描写不同季节不同场景。
2.原文回答:表现高山的句子，就是表现水急流的句子，表现春夏缓流的句子，表现萧瑟萧瑟秋的句子。山叠，天隐，子夜不见月。朝拜白帝，黄昏去江陵青池，归林苏的清影，高猿的长啸，这是一个悲凉空谷，悲转悠悠。3.作者是如何从不同的季节场景来描述河流的特点的？夏天，我写了大水和河水湍急带来的危险和阻碍，突出了河水危险和湍急的特点。
春夏两季，水退入池，景色秀丽，凸显了三峡春夏两季的美景。秋天的景色冷寂无声，水干气冷，用高猿的哀号衬托着深秋的悲凉，渲染着秋天的萧瑟气息。4.文末引用了渔民的歌词。有什么作用？烘托出晴天开始时“林冷山湿”的萧瑟景象，渲染萧瑟气氛1。如果不是正午和午夜，就看不到太阳和月亮。2.虽然骑御风，甚至骑快马，骑御风，也没那么快。3.至于夏水助陵，夏天河水漫山遍野就堵不上去了。
4、碧绿的池水，回映着白茫茫的激流，碧绿的池水，婆娑的清波，倒映着各种景物的影子。5、吊泉飞瀑，在此期间，吊泉飞瀑在那里。6、青蓉君茂，很好玩，水清，树茂盛，(郁郁葱葱)，山高，草茂盛，真的很好玩。
7.在每一个阳光明媚的日子的开始，当它结霜的时候，林汉简苏到达楚清或在结霜的早晨，树林和山涧显示凉爽和沉默。8、经常高叫，是一件奇怪的事情。有时高处的猿猴会大声尖叫，声音连绵不断，极其凄凉。
9、空谷响，愁转久。空谷里传来猿的回声，哀怨委婉，久久不见。八年级上册:10，感谢书中的书。1.解释添加单词的含义。答案是1，青林翠竹，四季皆可:四季。
全部:全部2、雾将歇:消散3、黄昏即将崩，鳞落:落。跳跃:争夺跳跃欲望:即将。
沉鳞:鱼在水中游4。那些没有恢复能力和奇迹的人和:参与，这里指的是欣赏2。回答以下问题1。这篇文章反映了作者的什么思想？体现了作者寓教于乐的山水观。2、中心思想(表达的思想感情)这篇文章表达了作者纵情山水的乐趣和与古今知己共赏美景的自豪。
3.这本书是什么类型的？书是信，是应用文体，可以是文学。三、填空答案1“峰入云端，清流见底”展现美。
山川相映。2.“两岸石墙，五色相映”尽显美感。配色3。“拂晓雾歇，猿鸟乱鸣，鳞沉跳”展现了早晚变化之美。
2.求八年级语文文言文单元练习中文言文课上的阅读文章(1)阅读《与朱的书》，回答1-7题。风烟皆()净，天山一色。
从()流浮动，任何东西。从阜阳到桐庐，一百里。
奇山怪水，天下无双。水是青蓝色的()，直抵水底，在鱼和沙砾中游动，直望它；箭多快，若猛浪冲()。
岸上的山都是冷树，负电位互相竞争，争抢高点，千峰万壑。泉击石，响；好鸟歌唱，它们押韵。
蝉鸣不绝；猿从不停止尖叫。如果风筝飞向天空，它会在顶峰休息；懂()事的人忘()。
水平分支()被掩盖，尤其是在白天；疏条相映，有时见阳光。1.解释段落中带下划线的单词。
2.理解并填空。(1)本文引领全篇。(2)作者在描写不同的水时抓住了特点。描述怪山时，紧抓不放的特点。
(用自己的语言总结)3。文章中“激流如箭，若猛浪奔涌”这句话讲的就是水的激流。《三峡》一文中的哪一句话有异曲同工之妙？4.文章的主要句子是什么？5.这篇文章是按什么顺序写的？6.翻译句子(1)。如果凶浪奔涌，(2)如果风筝飞向天空，他就在峰顶歇息；管事者，望谷忘之。7.本文所表达的思想感情分析错误之一是()a .表现了作者热爱祖国山河的感情。
B.流露出作者否定官场生活的情怀。c .作者幻想逃避现实，关心山川，有消极的隐居生活思想。
D.作者试图为名利登高，却只因太累，便寄情山水，放松身心。二、看五六先生传记回答问题1-6。先生不知()何人，姓不详()。房子附近有五六棵树，因为他觉得暧昧。
安静安静，不要贪心。好读书，不求解答()；每次知道()，我都开心得忘了吃饭。
性酗酒，家境贫寒总是得不到。亲老()知道这个，还是()买酒招了；如果你不喝酒，你会喝醉的。
自从我醉醺醺地退休后，我毫不犹豫地留下来()。环堵裸()，不遮风日；短棕打结，瓢空，状如()。
我经常以写文章自娱，可见我的野心。忘了得失，才能死()。
赞:黔娄的妻子有一句话:“不要在乎()贫穷，不要画()财富。”如果它是荒谬的，它说什么？以题()为乐写诗。
没有怀家人的人？通用石天的人？1，解释一下文中加的词。2.转动下列句子。
(1)善于读书，但不求解答；每当我知道一些事情的时候，我会高兴地忘记吃饭。(2)经常以写文章自娱，可见我的野心。
不计得失，因之而死。(3)不关心穷人，不担心富人。
3.文中哪一句话说明五六先生是真正的隐士？4.五六先生的三大兴趣是什么？5.赞美中的哪一句符合传记中的“不佩服李蓉”？6.根据课文内容和我自己的课外阅读，说说五六先生是个什么样的人？第三，阅读马硕，回答问题1~5。
世上有伯乐，才有千里马。千里马多，伯乐不多。
所以虽有名马，也只是被奴才羞辱，不叫千里死于低谷。一马可以行千里，一石可以通吃。
吃马人不知道自己能跋涉千里，还能吃。是马，虽有千里能力，但食不果腹，力不从心；才华是美好的，想和常妈在一起，也得不到。为什么不请他远行千里？不循其道，则不能物尽其用，而唱之则不能明其意。落实了就要面对，说“天下没有马！”喔！真的是无辜的吗？我真的不了解马。
1.我可以解释下列句子中添加的单词。所以名马虽不叫千里之外，也只是美而已，不可能用正规的马来看。5.
食马人不知道自己能吃千里。(二)且欲而常马不能得，安问其为千里？3.理解并填空。
突出伯乐对千里马起决定性作用的句子是:②描述千里马悲惨遭遇的句子是:
③千里马能被埋没的直接原因是根本原因。4.不认识千里马的吃马人具体表现是什么？作者表达了怎样的思想感情？我的理解:5。以下两个问题任选一个回答(不必两个都回答)。
你以为在现实生活中，如果没有伯乐，千里马会脱颖而出吗？你认为我们在21世纪应该具备什么样的素质才能成为“千里马”？我选择第一个问题，观点如下:4。读《送马晟去东阳》序言，回答问题1~5。我年轻的时候喜欢学习。
因为家里穷，拿不到书读，经常向图书馆借钱，亲自抄写，到了约定的日子再送回来。天气冷的时候，盐池里的水冻成冰，手指伸不开，我仍然不放松看书。
抄完后，请回国，不敢稍超过约定时限。所以大多数人会把书借给我，这样我就可以看各种各样的书了。
既然加了冠，就有利于敬仰圣人。他也吃过名人和没有主人的游客的苦，他尝过百里之外，向家乡的先行者请教。
高级荣誉人士，也门学生挤满了他的房间，他的话和态度从来没有稍微委婉。于立世左右，辅佐嫌犯，俯身询问；或者遇到的时候越恭敬越客气，一句话都不敢说；它一高兴，请再问。
所以我很笨，最后得到很多教训。于之当老师的时候，他把自己拖进了深山老谷。
冬天风很猛，雪有几尺深，皮肤皲裂了还不知道。进屋后，四肢僵硬，无法动弹，仆人给我打了热水，盖着被子，过了很久才暖和过来。
住酒店，一天吃两顿饭，没有鲜脂和美味的享受。所有的学生都是齐绣的，头戴饰有宝藏的帽子，腰佩白玉环，左配宝剑，右配臭脸。其间对美无欲无求，不知道是不是嘴和身体不如人。
我的努力和付出大概就是这样。1.下面加的字我可以解释一下。
1.佛的懒惰，2。他的门徒挤满了他的房间，3。他帮助怀疑，4。他学到了一些东西，5。他室友都是绣花的，6。腰环白玉。2.我能用现代汉语翻译下列句子。(1)又苦于没有名家名士而远游，尝百里之外，从故乡最先举行的询问。
②其余的都在袍子和衣服中间，没有慕岩。在里面玩够了的，不知道嘴和身体是不是不像人。3.在这篇论文中，作者从哪三个方面表现了他在学习上的勤奋和困难？我的总结:4。文章给你最强烈的感受。
3.八年级上册文言文课后专项练习答案(1)西流营
皇帝亲自去安慰军队。到了暴君和棘的营地，驱兵攻打入口，将军和他的部下骑着马。然后他来到法恩，那里所有的官兵都穿着盔甲，装备着锋利的武器，带着弓箭，弯弓搭箭，圆月当空，戒备森严。皇帝的先遣卫队来到营地，不准进入。前哨说:“皇上会来的。”。“军门的一个将领说，”你的传说说，“军队听说过你的传说，但没听说过天子的圣旨。”。于是，上级使者给将军去信:“我要加入蚩尤军。”亚夫据传开门。墙门口的官员说，他们隶属于战车，说:“将军同意，军队不要开走。”所以天子是按照徐航的说法。亚夫将军带着一名士兵到达营地，他说介绍他的那个人没有进行礼节性拜访。皇帝感动，车改了，让人感谢:“皇帝尊老将军。”仪式。精美的刘俊英之门，让许多大臣都惊叹不已。文帝道:“嗯，这真是个将军！那些痛打军部和刺门军的人，如果用耳朵玩，就会被攻击俘虏。至于亚夫，可以得之，可以作恶！”
1.从下列句子中选择一个意思相同的句子(3分)
A.派下面的骑手去接应齐，让田忌离开。
B.天子在此，欲与常马等。
C.虚拟刘军卖了什么。
D.它会很坚固，可以被攻击，但它在你心里也会很坚固。
2.用“/”把下面的句子断了，断了两个地方。(2分)
亚夫将军带着他的部队说，不邀请介绍他的人来见他，要行军礼。
3.用现代汉语翻译课文中划线的句子。(3分)
将军一致认为军队不应该驱赶蚩。
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4.简述文帝称雅甫为“真将军”的原因。(3分)
答案:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
②孟母辞(朝鲜诗歌传)
[选定的文本]
孟子年轻的时候背过(1)，是他妈妈编的。孟子停了②又停了，但又恢复了。知道了他的讣告(3)，他的母亲打电话问:“什么是休学？”对:“失而复得。”它的母亲领着刀去劈开它的编织，以便退出④。从那以后，孟子就不做讣告了。
[注释]
(1)【背诵】背诵。②【突然停下来】。(3)【讣告】xāun，忘了。(4)[警告]。
[实践]
1，解释每组所加单词的含义。
①孟子戛然而止()②他叫问道:“何为止？”( )
处士的微笑()对我有好处？( )
2.在课文中找出同义词，填入下面的横线中。
①损失: ()②这个:()
3.以下句子中的“之”字用法不同()。
当然是a，B，C，D。
[阅读技巧]
蒙克的母亲用刀把自己织的布剪掉，以警告孟子不要忘记背诵，这使孟子养成了严谨的学习态度，最终成为战国时期著名的思想家、政治家、教育家和散文家。
③欧阳修的散文集(苏轼的《东坡支林》)
[选定的文本]
65，438+0岁时，欧阳文忠的老熟人孙新用言语问他。云:“没有别的办法，就是好好学习多做，自己劳动(3)；世界苦于(4)写字少，懒于读书。每篇文章发表，都是求人，所以人少。缺陷不需要别人批评(5)，更多的是自己能看到。”
[注释]
(1)【老】近几年。(2)抓住机会【在客室】，利用空隙。(3)【作品】精细而精彩。(4)【患】毛病和缺点(在)。⑤【责备】挑剔，批评。
[实践]
1，解释一下文中加词的意思。
品味()技巧()和过关()缺陷()
2.请指出下列句子中的“之”是什么意思。
(1)用文字询问乘客()
(2)努力学习，多做()
(3)多做自我观察()
3.欧阳修认为写好作文的秘诀是什么？
答:
[阅读技巧]
宋代文学家欧阳修论述过作文的诀窍:一是好好读书，二是多写。今天读书是有启发的。
4.江苏密卷六年级语文试题卷三(第三单元复习)第八题答案首页初中试卷初中一年级〓语文比较多...∴(语文版)七年级语文单元测试与评价(∴语文版七年级第七单元试题∴江苏教育版七年级语文第一下学期第二单元考试∴七年级语文基础知识∴七年级语文第二单元考试∴七年级文言文综合测试∴七年级文言文复习练习∴七年级文言文复习练习∴木兰诗∴更多数学...∴代数表达式∴.高一数学期中试卷∴第二章复习与反思∴高一数学期末试卷∴ More英语∴七年级同步练习牛津英语∴unit 7 unit 2-3练习试卷∴ 7A Units2-3 Let's cel ∴ 7BUnit 6复习教案∴整体教学案例∴ Unit 3复习要点∴ 7B UNIT 2复习教学案例￡more理科...∴复习理科第二册∴杭州余杭区七年级第二学期期末评价∴初一理科期中试卷(下)∴初一理科第二册期中试卷∴巻∴〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓〓123试卷〓更多政治..∴初一政治试卷(一)、(二)参考答案∴初一政治试卷(二)∴初一政治试卷(一)∴初一政治第三课政治期中试卷∴初一政治期中试卷∴初一政治期中试卷∴初一政治期中试卷∴更多历史上学期七年级期末考试历史试题∴一年级历史上学期期末考试试题∴一年级历史与社会上学期期中练习试卷∴一年级上学期期中考试历史试题∴一年级上学期历史复习资料——填空部分试卷∴更多地理..∴一年级地理卷。七年级科学下学期的地图试题∴七年级地理第三节∴七年级地理发展与合作∴七年级地理居民与聚落∴七年级地理陆地与海洋试题∴七年级地理陆地与海洋试题。